Os líderes do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação acreditam que a educação financeira não se resume a ganhar dinheiro ou poupar. No nosso país, muitas pessoas ainda desconhecem conceitos financeiros básicos, por isso a educação financeira desde o ensino médio é urgente.
No dia 10 de dezembro, o Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, em colaboração com o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), organizou um workshop sobre "Orientação em educação financeira para estudantes vietnamitas do ensino médio".
O objetivo do workshop é aumentar a conscientização sobre o importante papel da educação financeira no currículo da educação geral e, ao mesmo tempo, desenvolver diretrizes estratégicas para integrar esse conteúdo ao currículo educacional atual, visando desenvolver a capacidade financeira dos alunos desde a infância.
Workshop de orientação sobre educação financeira para estudantes do ensino médio.
O professor Le Anh Vinh, diretor do Instituto Vietnamita de Ciências da Educação, enfatizou que a educação financeira é um dos objetivos importantes para a implementação bem-sucedida da Estratégia Financeira Nacional Abrangente, aprovada pelo Primeiro-Ministro na Decisão nº 149/QD-TTg, de 22 de janeiro de 2020.
Segundo o professor Le Anh Vinh, a gestão financeira pessoal não se resume a ganhar ou poupar dinheiro, mas sim a uma combinação abrangente de rendimentos, despesas, poupanças, investimentos e gestão de riscos. Envolve também a criação de hábitos e comportamentos pessoais, aliada ao conhecimento sobre produtos e serviços financeiros.
No entanto, atualmente, muitos vietnamitas ainda desconhecem conceitos financeiros básicos, portanto, a educação financeira desde a escola é uma medida estratégica e urgente. O conjunto de materiais de educação financeira para estudantes vietnamitas será implementado em caráter experimental em diversas províncias, representando seis regiões socioeconômicas.
A professora Le Anh Vinh espera que especialistas e cientistas internacionais compartilhem experiências e contribuam com ideias para integrar efetivamente o conteúdo de educação financeira ao programa de educação geral de 2018.
Ajudar os alunos a compreenderem o investimento e a gestão de riscos.
De acordo com Le Anh Lan, especialista em educação da QUNICEF no Vietnã, a educação financeira não se limita a fornecer conhecimentos básicos, mas precisa visar a uma compreensão aprofundada das habilidades de gestão financeira pessoal, como gastos, poupança, investimento e gestão de riscos.
Para isso, os professores precisam estar equipados com conhecimento especializado em educação financeira e, ao mesmo tempo, compreender a psicologia dos alunos, bem como as barreiras que eles podem encontrar ao abordar conceitos financeiros.
Sra. Le Lan Anh, especialista em educação do UNICEF no Vietnã.
O Professor Associado Pham Quoc Khanh, Vice-Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade (Ministério da Educação e Formação), afirmou que, para alcançar a eficácia, as escolas precisam integrar o conteúdo de educação financeira ao currículo por meio de disciplinas e atividades extracurriculares. Ao mesmo tempo, os professores precisam estar equipados com habilidades profissionais para transmitir o conhecimento de forma fácil de entender e acessível aos alunos.
No Programa de Educação Geral de 2018, pela primeira vez, a educação financeira foi incluída em 6 disciplinas e atividades educacionais, incluindo: matemática, literatura, educação cívica, natureza e sociedade, tecnologia e atividades práticas.
Por exemplo, no ensino fundamental, alunos do 2º ano podem reconhecer a moeda vietnamita por meio de imagens de algumas notas; alunos do 3º ano podem reconhecer as denominações da moeda vietnamita (até 100.000 VND), reconhecer as notas de 200.000 VND e 500.000 VND; alunos do 4º ano podem converter e calcular o valor da moeda vietnamita que aprenderam; alunos do 5º ano praticam a compra e venda com a moeda que aprenderam...
[anúncio_2]
Fonte: https://thanhnien.vn/giao-duc-tai-chinh-cho-hoc-sinh-khong-don-thuan-la-kiem-tien-185241210174631448.htm






Comentário (0)