Conectando conhecimento, promovendo a transformação digital para um futuro sustentável.

Na manhã de 14 de novembro, ocorreu a Conferência Científica Nacional “Tecnologia da Informação no Contexto da Transformação Digital: Pesquisa Básica e Aplicação no Vietnã”. A conferência foi presidida pela Academia de Mulheres do Vietnã, em coordenação com a Faculdade de Línguas Estrangeiras e Tecnologia de Hanói.

A conferência contou com a presença de mais de 100 cientistas, especialistas, professores e estudantes de institutos, universidades, centros de pesquisa e empresas de tecnologia de todo o país. O evento ocorreu em um contexto em que o mundo entra na fase de aceleração da Quarta Revolução Industrial, quando a tecnologia da informação se tornou a infraestrutura central de todos os campos – da administração, educação e comunicação à economia e à sociedade.

No Vietnã, o Partido e o Estado identificaram a transformação digital como uma das três frentes estratégicas, com o objetivo de desenvolver uma economia digital, uma sociedade digital e cidadãos digitais, em que a educação e a pesquisa científica desempenham um papel fundamental. Espera-se que o workshop abra um espaço para a conexão de conhecimentos na era digital.

A Professora Associada, Dra. Tran Quang Tien - Diretora da Academia de Mulheres do Vietnã - palestrou no Workshop.

Em seu discurso de abertura, o Professor Associado Dr. Tran Quang Tien - Diretor da Academia Feminina do Vietnã - enfatizou a importância da tecnologia da informação no desenvolvimento da sociedade moderna e a responsabilidade das instituições de ensino superior na preparação de recursos humanos para atender às exigências da atualidade.

A Professora Associada Dra. Tran Quang Tien afirmou que a transformação digital não é apenas uma tendência tecnológica, mas também um processo de inovação fundamental nos métodos de gestão, ensino, pesquisa e prestação de serviços públicos, exigindo a participação ativa de recursos humanos altamente qualificados. A Academia Feminina do Vietnã, com a orientação de desenvolver a educação associada à tecnologia, sempre priorizou a promoção da pesquisa científica , a expansão da cooperação e a criação de fóruns de intercâmbio acadêmico em larga escala, como a Conferência Nacional de 2025.

Especialistas participam do workshop

O workshop é uma oportunidade para jovens cientistas, docentes e estudantes compartilharem experiências, aprimorarem a capacidade de pesquisa e, assim, disseminarem o espírito de inovação e integração internacional na comunidade acadêmica.

O workshop focou no campo da transformação digital na educação e administração escolar, tecnologia de dados, inteligência artificial e aplicações práticas... As apresentações demonstraram pensamento criativo, a capacidade de aplicar aprendizado de máquina e inteligência artificial para resolver problemas práticos, desde educação e previsão de desastres naturais até a construção de um governo digital.

O workshop decorreu com entusiasmo, abordando os seguintes temas: Capacidade de integração de plataformas tecnológicas nas universidades; Capacitação digital dos docentes; Padronização de dados; Modelos de previsão em condições de dados heterogêneos; Desafios na implementação de modelos de educação aberta baseados em infraestrutura digital e a capacidade de aplicar essas soluções em órgãos estatais e instituições de ensino.

Muitos participantes comentaram que o maior desafio hoje não são os equipamentos ou softwares, mas sim a mentalidade da gestão e a capacidade digital dos funcionários e professores, que desempenham um papel decisivo na transformação digital da educação.

Muitos assuntos foram discutidos com entusiasmo no Workshop.

A partir das sessões de apresentação de relatórios e discussão, foram observadas diversas questões pendentes, que sugerem a necessidade de maior inovação no próximo período, tais como: a questão da conexão da infraestrutura digital na educação; o fortalecimento da formação para aprimorar as competências digitais dos docentes; e a necessidade de aplicar IA e Big Data na gestão e no apoio aos alunos.

Em particular, em resposta às exigências de uma transformação digital abrangente, no espírito das Resoluções 71/NQ-TW e 87/NQ-TW, os delegados afirmaram: Estas duas resoluções não só fornecem orientações, como também criam um alicerce jurídico fundamental, afirmando que a educação deve tornar-se um dos três pilares principais do processo nacional de transformação digital.

Assim, as instituições de ensino são obrigadas a passar por uma transformação profunda: padronizar os modelos de governança digital em direção à transparência, conectividade e base em dados; acelerar a construção e o compartilhamento de recursos digitais de ensino e aprendizagem; integrar profundamente a IA, o big data e as tecnologias de plataforma em programas de formação, pesquisa e gestão; e desenvolver a capacidade digital de funcionários e docentes como pré-requisito. Além disso, as instituições de ensino devem criar ambientes de aprendizagem digital flexíveis, seguros e eficazes, proporcionando condições para que os alunos se adaptem proativamente ao novo contexto.

No workshop, os participantes concordaram que, para concretizar o espírito das Resoluções 71 e 87, o setor da educação não pode se limitar à "digitalização de ferramentas". O que se faz necessário é uma transformação abrangente – desde a mentalidade da gestão, passando pelos processos operacionais e métodos de formação, até à cultura organizacional – para que a educação se torne verdadeiramente a principal força motriz da transformação digital nacional.

Delegados tiram fotos de lembrança

Juntamente com o programa de debates, os Anais da Conferência Científica Nacional: "Tecnologia da Informação no Contexto da Transformação Digital: Pesquisa Básica e Aplicações no Vietnã" foram apresentados como uma valiosa publicação acadêmica. Dentre os 112 resumos submetidos, 54 excelentes artigos de pesquisa foram selecionados para publicação, refletindo de forma abrangente as linhas de pesquisa em IA, big data, cibersegurança, educação digital e inovação em métodos de ensino.

A conferência não é apenas um local para apresentar trabalhos científicos, mas também uma ponte entre o conhecimento e a prática, entre a academia e as políticas públicas, contribuindo para estabelecer as bases para uma educação inteligente e o desenvolvimento de uma sociedade digital sustentável.

Academia Feminina do Vietnã: Promovendo o papel de uma instituição educacional pioneira na área de gênero, mulheres e desenvolvimento.

Fonte: https://phunuvietnam.vn/ket-noi-tri-thuc-thuc-day-chuyen-doi-so-vi-tuong-lai-ben-vung-20251114120427147.htm