Resultados de alunos excelentes na cidade de Ho Chi Minh: Afirmando a qualidade da educação de ponta e da formação de recursos humanos de elite.

(NLDO) - No ano letivo de 2024-2025, a cidade de Ho Chi Minh conquistou 166 prêmios nacionais de excelência estudantil, reafirmando a qualidade da educação fundamental e o objetivo de formar recursos humanos de elite.

No dia 15 de agosto, o Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh realizou uma cerimônia para homenagear e premiar os alunos de destaque do ano letivo de 2024-2025.

Manter a segunda posição nacional em número de alunos excelentes.

Segundo o Sr. Nguyen Bao Quoc, Vice-Diretor do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, no ano letivo de 2024-2025, o setor de educação e formação concluiu a tarefa de formar e promover alunos de excelência. As competições para alunos de excelência em todos os níveis são organizadas de forma criativa, séria, objetiva e em conformidade com as normas.

Segundo o chefe do Departamento de Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, no exame nacional de excelência estudantil para o ano letivo de 2024-2025, a delegação da Cidade de Ho Chi Minh conquistou 166 prêmios, mantendo o segundo lugar. O número de primeiros lugares aumentou em todas as disciplinas, incluindo um aluno que conquistou o primeiro lugar em inglês. A província de Ba Ria-Vung Tau (antiga) conquistou 56 prêmios, ficando em 27º lugar entre 63 províncias e cidades (antigas); a província de Binh Duong (antiga) conquistou 46 prêmios, um aumento de 2 segundos lugares e 2 menções honrosas em comparação com o ano letivo de 2023-2024.

O projeto de desenvolvimento de aplicações de inteligência artificial, elaborado por alunos da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados, conquistou o primeiro lugar em nível nacional e o quarto lugar na Feira Internacional de Ciências e Engenharia (ISEF) de 2025. O aluno Le Phan Duc Man (Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados) ganhou uma medalha de prata em matemática na 66ª Olimpíada Internacional de Matemática (IMO), na Austrália.

A vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Tran Thi Dieu Thuy (ao centro), e o Sr. Nguyen Van Hieu, diretor do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, entregaram um certificado de mérito a Le Phan Duc Man (da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados), que ganhou uma medalha de prata em matemática na 66ª Olimpíada Internacional de Matemática (IMO), na Austrália.

Na competição municipal de alunos excelentes, a Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados conquistou 308 prêmios, enquanto a Escola Secundária Tran Dai Nghia para Alunos Superdotados ganhou 177 prêmios, mantendo a liderança. No ensino secundário, os antigos Departamentos de Educação e Formação com o maior número de alunos premiados são Go Vap, Tan Phu, Binh Thanh e Tan Binh.

Na Região 2, 251 alunos ganharam prêmios no ensino fundamental II e 333 alunos ganharam prêmios no ensino médio; na Região 3, 409 alunos ganharam prêmios no ensino fundamental II e 884 alunos ganharam prêmios no ensino médio...

Líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh entregaram certificados de mérito a estudantes com excelentes desempenhos durante a cerimônia de reconhecimento e premiação de alunos de destaque, realizada em 15 de agosto.

Em seu discurso na cerimônia, a Sra. Tran Thi Dieu Thuy, Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que esses excelentes resultados foram alcançados, antes de tudo, graças aos esforços dos próprios alunos, à dedicação dos professores, ao cuidado de suas famílias e ao apoio da escola e dos amigos.

Isso também demonstra a liderança e a direção eficazes do Comitê do Partido, do Conselho Popular e do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh em relação ao setor de educação e treinamento, criando motivação para continuar promovendo a educação de qualidade, ajudando alunos talentosos a desenvolverem ao máximo suas habilidades e contribuindo para a formação de talentos para sua pátria e país.

A vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh afirmou que, após a fusão, a cidade cresceu e o número de alunos aumentou, mas o número de escolas especializadas na região ainda é insuficiente. A cidade também não possui uma escola especializada para formar talentos nas artes. Portanto, a Sra. Tran Thi Dieu Thuy defendeu que o Departamento de Educação e Formação Profissional deve priorizar a construção e o desenvolvimento de mais escolas especializadas, além de pesquisar e propor a criação de escolas especializadas para talentos culturais e artísticos.

"Este será um passo em consonância com o papel da cidade de Ho Chi Minh em almejar se tornar o centro do desenvolvimento da indústria cultural de todo o país", disse o vice-presidente do Comitê Popular da cidade de Ho Chi Minh.

5 orientações para a formação de alunos excelentes na cidade de Ho Chi Minh

Os líderes do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh afirmaram que o ano letivo de 2025-2026 traz novas expectativas, novos desafios e também uma oportunidade para o setor educacional continuar a afirmar a qualidade da educação na cidade. O Departamento de Educação e Treinamento propôs as seguintes diretrizes para a formação de alunos excelentes:

- Fortalecer as instalações, os equipamentos e os recursos didáticos para atender às exigências de métodos de ensino inovadores; continuar a implementar políticas preferenciais e atrair e recrutar professores de excelência. Inspirar, encorajar e motivar os alunos a prestar o exame de admissão à profissão docente, visando aprimorar a qualidade da equipe e obter experiência por meio de excelentes resultados nos exames.

A vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Tran Thi Dieu Thuy, afirmou que o setor de educação e treinamento precisa prestar atenção e aconselhar sobre a construção e o desenvolvimento de mais escolas para que se tornem escolas especializadas; ao mesmo tempo, pesquisar e propor o estabelecimento de escolas especializadas para talentos culturais e artísticos.

- Sensibilizar gestores e professores de instituições de ensino sobre a implementação da formação de alunos de excelência. Ser proativo, flexível, criativo, diversificar os métodos de ensino e aprendizagem; promover a transformação digital na educação...

- Continuar a inovar o conteúdo e a organização dos exames de excelência para estudantes, visando a detecção precoce de alunos talentosos, a fim de selecionar, avaliar, incentivar e treinar proativamente equipes de alunos de excelência.

- As escolas secundárias especializadas continuam a promover seu papel de liderança na formação e no desenvolvimento de alunos excelentes, orientando-os em pesquisas científicas e aprimorando as atividades profissionais para melhorar a qualidade do corpo docente e dos alunos que participam dos exames.

- Explorar proativamente os recursos sociais para a educação e formação; fortalecer e construir relações familiares, escolares e sociais na educação integral do aluno...

Fonte: https://nld.com.vn/tp-hcm-giu-vung-vi-tri-so-2-ve-hoc-sinh-gioi-khang-dinh-chat-luong-giao-duc-mui-nhon-196250815145913643.htm