No entanto, a alegria ainda não estava completa quando os professores se manifestaram para alertar: as temperaturas excessivamente altas estão tornando o aprendizado perigoso e ineficaz.
Na Sicília, onde as temperaturas devem chegar a 33 graus Celsius (93 graus Fahrenheit), muitas salas de aula pequenas se transformaram em “estufas” devido à falta de sistemas de refrigeração. “Se ficar muito quente, além dos riscos à saúde dos alunos, não podemos garantir a qualidade do ensino”, disse Antonino Rinaldo, administrador de uma escola em Palermo.
Segundo o Ministério da Educação italiano, apenas 6% das escolas têm ar condicionado. Essa situação não afeta apenas os alunos, mas também coloca os professores em risco, dos quais 55% têm mais de 50 anos. O sindicato dos professores, ANIEF, afirma que o calendário escolar atual está em desacordo com a realidade climática: “Não podemos continuar como fazíamos há 50 anos, quando os verões são mais longos”.
Com o aquecimento da Europa a um ritmo duas vezes superior à média global desde a década de 1980, regiões como a Sardenha têm defendido a revisão dos calendários escolares. Algumas escolas estão sendo obrigadas a encerrar as aulas mais cedo, ao meio-dia. No entanto, a proposta de prolongar as férias de verão encontra resistência por parte dos pais, já frustrados com o facto de um período de férias recorde colocar as crianças da classe trabalhadora em desvantagem.
Especialistas afirmam que a solução a longo prazo não está em prolongar as férias de verão, mas sim em investir na renovação das instalações, na modernização dos sistemas de refrigeração e na melhoria da eficiência energética. "É essencial que as escolas possam funcionar durante todo o ano, garantindo a segurança e protegendo o direito das crianças à educação", disse Nunzia Capasso, professora em Nápoles.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-italy-buoc-vao-nam-hoc-trong-nang-nong-ky-luc-post749000.html






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