Alunos do ensino médio estão oficialmente cursando uma nova disciplina: inteligência artificial.

(Jornal Dan Tri) - O Ministério da Educação e Formação (MOET) acaba de divulgar o plano para a implementação de um projeto-piloto de ensino de inteligência artificial (IA) para alunos do ensino médio.

Assim, a estrutura de conteúdo educacional em IA para estudantes é desenvolvida com base em quatro áreas principais de conhecimento: pensamento centrado no ser humano, ética em IA, técnicas e aplicações de IA e projeto de sistemas de IA.

O currículo foi concebido para corresponder a dois níveis de ensino: o ensino fundamental e o ensino médio inferior constituem a educação básica, enquanto o ensino médio superior é voltado para a formação profissional.

No ensino fundamental, os alunos têm contato principalmente com aplicações de IA simples e intuitivas para formar conceitos iniciais e reconhecer o papel da IA ​​em suas vidas.

No ensino fundamental II, os alunos aprendem a usar ferramentas de IA para criar produtos digitais e resolver problemas acadêmicos.

No ensino médio, os alunos são incentivados a explorar, projetar e aprimorar ferramentas simples de IA por meio de projetos científicos .

Além do conteúdo educacional básico, os alunos podem escolher disciplinas eletivas para aprimorar habilidades práticas, obter conhecimentos mais aprofundados em áreas de aplicação de IA ou aprender técnicas de programação e desenvolvimento de sistemas de IA.

O Ministério da Educação e Formação incentiva os professores a ensinarem IA utilizando a aprendizagem baseada em projetos. As aulas devem ser organizadas de forma flexível e despertar o interesse dos alunos.

Um ponto importante a destacar é que alguns tópicos relevantes, como ética em IA, identificação de riscos e análise de políticas, podem ser ensinados por meio de discussões, debates e estudos de caso, sem a necessidade de computadores. Os alunos não apenas propõem soluções, mas também precisam ser capazes de verificar e avaliar a eficácia, bem como os aspectos éticos e humanísticos dessas soluções.

A avaliação seguirá de perto os componentes de competência em IA e as áreas de conteúdo principais. Especificamente, para as áreas de conteúdo relacionadas à ética, dados e direito, a avaliação combinará estudos de caso com a observação das atitudes, comportamentos e responsabilidades dos alunos em um ambiente digital.

Os professores também precisam organizar apresentações, debates e exposições de produtos de IA para promover o pensamento crítico, a comunicação e as habilidades de colaboração nos alunos.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-pho-thong-chinh-thuc-hoc-them-mon-hoc-moi-la-tri-tue-nhan-tao-20251216173923598.htm