Abertura do novo ano letivo e a aspiração de levar a educação a um nível internacional

O ano letivo de 2025-2026 é o primeiro ano de implementação da Resolução 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação. (Foto: Nguyet Anh)

O primeiro ano letivo de implementação da Resolução 71

Os tambores da escola soam, sinalizando o início de um novo ano letivo. Mas a cerimônia de abertura do ano letivo de 2025-2026 não é apenas um evento anual, mas também tem um significado especial, marcando um novo começo no contexto de muitas mudanças estratégicas no país.

Este é o primeiro ano letivo em um novo contexto em que todo o país concluiu a organização das unidades administrativas e implementou o modelo de governo local de dois níveis. É também o primeiro ano letivo em que se implementa a Resolução 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.

Olhando para o passado, a educação vietnamita alcançou conquistas louváveis. No entanto, para atender às necessidades de desenvolvimento do país na era digital, a educação precisa de mudanças drásticas. A Resolução 71-NQ/TW é a bússola para essa mudança. Não é simplesmente um documento político, mas um apelo, uma aspiração para elevar a educação e a formação vietnamitas aos padrões internacionais.

O ano letivo de 2025-2026 será realizado com base em um sistema administrativo simplificado e mais eficiente. Isso facilitará a implementação de políticas educacionais, desde a alocação de recursos até a construção de infraestrutura. Cada localidade, após a fusão, poderá concentrar recursos em investimentos em educação, criando escolas mais espaçosas, modernas e de qualidade.

No entanto, além das vantagens, o caminho a seguir também está repleto de desafios. O modelo de governo dualista exige uma coordenação harmoniosa entre os níveis de gestão, do central ao local, para que as políticas sejam implementadas de forma sincronizada e eficaz. Professores e alunos também precisam se adaptar às mudanças no currículo e nos métodos de ensino para atender às novas exigências.

Para ter sucesso, a implementação da Resolução 71 requer a cooperação de toda a sociedade. As escolas precisam se tornar ambientes criativos, inovando constantemente os métodos de ensino. Os professores precisam ter condições de aprimorar suas qualificações profissionais, e os alunos precisam ser incentivados a desenvolver suas capacidades pessoais e a praticar o pensamento crítico.

Em uma carta enviada ao setor educacional por ocasião da abertura do novo ano letivo de 2025-2026, o presidente Luong Cuong expressou sua esperança de que o setor educacional se concentre na implementação do tema do ano letivo: "Disciplina - Criatividade - Avanço - Desenvolvimento; continuar a visar a meta de formar e desenvolver pessoas de forma abrangente em termos de conhecimento, ética, habilidades, coragem e aspirações, atendendo aos requisitos de desenvolvimento rápido e sustentável do país na nova era de desenvolvimento do povo vietnamita.

O Presidente Luong Cuong enfatizou: “No limiar do novo ano letivo, acredito que os alunos continuarão a nutrir seus sonhos, a estudar e praticar constantemente, a se tornarem cidadãos patriotas, responsáveis, criativos e compassivos, com grandes aspirações de construir um país cada vez mais próspero e feliz. Espero que professores, administradores e trabalhadores do setor educacional mantenham sempre a chama da paixão e do amor pela profissão, inovando constantemente, criando e construindo um ambiente de aprendizagem feliz para os alunos. Espero que os pais, com amor e responsabilidade, continuem a acompanhar a escola e a sociedade para cuidar das gerações futuras..."

O novo ano letivo é uma jornada para cada aluno se descobrir e se compreender. (Foto: Vu Minh Hien)

Novo começo, novos objetivos, novas oportunidades

As pessoas costumam dizer que o novo ano letivo é uma temporada de novos começos, metas e oportunidades. Cada aluno está cheio de energia, carregando livros e canetas novinhos em folha, vestindo roupas novas e, o mais importante, carregando sonhos. Do ensino fundamental ao universitário, parece que todos estabelecem metas para si mesmos: notas altas, prêmios... Mas será que o novo ano letivo é realmente só sobre estudar? Ou há algo mais importante esperando para ser descoberto?

Na verdade, o novo ano letivo é uma jornada para nos descobrirmos e nos compreendermos. As pessoas costumam se concentrar nos números do boletim, mas há um ponto fundamental: nos compreendermos. Entender a nós mesmos não é fácil, mas exige que reservemos um tempo para ouvir nossa voz interior, descobrir o que realmente nos apaixona, nossos pontos fortes e fracos. Se estudarmos apenas sem saber quem somos, podemos nos perder no caminho que estamos trilhando.

Compreender a si mesmo também inclui aceitar erros e fracassos. Haverá momentos em que você tirará uma nota baixa em uma prova, não obterá o resultado desejado, será reprovado em uma prova... Em vez de reclamar e se culpar, devemos encarar esses fracassos como oportunidades de crescimento. Cada queda é uma lição valiosa que ajuda cada pessoa a se levantar e se tornar mais forte. Compreender a si mesmo significa aceitar suas deficiências e falhas para que você possa encontrar maneiras de melhorar e se tornar uma versão melhor.

Notas são uma ferramenta, não o objetivo final. Muitas vezes, somos obcecados em tirar a nota mais alta, superar nossos amigos, agradar nossos pais e entrar em uma escola de ponta. Mas será que uma nota 10 realmente reflete todo o nosso potencial?

Na verdade, as notas não medem a criatividade, a capacidade de pensamento crítico ou as habilidades sociais que aprendemos na vida. São apenas uma medida temporária, um número no papel. Não deixe que esses números dominem sua vida. Em vez de se concentrar apenas nas notas, concentre-se no processo de aprendizagem, na descoberta do conhecimento. Pergunte a si mesmo: por que estamos aprendendo isso? O que esse conhecimento significa para nós? Dessa forma, cada jovem será motivado a aprender, não pelas notas, mas pela curiosidade e sede de conhecimento.

Por fim, talvez o mais importante seja entender por que estudamos. Estudamos não para obter um diploma, nem para ter um emprego estável, mas para nos equiparmos com as ferramentas necessárias para viver uma vida significativa. Estudar não se trata apenas de ler livros, resolver problemas de matemática, escrever bem, mas também de aprender a se comunicar, a trabalhar em grupo, a enfrentar dificuldades, a lidar com perigos...

Aprender nos ajuda a ampliar nossos horizontes, a compreender o mundo ao nosso redor, a nos tornarmos pessoas mais gentis e a sermos úteis à sociedade. Quando compreendemos, temos empatia, compaixão e a capacidade de contribuir para a sociedade. Aprender não serve apenas para ganhar dinheiro, mas para criar valor, para melhorar a nossa vida e a daqueles ao nosso redor.

Então, neste novo ano letivo, vamos mudar nossa perspectiva. Não nos concentremos apenas em estudar para provas e tirar notas altas, mas transformemos cada dia letivo em uma jornada de descoberta de conhecimento e autodescoberta. Aprenda sobre si mesmo, analise suas notas corretamente e as considere uma ferramenta, não um objetivo.

Um novo ano letivo aguarda, não apenas com o conhecimento dos livros, mas também com lições sobre a vida, sobre as pessoas e sobre você mesmo. Aproveite cada momento, cada oportunidade para crescer, para se tornar uma versão melhor de si mesmo.

Além disso, a cerimônia de abertura deste ano não é apenas uma oportunidade para os alunos vestirem seus novos uniformes e iniciarem o novo ano letivo, mas também um lembrete para todo o setor educacional de uma nobre missão: formar futuros cidadãos que contribuirão para a construção de um Vietnã desenvolvido e próspero. Com espírito de inovação e alta determinação, podemos acreditar plenamente em um ano letivo bem-sucedido, estabelecendo uma base sólida para o desenvolvimento sustentável da educação do nosso país.

Fonte: https://baoquocte.vn/khai-giang-nam-hoc-moi-va-khat-vong-dua-giao-duc-vuon-tam-quoc-te-326592.html