Em 9 de agosto, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói realizou uma conferência para resumir o projeto piloto do programa de treinamento de dupla titulação; preparar condições e roteiro para implementar o ensino do programa integrado de acordo com o Decreto nº 202/2025/ND-CP do Governo.
De acordo com o relatório do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, o programa de treinamento de dupla titulação (integrando o programa nacional de educação vietnamita com o Programa Internacional de Cambridge) foi implementado a partir do ano letivo de 2017-2018 na Escola Secundária para Superdotados Chu Van An. Esta também é a primeira escola pública do país a implementar este programa.
No ano letivo de 2018-2019, a cidade teve 7 escolas públicas de ensino médio testando este programa, incluindo: Escola Secundária Cau Giay, Escola Secundária Nghia Tan, Escola Secundária Trung Vuong, Escola Secundária Ngo Si Lien, Escola Secundária Thanh Xuan, Escola Secundária Chu Van An; Hanói - Escola Secundária de Amsterdã para Superdotados (no ensino médio e superior).
Assim, Hanói conta com 8 escolas públicas implementando o programa piloto, matriculando cerca de 600 alunos por ano. Até o momento, 5 das 8 escolas receberam códigos como escolas associadas a Cambridge.
Após 7 anos de implementação, o Projeto Piloto de Dupla Titulação demonstrou a eficácia educacional de um novo modelo educacional. O investimento em instalações e a formação de uma equipe de professores para ministrar o programa integrado aproximaram-se gradualmente dos padrões internacionais e estão prontos para serem replicados quando as condições forem atendidas.
Alunos de dupla titulação demonstram excelentes habilidades em línguas estrangeiras, pensamento acadêmico e habilidades para a vida; participam ativamente de atividades sociais, voluntárias, culturais e esportivas , afirmando sua coragem e habilidades em um ambiente de aprendizagem integrado e internacionalmente integrado.
A implementação do Projeto ajuda as escolas a ganhar mais experiência em gestão, especialmente experiência em gestão de acordo com padrões internacionais; a formar uma equipe de professores com capacidade para ensinar programas internacionais; a aumentar a capacidade profissional, e a capacidade de coordenar programas de ensino integrados entre professores vietnamitas e estrangeiros é cada vez maior.
Anteriormente, em 11 de julho de 2025, o Governo emitiu o Decreto nº 202/2025/ND-CP detalhando as condições, ordem, procedimentos, programas educacionais, concessão de diplomas e certificados para implementação de vínculos educacionais e ensino de programas educacionais integrados para instituições públicas de educação pré-escolar e geral na cidade de Hanói.
O Decreto entra em vigor em 27 de agosto de 2025, declarando: O programa educacional que implementa a cooperação educacional é um programa educacional que integra o programa educacional vietnamita e o programa educacional estrangeiro.
Os programas educacionais estrangeiros utilizados para inclusão em programas educacionais integrados devem ser programas que tenham sido avaliados quanto à qualidade educacional no país anfitrião ou reconhecidos por agências ou organizações educacionais competentes do país anfitrião.
O programa educacional integrado deve garantir os objetivos do programa educacional vietnamita e atender aos requisitos de garantia de qualidade dos programas educacionais estrangeiros; garantir a estabilidade de ambos os níveis de educação e a conexão entre os níveis de educação, para o benefício dos alunos, garantir a participação voluntária e não sobrecarregar os alunos.
O Diretor do Departamento de Educação e Treinamento de Hanói, Tran The Cuong, afirmou que o Decreto nº 202/2025/ND-CP criou um importante corredor legal, abrindo uma nova fase para a implementação do Projeto de Dupla Titulação em Hanói. O Departamento organizará orientações sobre a implementação do Decreto aos Comitês Populares de comunas, distritos e instituições educacionais públicas.
De acordo com o Sr. Tran The Cuong, o Departamento de Educação e Treinamento de Hanói selecionará escolas elegíveis para participar do Projeto no ano letivo de 2025-2026 com base em critérios transparentes e práticos; desenvolverá um roteiro para expandir a escala nos anos seguintes; ao mesmo tempo, emitirá um plano de inspeção e supervisão para garantir qualidade sustentável e ser consistente com a orientação da integração educacional na capital.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/ha-noi-chinh-thuc-trien-khai-giang-day-chuong-trinh-tich-hop-lien-ket-giao-duc-post743485.html
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