Educação e treinamento são a principal política nacional e o futuro da nação.

Por ocasião do Dia dos Professores Vietnamitas, na manhã de hoje, 18 de novembro, em Hanói , o Secretário-Geral To Lam se reuniu com representantes de professores, gestores educacionais e cientistas e proferiu um importante discurso. Thanh Nien apresenta respeitosamente o texto completo do discurso do Secretário-Geral .

Caros líderes do Partido e do Estado, líderes de departamentos, ministérios e filiais! Caros professores, alunos, ilustres convidados e todos os camaradas! Hoje, no clima de alegria e entusiasmo de todo o setor educacional que celebra o 42º aniversário do Dia do Professor Vietnamita, 20 de novembro, tenho o grande prazer de participar desta reunião com representantes de professores, gestores educacionais e cientistas. Com todo o meu profundo afeto, em nome dos líderes do Partido e do Estado, envio cordialmente aos professores e gestores educacionais aqui presentes, bem como a gerações de professores de todo o país, minhas respeitosas saudações, cordiais saudações e os melhores votos. Parabéns à Universidade de Economia - Universidade Nacional do Vietnã, Hanói, pela honra de receber a Medalha de Trabalho de Terceira Classe por ocasião do 50º aniversário de sua fundação.

Secretário-geral fala com professores e gestores educacionais em 18 de novembro

FOTO: DUY THANH

Caros cientistas, professores e camaradas! Ao longo do processo revolucionário, nosso Partido e Estado sempre afirmaram que a educação e a formação são a principal política nacional, o futuro da nação; sempre deram atenção e cuidado especiais, adotaram diversas políticas e políticas de investimento para a educação, determinando que ela seja um investimento para o desenvolvimento e priorizada, acima de outras áreas. A história da Revolução Vietnamita demonstra que a educação e a formação desempenham um papel particularmente importante nos milagres do desenvolvimento da nação. O Movimento de Educação Popular, com a sábia política do Partido de "obrigar o aprendizado gratuito da língua nacional", liderado pelo Presidente Ho Chi Minh , após 13 e 20 anos, respectivamente, basicamente eliminou o analfabetismo nas planícies, regiões centrais e áreas montanhosas do Norte – consequência da política de manter a população na ignorância sobre os colonialistas franceses. A conquista da eliminação do analfabetismo é o primeiro e mais fundamental fundamento para que a Revolução Vietnamita alcance novos patamares, conquiste vitórias sucessivas, liberte a nação, unifique o país e alcance grandes conquistas após 40 anos de renovação nacional.

No processo de renovação nacional, o Partido se concentrou em liderar e direcionar a inovação em educação e treinamento, alcançando muitos resultados positivos. O sistema educacional nacional foi gradualmente aprimorado em uma direção aberta, construindo uma sociedade de aprendizagem; a escala e a rede de instalações educacionais e de treinamento se desenvolveram, atendendo melhor às necessidades de aprendizagem regular e ao longo da vida da população. Todo o país concluiu a educação universal para crianças de 5 anos; a educação primária e secundária universal continuou a ser consolidada, mantida e gradualmente atingiu padrões mais elevados. A qualidade da educação geral, tanto de massa quanto de ponta, mudou positivamente, reconhecida pelo mundo . A educação continuada se desenvolveu em uma gama diversificada de conteúdo e forma. A inovação do ensino superior associada ao aumento da autonomia foi implementada, o treinamento está mais intimamente ligado às necessidades do mercado de trabalho; a pesquisa científica e a transferência de tecnologia foram promovidas; as publicações científicas internacionais aumentaram acentuadamente, e cada vez mais universidades e grupos de treinamento surgiram com altas classificações na região e no mundo. As conquistas e os resultados acima, sob a liderança e direção constantes e próximas do Partido e do Estado, com a participação de todo o sistema político e de todo o povo, são a solidariedade, a unidade e os esforços para superar todas as dificuldades de todo o setor educacional, especialmente da equipe de professores e gestores educacionais – a força que executa diretamente a gloriosa tarefa de "formar pessoas". Em nome dos líderes do Partido e do Estado, felicito e elogio calorosamente as conquistas recentes em inovação educacional e de treinamento de todo o setor educacional, da equipe de professores e gestores educacionais; gostaria de enviar meus sinceros e profundos agradecimentos e os melhores votos às gerações de professores de todo o país por ocasião do Dia do Professor do Vietnã, 20 de novembro.

O Secretário-Geral To Lam recebeu um buquê de flores de um representante dos estudantes da Universidade Nacional de Hanói.

FOTO: DUY THANH

Caros camaradas e professores! Além dos resultados, admito francamente que, embora a inovação em educação e formação tenha sido implementada há décadas, ainda não gerou mudanças significativas, não mudou realmente em qualidade e não atendeu às expectativas do Partido, do Estado e do povo. Os recursos humanos ainda são um dos três maiores gargalos da atualidade. Algumas limitações da educação e da formação perduram há muitos anos e não foram completamente resolvidas, tais como: a implementação de inovações fundamentais e abrangentes em educação e formação não é sincronizada, carece de sistematicidade e continua confusa. A qualidade da educação em todos os níveis ainda é limitada; o ensino universitário ainda está atrás de outros países da região e do mundo; "pesado" em teoria, "leve" em prática; a formação não está intimamente ligada à pesquisa científica, à produção, aos negócios e à demanda do mercado. Dezenas de milhares de bacharéis, engenheiros e mestres que se formam na escola não conseguem encontrar emprego ou não trabalham na profissão para a qual foram formados, não apenas causando grande desperdício, mas também refletindo claramente as limitações da educação e da formação. O método educacional não promoveu a positividade e a criatividade dos alunos, não se concentrou no treinamento de habilidades e qualidades para os alunos; a eficácia do investimento educacional não é compatível com a política de educação como principal política nacional. A situação de falta de escolas e salas de aula em algumas grandes cidades, zonas industriais, áreas densamente povoadas, áreas montanhosas, analfabetismo e reanalfabetismo em áreas remotas é muito preocupante. O corpo docente ainda é insuficiente em quantidade, uma parte é fraca em capacidade profissional, não inova ativamente, uma pequena parte ainda mostra sinais de violações éticas, causando influência negativa na opinião pública. O investimento do orçamento do Estado para educação e treinamento não é compatível com as necessidades de inovação e desenvolvimento educacional, enquanto a socialização dos recursos de investimento ainda enfrenta muitas dificuldades. Caros camaradas e professores! O mundo está em um período de mudança de época, a competição entre os principais países é cada vez mais acirrada, na qual a competição na qualidade dos recursos humanos determina as oportunidades de desenvolvimento de cada país e é identificada como o núcleo. A 4ª Revolução Industrial, a formação de uma economia baseada no conhecimento e uma sociedade baseada no conhecimento; A exigência de transformar o modelo econômico de amplitude para profundidade, reestruturando a economia em direção à qualidade, eficiência e alta competitividade... promoveram a inovação educacional para se tornar uma tendência global e o Vietnã não pode ficar de fora dessa tendência. Para completar os objetivos estratégicos do centenário da fundação do Partido, o centenário da fundação do país, trazendo o país firmemente para a era da ascensão, a era da prosperidade, ombro a ombro com as potências dos cinco continentes, recursos humanos de alta qualidade continuam a ser identificados pela 10ª Conferência Central do 13º mandato como um avanço estratégico e a inovação educacional é a tarefa e solução estratégica do 14º Congresso. As questões de recursos humanos e inovação em educação e treinamento não são novas e foram identificadas pelo nosso Partido em documentos de muitos Congressos, desde o 11º Congresso do Partido até o presente, mostrando dificuldades, exigindo também a solidariedade e grande determinação da equipe de professores e gestores educacionais para realizar com sucesso essas tarefas e avanços estratégicos. Gostaria de sugerir as três questões a seguir: Primeiro, o objetivo mais elevado que deve ser buscado a todo custo é "concluir a causa da inovação em educação e treinamento, completando o objetivo de criar recursos humanos para a construção e defesa da Pátria na era do desenvolvimento nacional durante o período do 14º Congresso do Partido". Há quatro conteúdos específicos: (i) Quanto à base para o estabelecimento de metas:   Concluir a causa da inovação em educação e treinamento, de agora até o final do 14º Congresso do Partido, é uma tarefa difícil e desafiadora, mas, a partir das lições ainda valiosas do movimento de educação popular, temos a firme convicção de que teremos sucesso quando tivermos objetivos claros, políticas inteligentes e maneiras criativas de fazer as coisas. O Departamento Central de Propaganda, em coordenação com o Ministério da Educação e Treinamento, deve em breve estudar exaustivamente o movimento de educação popular, com base nas lições que ainda são valiosas e práticas hoje, e propor essa questão ao Politburo. (ii) A principal prioridade para atingir esse objetivo é focar na construção de um povo socialista. Foco na educação da personalidade, ética, estilo de vida, conhecimento jurídico e consciência cívica. Foco nos valores básicos da cultura, tradições e ética nacional, na quintessência da cultura humana, nos valores fundamentais e humanísticos do marxismo-leninismo, no pensamento de Ho Chi Minh, na plataforma e nas diretrizes do Partido. Prestar atenção ao ensino das línguas faladas e escritas das minorias étnicas; ensinar vietnamita e disseminar a cultura étnica para o povo vietnamita no exterior. (iii) Quanto às medidas e métodos para atingir o objetivo:   Seguindo de perto os pontos de vista e objetivos do desenvolvimento nacional (determinamos que o desenvolvimento rápido e sustentável do país é baseado principalmente em ciência e tecnologia, inovação, transformação digital e transformação verde) para determinar as necessidades e o conteúdo de treinamento , com base em ordens de cada agência, unidade, organização e empresa usando mão de obra com a escola; combinando estreitamente o ensino e a pesquisa científica na educação universitária e de pós-graduação, na qual os professores também são cientistas em suas áreas de ensino. Inovar fortemente o conteúdo educacional e os métodos de ensino na direção da simplificação, modernidade, praticidade, aumentando o conhecimento, as habilidades e as qualidades dos alunos, aumentando a prática e a aplicação do conhecimento na prática; com foco no aprendizado prático, lutando contra a doença da realização. Mudando fortemente o foco da educação universitária de equipar o conhecimento como o objetivo principal para ensinar habilidades, ensinando como aprender e como pensar como o objetivo principal. (iv) Esforçar-se para melhorar a classificação da educação do Vietnã no mapa educacional regional e internacional, especificamente até 2030 o Vietnã estará entre os 3 principais países da ASEAN em termos de número de publicações internacionais e índice de impacto de trabalhos de pesquisa científica; ter universidades entre as 100 melhores do mundo. Em segundo lugar, em relação a algumas tarefas que precisam ser realizadas imediatamente : (i) Encontrar soluções para eliminar completamente o analfabetismo, especialmente em áreas remotas e entre minorias étnicas. (ii) Lançar   Implementar o movimento de "educação digital popular". Na realidade, uma grande parte da população, incluindo funcionários de agências estatais, não tem uma compreensão sólida da transformação digital; entretanto, o Politburo discutiu e decidiu emitir uma Resolução sobre a transformação digital nacional. Para implementar com sucesso esta Resolução, é urgente popularizar rapidamente o conhecimento básico sobre a transformação digital para toda a população. (iii) Concentrar-se na revisão e resolução completa da escassez de escolas e salas de aula em diversas grandes cidades, parques industriais, áreas densamente povoadas e áreas montanhosas; consolidar escolas e salas de aula, em conjunto com a garantia de alojamento para professores em áreas remotas, isoladas e em áreas de minorias étnicas. (iv) Garantir que o orçamento do Estado para a educação seja de pelo menos 20% do total das despesas do orçamento do Estado, de acordo com a Resolução estabelecida pelo Partido. Ter mecanismos e políticas preferenciais para atrair recursos não estatais para investir na educação e no desenvolvimento da formação. Confiar no povo, mobilizar a força do povo, organizar o povo para fazer educação em conjunto com o menor custo e a máxima eficiência. Terceiro, concentre-se em construir uma equipe de professores e gestores educacionais com virtude e talento, que sejam apaixonados, entusiasmados, qualificados, conhecedores, capazes de transmitir conhecimento, ansiosos para aprender, inovadores e verdadeiros modelos para os alunos aprenderem e seguirem; em número suficiente, consistentes na estrutura . Pesquise e proponha mecanismos e políticas para mobilizar e rotacionar professores para resolver o problema do excedente e da escassez de professores locais; atraia pessoas talentosas para o setor educacional e motive professores e gestores educacionais a trabalhar com tranquilidade, especialmente professores que trabalham em áreas montanhosas, áreas com condições socioeconômicas especialmente difíceis e ilhas. Tenha soluções inovadoras para desenvolver uma equipe de especialistas e cientistas líderes que trabalham no setor educacional e contribuem para outros setores e campos. Construindo um ambiente de aprendizagem verdadeiramente saudável, com coordenação próxima e regular entre a escola e a família, o governo e as organizações sociopolíticas locais; definindo claramente as responsabilidades da escola, da família e da sociedade. Em nome dos líderes do Partido e do Estado, gostaria de parabenizar a Universidade Nacional de Hanói pelas conquistas que professores e cientistas alcançaram ao longo dos anos, contribuindo para a formação de recursos humanos de alta qualidade, desenvolvendo talentos para o país e levando a marca do ensino superior vietnamita para a região e o mundo; esperando que vocês continuem promovendo as conquistas alcançadas, mantendo a missão de ser o berço da formação de talentos e uma equipe de cientistas talentosos; Pioneiros e líderes do sistema de ensino superior na integração internacional, esforçando-se para se tornar o principal centro de pesquisa científica do país, avançando em direção ao topo da região e do mundo, um destino para cooperação de grandes empresas nacionais e estrangeiras e um lugar para incubar empresas de ciência e tecnologia no futuro. Caros professores e camaradas, o Presidente Ho Chi Minh aconselhou: " Para o benefício de dez anos, devemos plantar árvores; para o benefício de cem anos, devemos cultivar o povo". " Se as montanhas e os rios do Vietnã se tornarão gloriosos ou não, se o povo vietnamita poderá ascender ao palco da glória para ficar ombro a ombro com as grandes potências dos cinco continentes ou não, depende em grande parte de seus estudos ". Estamos diante da porta da história para realizar o desejo do grande Presidente Ho Chi Minh; só poderemos realizar com sucesso seu desejo quando, e somente quando, concluirmos com sucesso a tarefa de reformar a educação e o treinamento. A gloriosa responsabilidade exige grandes esforços, avanços significativos e a união de todo o Partido, povo e exército, em primeiro lugar, da equipe de professores e administradores educacionais sob a liderança do Partido. Acredito que, com um país e uma nação com uma tradição de amar o aprendizado e valorizar talentos; uma equipe de professores dedicados que amam seus trabalhos, estão dispostos a se sacrificar e são comprometidos com seus trabalhos; e com a participação decisiva e sincronizada de todo o sistema político e de todo o setor educacional, superaremos todas as dificuldades, superaremos todos os desafios e realizaremos com sucesso a reforma da educação e da formação. Por fim, desejo a todos os professores e administradores educacionais boa saúde, felicidade e muitas vitórias no trabalho e na vida. Sinceramente, obrigado. * Título do Jornal Thanh Nien.

Thanhnien.vn

Fonte: https://thanhnien.vn/giao-duc-va-dao-tao-la-quoc-sach-hang-dau-la-tuong-lai-dan-toc-185241118144820752.htm