Educação Digital: A Base para Criar um Novo Futuro de Aprendizagem

A transformação digital na educação não se resume à aplicação de tecnologia, mas também a uma inovação abrangente nos métodos de pensamento e ensino, criando as bases para uma educação vietnamita moderna, integrada e inclusiva, com o objetivo de "não deixar ninguém para trás" na jornada do conhecimento.

Horário de aprendizagem digital dos alunos da Escola Secundária Hanoi-Amsterdam para Alunos Superdotados (Hanói).

Das salas de aula remotas às cidades inteligentes

Na Escola Secundária Binh Khanh (Distrito de Can Gio, Cidade de Ho Chi Minh), as primeiras aulas online não foram isentas de confusão: a conexão era instável, os alunos precisavam usar os celulares dos pais e os professores tinham que ensinar e aprender a interagir por meio da tela. Mas, depois de apenas alguns anos, tudo mudou.

Agora, 100% dos professores da escola podem criar seus próprios materiais de aprendizagem digital e organizar avaliações por meio do LMS (Sistema de Gestão de Aprendizagem). Os alunos não apenas adquirem conhecimento, mas também aprendem a aplicar a tecnologia na vida, desde o planejamento de aulas e trabalhos em grupo até apresentações utilizando ferramentas digitais.

"A transformação digital mudou completamente a forma como a escola funciona, tornando todos os processos, da gestão ao ensino e à avaliação, mais transparentes e eficazes", afirmou um representante do Conselho de Administração.

Modelos como o de Binh Khanh estão se espalhando gradualmente por toda a cidade de Ho Chi Minh, onde o setor educacional está promovendo a aplicação da tecnologia em todas as etapas, desde a gestão educacional (EMIS) até a construção de salas de aula inteligentes, integrando quadros interativos, dispositivos IoT e sistemas eletrônicos de aula.

Segundo o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, a biblioteca de recursos de aprendizagem aberta da cidade agora conta com milhares de videoaulas, vídeos ilustrativos e materiais de referência compartilhados gratuitamente. Os professores recebem treinamento em habilidades digitais para dominar modelos avançados de ensino, como a Sala de Aula Invertida ou o Ensino Híbrido.

O Sr. Ho Tan Minh, Chefe do Gabinete do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, comentou: "A transformação digital não se resume apenas à aplicação da tecnologia, mas também à mudança de mentalidade, dos métodos de ensino e de aprendizagem, para que os alunos sejam verdadeiramente o centro da educação."

Desde 2018, o Ministério construiu um banco de dados geral de educação, diretamente conectado ao Banco de Dados Nacional da População, autenticando informações de mais de 23 milhões de professores e alunos.

Em 2022, foi lançado o sistema HEMIS para o ensino superior, digitalizando todos os dados sobre alunos, docentes, programas de formação e publicações científicas. Até o momento, 95 procedimentos administrativos do setor foram disponibilizados online no Portal Nacional de Serviços Públicos, desde a inscrição para o exame de conclusão do ensino médio e o ingresso na universidade até a verificação de diplomas estrangeiros.

O Sr. To Hong Nam, Diretor Adjunto do Departamento de Ciência, Tecnologia e Informação, afirmou que o Ministério está se preparando para implementar históricos escolares e diplomas digitais a partir do ano letivo de 2025-2026, além de desenvolver plataformas para aprendizagem aberta e um repositório compartilhado de recursos digitais de aprendizagem.

Um dos destaques é a plataforma "Educação Digital para Todos", desenvolvida pela Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói em colaboração com o Ministério da Educação e Formação. O Dr. Pham Huy Hoang, Diretor do Centro de Soluções de Tecnologia e Transformação Digital na Educação, afirmou: "O objetivo da plataforma é ajudar todos – independentemente da idade ou nível – a aprender, receber certificados e participar em igualdade de condições no espaço de aprendizagem digital."

Após mais de seis meses do seu lançamento, a plataforma conta com 400 cursos gratuitos, atraindo quase 20.000 alunos em todo o país. Para muitas pessoas mais velhas, esta é uma oportunidade de aprender do zero – desde informática básica até línguas estrangeiras e conhecimentos profissionais.

Professores: o núcleo da transformação digital

Na Faculdade de Tecnologia de Hanói, o Professor Emérito, Dr. Pham Xuan Khanh, afirmou que a instituição dividiu a transformação digital em duas fases: digitalização dos processos de gestão e treinamento, seguida da expansão da integração de sistemas e capacitação digital de funcionários, professores e alunos. "Organizamos regularmente sessões de treinamento e convidamos especialistas nacionais e internacionais para compartilhar experiências. O mais importante é que cada professor seja pioneiro no aprendizado e domínio da tecnologia", enfatizou o Sr. Khanh.

Esse espírito de inovação não se restringe ao nível universitário, estendendo-se também ao ensino secundário.

Na Escola Secundária para Superdotados Hanoi-Amsterdam, está sendo implementado o modelo "Alunos inovam com IA". A Dra. Hoang Thu Ha, vice-diretora da escola, afirmou: "Os alunos não apenas aprendem a usar IA, mas também a criar novas ferramentas. Queremos que os alunos se tornem criadores de tecnologia, não apenas usuários."

Pequenos projetos, como programação de chatbots, design de aplicativos de aprendizagem ou análise de dados ambientais, têm ajudado os alunos a se aproximarem da tecnologia na prática, cultivando o pensamento científico e o desejo de inovação desde a escola.

Apesar de muitos resultados positivos, o processo de transformação digital na educação ainda enfrenta muitas dificuldades: a infraestrutura tecnológica ainda não está sincronizada, as competências digitais entre professores e alunos ainda são diferentes e os riscos de cibersegurança ainda são latentes.

O Sr. Nguyen Bao Quoc, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que é necessário priorizar o investimento em infraestrutura de tecnologia síncrona para todas as escolas, expandir o modelo de escola inteligente e aplicar IA e Big Data na gestão. "O objetivo final é personalizar a jornada de aprendizagem, para que cada aluno tenha a oportunidade de se desenvolver de acordo com suas habilidades", disse ele.

O vice-ministro da Educação e Formação, Nguyen Van Phuc, também afirmou que a transformação digital na educação é uma "revolução no pensamento e na ação". Ele enfatizou: "A transformação digital não visa apenas modernizar a educação, mas também permitir que todas as pessoas, especialmente os grupos vulneráveis, tenham acesso ao conhecimento. A transformação digital visa garantir que ninguém fique para trás".

Centro de Comunicação Científica e Tecnológica

Fonte: https://mst.gov.vn/giao-duc-so-nen-tang-kien-tao-tuong-lai-hoc-tap-moi-197251113085304279.htm