O Festival de Matemática do Vietnã (VNMF) é uma atividade do Programa Nacional de Desenvolvimento da Matemática para o período de 2021 a 2030 (Programa de Matemática) do Ministério da Educação e Treinamento, organizada pelo Instituto de Estudos Avançados em Matemática.
O parque infantil foi organizado para cumprir as tarefas de "Apoiar a implementação do Programa de Educação Geral em Matemática de 2018" e "Apoiar a formação de talentos e a melhoria da qualidade dos recursos humanos na área da Matemática", previstas no âmbito do Programa de Matemática.
O Professor Associado Dr. Le Minh Ha, Diretor Executivo do Instituto de Estudos Avançados em Matemática, afirmou que o Parque Matemático do Vietnã foi organizado para criar um espaço positivo, criativo e altamente comunitário para o aprendizado da Matemática. Não se trata apenas de uma atividade educacional, mas também de um movimento para disseminar o amor pela Matemática entre estudantes de todas as classes sociais, de áreas urbanas a rurais, de regiões montanhosas a ilhas, para que qualquer aluno possa participar, desde os mais avançados até aqueles que não se sentem confiantes com a Matemática. Dessa forma, busca-se despertar o amor e o interesse pela Matemática por meio de um formato de competição gamificado que combina atividades criativas e incentiva a exploração, em vez da pressão por notas. O objetivo é ajudar os alunos a desenvolverem a capacidade de pensar logicamente, resolver problemas, colaborar em grupo e ser criativos em Matemática, para que cada aluno possa explorar a Matemática à sua maneira. Os alunos têm acesso a tecnologias educacionais modernas, praticam habilidades digitais e estudam de forma independente por meio de provas na plataforma do Parque Matemático.
Isso também ajuda a detectar e desenvolver alunos com talento para matemática desde cedo, criando uma fonte de estudantes para competições nacionais e internacionais para alunos excelentes.
O VNMF é um ambiente acadêmico nacional para estudantes do 1º ao 12º ano, coorganizado pelo Instituto de Estudos Avançados em Matemática e pela Organização Educacional Trang Nguyen na plataforma TNMath Education Ecosystem.
Segundo o Sr. Ha, o grande diferencial do Vietnam Math Playground são as questões aprofundadas dos testes, que exigem dos alunos um raciocínio matemático rigoroso e boas habilidades de apresentação, sendo adequadas para diversos perfis de estudantes. Com o formato de teste online, interface amigável e muitos tipos de questões interessantes, os alunos podem praticar diariamente. Além disso, as questões dos testes são de alta qualidade, modernas, criativas, altamente aplicáveis e alinhadas às tendências globais. Em particular, os alunos que alcançam excelentes resultados são reconhecidos internacionalmente.
O professor Ngo Bao Chau, diretor científico do Instituto de Estudos Avançados em Matemática, afirmou que este espaço interativo visa facilitar o acesso à Matemática para mais alunos. “Muitos alunos têm medo da Matemática. Acredito que isso não só os prejudica, como pode até ser perigoso no futuro. Nosso maior desejo é que os alunos possam encarar a Matemática como algo prazeroso e interessante, em vez de algo doloroso e miserável. A Matemática pode ser aprendida por alunos com grande talento para a disciplina, assim como por aqueles com habilidades de aprendizagem mais comuns. Dessa forma, quando crescerem, poderão usar a Inteligência Artificial e compreender o que estão fazendo, em vez de usá-la às cegas”, disse o professor Chau.
Aprenda matemática para nos tornarmos mais inteligentes e vivermos melhor.
O Dr. Ta Ngoc Tri, Diretor Adjunto do Departamento de Educação Geral (Ministério da Educação e Formação), afirmou que, por vezes, só pensamos em estudar Matemática para tentar ganhar um prémio nacional ou internacional para alunos excelentes ou para obter notas altas nos exames de admissão à universidade. "Provavelmente precisamos de mudar essa cultura. Estudar Matemática não se resume a exames ou a ganhar prémios", disse o Sr. Tri.
O Sr. Tri disse que muitos professores de matemática afirmaram que, quando jovens, não estudaram e amaram matemática porque pensavam que um dia competiriam em competições nacionais e internacionais e ganhariam grandes prêmios. Em vez disso, começaram simplesmente porque amavam matemática.
“Aprender matemática nos torna mais inteligentes e nos permite viver melhor. Esse é o objetivo final”, disse o Sr. Tri, acrescentando que pais e alunos precisam mudar suas perspectivas e percepções. Porque aqueles que estudam matemática podem se tornar sucessores de professores como Le Van Thiem, Hoang Tuy, Ngo Bao Chau, Vu Ha Van, etc., mas também haverá aqueles que se tornarão médicos, cientistas em outras áreas ou até mesmo cidadãos comuns com vidas simples. “Nesse momento, o conhecimento matemático nos ajudará a resolver problemas para vivermos bem em sociedade. Esse é o objetivo final da matemática”, concluiu o Sr. Tri.
O representante do Ministério da Educação e Formação também elogiou o Instituto de Estudos Avançados pela sua atenção e foco no público em geral. “Afinal, os recursos humanos de um país não precisam apenas de líderes e líderes, mas também de uma força de trabalho, pessoas que trabalhem diretamente na sociedade. Portanto, é necessário que melhoremos a capacidade da força de trabalho e da sociedade em geral para que possam começar bem a vida. Porque não são muitas as pessoas que se tornam matemáticos famosos como o Professor Ngo Bao Chau, mas muitas se tornam professores, gestores, médicos, economistas, engenheiros, etc. Todos precisam pensar a partir da Matemática”, disse o Sr. Tri.
Fonte: https://vietnamnet.vn/gs-ngo-bao-chau-hoc-sinh-tiep-can-toan-nhu-niem-vui-thay-vi-dau-don-kho-so-2427956.html
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