Escola Primária Chuong Duong, Distrito 1, HCMC
Em 30 de outubro de 2023, o Ministério da Educação e Formação Profissional emitiu a Circular 20/2023/TT-BGDDT (em vigor a partir de 16 de dezembro de 2023), que orienta sobre cargos, estrutura de pessoal por cargo e cotas para o número de funcionários em instituições de ensino geral e escolas públicas especializadas. Em particular, a circular estipula a posição do corpo docente nas escolas primárias.
Assim, quanto ao número de pessoas para o cargo de docente nas escolas primárias:
- As escolas primárias para deficientes estão preparadas para um máximo de 2 pessoas; (*)
- As restantes escolas primárias são atribuídas a 1 pessoa; (**)
- Caso não seja possível providenciar pessoal, será feito um contrato de trabalho ou arranjo para professores e funcionários de meio período;
- Além das normas especificadas em (*) e (**) acima, os internatos primários para minorias étnicas podem contratar pessoas adicionais para executar tarefas de gestão de alunos; com base na escala, natureza e condições reais, as escolas devem determinar o número de contratos de trabalho e submetê-los às autoridades competentes para aprovação.
Trabalho específico do ministério
- Planejar e executar o trabalho educacional anual da escola; relatar periodicamente e regularmente de acordo com os regulamentos.
- Gerenciar e monitorar o sistema de registros e livros da escola relacionados aos alunos.
- Coordenar a implementação do trabalho de matrícula e tarefas atribuídas relacionadas a exames, testes e avaliação de alunos.
- Coordenar com professores e funcionários da escola para gerenciar e monitorar os alunos diariamente; resumir os resultados de aprendizagem e treinamento dos alunos.
- Programas de treinamento completos; autoestudo, autotreinamento, aprimoramento da capacidade profissional e das tarefas. E outras tarefas atribuídas pelo diretor.
Atribuições e áreas de atuação do corpo docente do ensino fundamental na seção Instruções para descrição do trabalho do corpo docente conforme Circular 20/2023/TT-BGDDT
Em relação às relações de trabalho, a descrição do cargo do corpo docente nas escolas primárias mostra que o corpo docente é gerenciado diretamente e os resultados são revisados pelo diretor, vice-diretor e líder do grupo profissional. O corpo docente gerencia diretamente os alunos.
As principais unidades de coordenação dos assuntos educacionais incluem: Conselho Escolar; conselho de emulação e recompensa; conselho disciplinar; conselho consultivo; organização partidária, organização da União da Juventude, organização de equipes, grupos profissionais, grupos de escritório e classes de alunos.
Âmbito de autoridade, requisitos de qualificação e qualidades pessoais do corpo docente
Ainda de acordo com as instruções que descrevem o trabalho do corpo docente na Circular 20/2023/TT-BGDDT, a autoridade específica do corpo docente é: Gerenciar os alunos das escolas primárias; gerenciar os livros para o trabalho do corpo docente de acordo com os regulamentos; ser autônomo no trabalho do corpo docente de acordo com os regulamentos, garantindo o cumprimento das metas de inovação fundamental e abrangente na educação e no treinamento.
No que diz respeito às qualidades pessoais, os requisitos específicos da profissão docente são:
- Cumprir as diretrizes e políticas do Partido, as políticas e leis do Estado e os regulamentos do setor.
- Honestidade, objetividade, consciência de cultivar a ética, zelar pelo senso de responsabilidade. Preservar as qualidades, a honra e a reputação dos servidores públicos; solidariedade, ajudar colegas e alunos.
- Executar tarefas de acordo com regulamentos e leis.
A tabela lista os requisitos de nível de formação, experiência, capacidade e qualidades pessoais do corpo docente de acordo com a Circular 20/2023/TT-BGDDT.
Fonte: https://thanhnien.vn/giao-vu-la-gi-vi-tri-viec-lam-quy-dinh-the-nao-185241020010758657.htm
Comentário (0)