Projeto de resolução sobre avanços no desenvolvimento da educação e formação: foco em mecanismos e políticas verdadeiramente únicos e excepcionais.

Observando que o projeto de Resolução da Assembleia Nacional sobre uma série de mecanismos e políticas específicos e de destaque para promover avanços no desenvolvimento da educação e formação ainda está disperso, o Presidente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, enfatizou a necessidade de concentrar esforços em alguns mecanismos e políticas verdadeiramente específicos e de destaque.

O presidente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, discursa na reunião. Foto: Lam Hien

Na noite de 5 de novembro, dando continuidade à 51ª Sessão, sob a direção da Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, a Comissão Permanente da Assembleia Nacional emitiu parecer sobre o projeto de Resolução da Assembleia Nacional referente a uma série de mecanismos e políticas específicos e de destaque para promover avanços no desenvolvimento da educação e da formação profissional.

A vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, presidiu a reunião. Foto: Lam Hien

Atrair e promover eficazmente recursos sociais para investimento em educação e formação.

Ao apresentar a minuta da Resolução, o Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, afirmou que a mesma estipula grupos de políticas, tais como: Grupo de políticas para o desenvolvimento da equipe de professores, pessoal de gestão e recursos humanos da educação; Grupo de políticas para a inovação de mecanismos, programas e sistemas educacionais; Grupo de políticas para a ciência, tecnologia e transformação digital na educação; Grupo de políticas para a cooperação e integração internacional na educação e formação; Grupo de políticas para o financiamento, investimento e incentivos de recursos para a educação; Grupo de políticas para a organização e administração do sistema educacional...

O Ministro da Educação e Formação, Nguyen Kim Son, apresenta o projeto de resolução. Foto: Lam Hien

O presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh, apresentou um relatório preliminar sobre o projeto de resolução da Assembleia Nacional referente a uma série de mecanismos e políticas específicos e de destaque para promover avanços no desenvolvimento da educação e da formação profissional.

Assim, no que diz respeito ao financiamento da educação e formação, a Comissão Permanente constatou que, nos últimos tempos, o orçamento estatal tem priorizado a alocação de grandes recursos para a educação e formação. O Projeto de Lei que altera e complementa diversos artigos da Lei da Educação alterou e complementou o Artigo 96, Cláusula 1, no sentido de estipular claramente a proporção da despesa orçamentária estatal destinada à educação e formação, de modo a garantir pelo menos 20% do total da despesa orçamentária estatal, dos quais 5% correspondem a despesas de investimento e 3% a despesas com o ensino superior, em consonância com o espírito da Resolução 71 - NQ/TW. Ao mesmo tempo, espera-se que a Assembleia Nacional considere e aprove a política de investimento para o Programa Nacional de Metas de modernização e melhoria da qualidade da educação e formação para o período de 2026-2035, continuando a institucionalizar a perspectiva de priorizar a alocação orçamentária estatal para a educação e formação.

O presidente da Comissão de Cultura e Assuntos Sociais, Nguyen Dac Vinh, apresentou o relatório preliminar da minuta da resolução. Foto: Lam Hien

Assim, a disposição da Cláusula 1 sobre a alta prioridade do orçamento estatal para a educação não está em consonância com o espírito da Resolução 71-NQ/TW, e o mecanismo e a política para inovação e excelência são pouco claros; a alocação orçamentária para instituições de ensino superior e profissional de acordo com missão, objetivos, orientação, qualidade e eficiência (Ponto c, Cláusula 3) se sobrepõe às disposições do projeto de Lei do Ensino Superior (alterado) e do projeto de Lei do Ensino Profissional (alterado), atualmente em tramitação na Assembleia Nacional para apreciação e aprovação.

Portanto, o Comitê Permanente recomenda que se considere e se regule apenas conteúdos políticos específicos que ainda não estejam regulamentados por lei. Ao mesmo tempo, recomenda-se pesquisar e institucionalizar mecanismos superiores para incentivar, atrair e promover efetivamente recursos sociais para investimento em educação e formação.

Delegados presentes na reunião. Foto: Lam Hien

Há sugestões para estudar o mecanismo de complementação das fontes de crédito, expandir as políticas de apoio financeiro, oferecer crédito preferencial aos estudantes para a inclusão de novas disciplinas, aumentar os limites dos empréstimos e inovar nos métodos de pagamento, impedindo que qualquer estudante abandone os estudos por dificuldades financeiras.

Há sugestões para estudar um mecanismo que permita às instituições de ensino superior autônomas decidir sobre as políticas de remuneração de seus docentes e pesquisadores, provenientes de fontes financeiras não estatais.

Implementação piloto de um centro internacional de educação universitária no Vietnã

Observando que a minuta da Resolução ainda está fragmentada, o Presidente da Assembleia Nacional, Tran Thanh Man, enfatizou que o documento precisa se concentrar em uma série de mecanismos e políticas verdadeiramente únicos e excepcionais. A agência responsável pela redação continua revisando a minuta da Resolução para evitar duplicação com os mecanismos e políticas expressos no projeto de lei e no Programa Nacional de Metas pertinente, submetido à Assembleia Nacional na 10ª Sessão.

Vista da reunião. Foto: Lam Hien

O Presidente da Assembleia Nacional enfatizou a necessidade de assegurar a viabilidade da política. Nesse sentido, os órgãos competentes, especialmente o Ministério das Finanças, devem avaliar o impacto dos recursos orçamentários, realizar pesquisas e propor políticas específicas para atrair recursos sociais para investimento em educação e formação, além de priorizar políticas para alocar recursos excedentes das sedes de órgãos governamentais à educação.

Em particular, o Presidente da Assembleia Nacional afirmou que é necessário estudar regulamentações mais específicas sobre o aprimoramento da capacidade digital, a alocação de recursos suficientes, o investimento em instalações e infraestrutura tecnológica para atender à transformação digital e a popularização da aplicação da tecnologia na gestão e organização de atividades educacionais e de treinamento.

Ao questionar por que existe um centro financeiro internacional, mas não um centro internacional de ensino superior no Vietnã, o vice-presidente da Assembleia Nacional, Tran Quang Phuong, espera incluir essa questão no projeto de resolução para atrair educação internacional de alta qualidade para o país, especialmente em setores emergentes como tecnologia digital, semicondutores, inteligência artificial, etc. Simultaneamente, o governo foi incumbido de implementar um projeto piloto para a criação de um centro internacional de ensino superior no Vietnã, com diversos mecanismos de incentivo.

A vice-presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, encerrou a discussão. Foto: Lam Hien

Concluindo a discussão, a Vice-Presidente da Assembleia Nacional, Nguyen Thi Thanh, solicitou ao Governo que assimilasse integralmente as opiniões da Comissão Permanente da Assembleia Nacional e as opiniões do órgão examinador, revisasse prontamente o documento, evitasse redundâncias, fosse conciso, focasse com um espírito específico e excepcional para gerar avanços e concluísse o dossiê da Resolução a ser submetido à Assembleia Nacional.

Fonte: https://daibieunhandan.vn/du-thao-nghi-quyet-ve-dot-pha-phat-trien-giao-duc-va-dao-tao-tap-trung-vao-mot-so-co-che-chinh-sach-that-su-dac-thu-vuot-troi-10394532.html