O número de professores de nível de doutorado no Norte é maior do que em outras regiões juntas.

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Đại diện một trường đại học trao đổi về tiêu chuẩn giảng viên của chuẩn cơ sở giáo dục đại học tại hội nghị do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức sáng 22-3 - Ảnh: V.N.T. — Um representante universitário discutiu os padrões de ensino de instituições de ensino superior em uma conferência organizada pelo Ministério da Educação e Treinamento na manhã de 22 de março - Foto: VNT

De acordo com os padrões para instituições de ensino superior emitidos pelo Ministério da Educação e Treinamento em 2024, os critérios para a proporção de professores em tempo integral com doutorado não são inferiores a 20% e, a partir de 2030, não inferiores a 30% para universidades que não oferecem treinamento de doutorado; não inferiores a 40% e, a partir de 2030, não inferiores a 50% para universidades que oferecem treinamento de doutorado.

Muitas opiniões dizem que esse critério é um grande desafio para as escolas, especialmente as universidades da região Sul.

Estatísticas mostram que atualmente existem cerca de 85.000 professores universitários e de faculdades. Destes, apenas 26.800 possuem doutorado, o que representa 32%.

No entanto, as escolas do Norte têm uma porcentagem maior de doutores do que as do Sul. As escolas do Planalto Central e do Delta do Mekong têm uma porcentagem muito baixa de professores de doutorado.

Não apenas professores com doutorado, mas também outros títulos e qualificações, como professor, professor associado ou mestrado em universidades do Sul, são muito baixos.

Vale ressaltar que, se calculado por região econômica , o país inteiro possui 6 regiões. A proporção de professores com o título de professor, professor associado e doutor das 5 regiões combinadas não é igual à da região do Delta do Rio Vermelho. O Planalto Central é a região com o menor número de universidades, portanto, a proporção de professores em todos os níveis está no final da lista.

Em termos de número de professores, a região do Delta do Rio Vermelho domina em termos de proporção. É compreensível, pois esta é a região com o maior número de universidades no Vietnã, representando 44,3% do número total de universidades.

A região Sudeste concentra o segundo maior número de universidades do país, com 18,4%. No entanto, a proporção de docentes com título de professor é bem diferente.

Đồ họa: MINH GIẢNG — Gráficos: MINH GIANG

Só o Delta do Rio Vermelho é responsável por mais de 63% do número de professores com título de professor em todo o país.

No título de professor associado, o Delta do Rio Vermelho também representa quase 60%. As cinco regiões restantes combinadas não são iguais.

A situação é semelhante no nível de doutorado. O Delta do Rio Vermelho representa mais de 50%.

Enquanto isso, no nível de mestrado, a diferença entre regiões ainda existe, mas não é tão alta quanto nos níveis mais altos.

Em comparação com outros níveis, a taxa de professores com mestrado no Delta do Rio Vermelho é menor, embora ainda seja a mais alta do país. Outras regiões registraram um aumento na taxa de professores com mestrado.

Assim, em comparação com os padrões das instituições de ensino superior, muitas universidades ainda estão longe de atender aos critérios de proporção de professores em tempo integral com doutorado.

Em todo o país, cerca de 40% das instituições de ensino superior têm uma proporção de docentes com doutorado em relação ao total de docentes permanentes inferior a 20%.

O Sr. Vu Van Yem, da Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói, afirmou que, nos últimos dois anos, muitas instituições de ensino têm recrutado doutores, pagando de 300 a 500 milhões de VND para que retornem às suas instituições, provavelmente seguindo a circular sobre padrões para instituições de ensino superior. Isso também é positivo. No entanto, esse critério representa um desafio para as instituições do Sul, exigindo que as instituições de ensino tenham estratégias adequadas de treinamento de pessoal.

Mais de 5.500 professores com formação universitária

Estatísticas do Ministério da Educação e Formação para o ano letivo de 2021-2022 mostram que as universidades têm mais de 5.500 professores de nível universitário, representando 7,1% do total de professores. Esse número diminuiu significativamente em comparação com a taxa de até 47% em 2011.

A taxa de professores com o título de professor e professor associado também aumentou constantemente de 2010 até o presente, atingindo cerca de 6,6%.

No entanto, o Ministério da Educação e Formação avalia que o número de docentes que são professores (cerca de mais de 600 pessoas) e professores associados (mais de 4.500) ainda é baixo.

O corpo docente tem baixa qualificação de doutorado e a carga horária de ensino é muito grande, o que limita o aprendizado e o aprimoramento das qualificações dos professores.

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