Professores de províncias distantes dirigiram das 6h da manhã até Hanói para "aprender com o mestre" sobre "Felicidade na educação"

O segundo dia (24 de novembro) da Conferência Felicidade na Educação 2024 atraiu atenção especial de professores e de todos que trabalham no setor educacional em geral.

"Adquiri habilidades e métodos realmente úteis, como me comunicar com os alunos para estimular sua capacidade de raciocínio", disse animadamente a Sra. Nguyen Thi Hong Nhung, professora da Escola Marie Curie em Hanói , logo após participar das sessões temáticas de compartilhamento da manhã.

A Sra. Hong Nhung disse: "Quando li o tema do workshop "Felicidade na Educação", fiquei muito animada e me inscrevi para participar. Hoje, ao vir ouvir e discutir diretamente, me sinto muito útil. Os alunos de hoje estão sob muita pressão. Se conseguirmos criar um ambiente feliz e alegre para eles nas escolas, isso ajudará a reduzir bastante a carga de trabalho e também a promover um progresso significativo na aprendizagem."

Especialista em educação Thomas Hobson (Professor Tom)

A apresentação mencionada pela Sra. Hong Nhung foi do especialista em educação Thomas Hobson, sobre o tema "Comunicação com crianças para inspirar o pensamento". O palestrante é conhecido como Professor Tom – nome de seu famoso blog, onde publica artigos diários há mais de uma década. Ele é educador pré-escolar com 20 anos de experiência direta em ensino, palestrante internacional, consultor educacional, formador de professores, apresentador de podcast e autor de livros.

Para os professores vietnamitas, esta manhã, o professor Tom levantou uma questão para reflexão e discussão: já paramos para considerar como a maneira como nos comunicamos afeta os processos de pensamento das crianças, especialmente nos primeiros anos de vida?

Segundo ele, a maneira como palavras específicas são usadas e o momento em que são usadas podem criar um mundo real significativo para as crianças, tanto de maneiras positivas quanto negativas, moldando assim seu mundo.

"A palestrante levantou problemas difíceis de comunicação, frequentemente encontrados em sala de aula, sobre os quais discutimos e encontramos soluções. Achei muitas coisas claras", enfatizou a Sra. Hong Nhung.

E o conselho da palestrante que professores como a Sra. Hong Nhung receberam é: aprendam a se comunicar sem cair em ordens ou imposições, incentivem a liberdade e a iniciativa das crianças. Incentivem as crianças a explorar e aprender com a realidade ao redor. Dêem às crianças a oportunidade de assumir responsabilidades e desenvolver a capacidade de pensar de forma independente. E, por fim, ajudem as crianças a aprender com suas próprias ações. Ela disse que aplicará isso para aumentar a eficácia da comunicação com os alunos em sala de aula.

Como a forma como os professores se comunicam afeta os processos de pensamento das crianças? Foto: Escola TH

Vinda de Bac Giang, a Sra. Mai Thu Giang, professora da Escola Especializada de Bac Giang, dirigiu desde as 6h da manhã para chegar a Hanói a tempo de participar dos seminários internacionais com palestrantes de renome mundial. Como professora de inglês com experiência em diversos seminários, ela comentou que o evento foi organizado de forma metódica e profissional pelo Instituto de Pesquisa Educacional e Desenvolvimento de Recursos Humanos. "O mais notável é que os palestrantes compartilharam métodos úteis e falaram de forma extremamente inspiradora. Acredito que posso aplicar muito do que aprendi hoje ao ensino, ajudando os alunos a amarem mais suas disciplinas e aulas. Porque a tendência atual não é apenas ensinar conhecimento aos alunos, mas também inspirá-los a amar o próprio aprendizado", disse a Sra. Giang.

A Sra. Mai Thu Giang (capa à direita), professora da Escola Especializada Bac Giang, participou da discussão com outros professores no workshop.

Reunindo os principais especialistas em educação

Nos dias 23 e 24 de novembro, a Conferência Felicidade na Educação 2024 reuniu importantes e prestigiados especialistas em educação do país e do mundo.

Para nutrir um aluno feliz, são necessários esforços conjuntos de planejadores educacionais, diretores escolares, professores e pais que acompanham a criança em cada etapa do caminho. Ciente disso, o Instituto de Pesquisa Educacional e Desenvolvimento de Recursos Humanos organiza seminários para diferentes públicos-alvo.

O workshop de um dia inteiro, em 24 de novembro, foi projetado especificamente para professores e administradores educacionais, apresentando métodos educacionais inovadores e aplicando plataformas tecnológicas para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem. Especialistas internacionais também compartilharão ferramentas e estratégias para monitorar e promover o bem-estar e a felicidade dos alunos, incentivando o pensamento crítico e uma perspectiva global.

Entre os quase 10 prestigiados especialistas em educação participantes da conferência, além do professor Tom, há alguns nomes importantes. O especialista Martin Skelton, consultor especial do Sistema Escolar Internacional do Reino Unido, é um renomado educador e coautor do Currículo Primário Internacional (IPC), uma estrutura educacional projetada para promover o pensamento global e a aprendizagem personalizada para jovens estudantes. Desenvolvido no Reino Unido em 2000, o programa IPC já foi ministrado em mais de 1.000 escolas primárias em mais de 65 países, incluindo os Estados Unidos.

O Sr. Martin Skelton também é o consultor fundador do sistema escolar TH – um modelo de Escolas Felizes que aplica o modelo SPIRE no ensino. Em 24 de novembro, Martin Skelton apresentou na conferência uma apresentação intitulada "Evidências Ausentes de Aprendizagem".

Professora Associada Dra. Ngo Tuyet Mai - Docente na Universidade Flinders (Austrália) e professora na Universidade de Hanói, leciona TESOL e métodos de pesquisa em nível de pós-graduação; ela também orientou com sucesso alunos de mestrado em TESOL e ensinou técnicas de interpretação e tradução em nível de graduação. Ela é cofundadora da Smart Learn Solutions, onde ela e seus colegas compartilham métodos educacionais avançados com professores no país e no exterior. A Professora Associada Dra. Tuyet Mai compartilha com professores o tema "Promovendo a felicidade e a saúde socioemocional em escolas e salas de aula".

O Professor Yong Zhao, professor da Universidade do Kansas (EUA), recebeu diversos prêmios, incluindo o Prêmio Jovem Pesquisador da Associação Americana de Pesquisa Educacional, o Prêmio Educador Público de Destaque da Aliança Horace Mann dos Estados Unidos,... Sua pesquisa se concentra no impacto da globalização e da tecnologia na educação. Publicou mais de 100 artigos e 30 livros e é reconhecido como um dos acadêmicos mais influentes na área da educação. O tema que Yong Zhao abordou na sessão da tarde de 24 de novembro foi "Construindo uma aprendizagem personalizada nas escolas para alcançar a excelência".

Além disso, palestrantes como a Sra. Erin Threlfall, Diretora da Escola Primária da Escola Internacional Panyaden, Tailândia, compartilharão o tema "Monitoramento da felicidade e da saúde mental: Ferramentas e estratégias para escolas". A Sra. Sheila Ascencio, consultora educacional canadense, apresentará a palestra "Pesquisa-ação para o desenvolvimento integral e impacto global". O Dr. Kim Manh Tuan, professor da Universidade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, abordou "Ensino para compreensão profunda com IA".

Fonte: https://danviet.vn/giao-vien-tinh-xa-lai-xe-tu-6h-sang-ve-ha-noi-de-tam-su-hoc-dao-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-20241125101409804.htm