"Levar livros" para crianças carentes.

"Bons Livros para Alunos do Ensino Fundamental" é um projeto iniciado em 2016 pela Sra. Hoang Thi Thu Hien (63 anos), ex-professora da Escola Secundária Le Hong Phong para Alunos Superdotados (Cidade de Ho Chi Minh), e seus colegas. Após quase 10 anos, o projeto percorreu diversas províncias e cidades em todo o país, distribuindo diligentemente cerca de 800.000 livros para milhares de escolas, ajudando os alunos a terem acesso a livros e contribuindo para iluminar seus sonhos.

A Sra. Hoang Thi Thu Hien em um programa do projeto "Bons Livros para Alunos do Ensino Fundamental".

Por ocasião do lançamento de seu livro "Viaje ao Máximo, Para Que a Vida Não Seja Desperdiçada", que narra suas viagens passadas no projeto "Bons Livros para Alunos do Ensino Fundamental", a Sra. Hoang Thi Thu Hien compartilhou seus pensamentos e preocupações com o Dong Nai Weekend.

A longa jornada começa com o amor.

* Em que circunstâncias surgiu o projeto "Bons Livros para Alunos do Ensino Fundamental", senhora?

- Estamos a desenvolver este projeto com a aspiração de despertar os sonhos dos alunos e prevenir o declínio da cultura da leitura.

Sra. Hoang Thi Thu Hien

Em 2016, quando retornamos à antiga província de Quang Binh após as históricas inundações, além dos suprimentos de ajuda humanitária doados por organizações de caridade, os livros eram especialmente necessários para os alunos naquele momento. Ainda me lembro da imagem dos professores enfrentando a chuva para receber os livros e voltando para casa em meio à imensidão da água. Foi de partir o coração, mas compaixão sem ação é inútil; a compaixão precisa se transformar em ação... E assim, visitamos muitas escolas, uma após a outra. Muitas pessoas se uniram, contribuíram com seus esforços ou ofereceram seus corações para continuar a jornada de doação de livros para crianças em áreas remotas.

* Após muitos anos de implementação do projeto "Bons Livros para Alunos do Ensino Fundamental", qual o aspecto mais memorável e gratificante para você e seus colegas?

O que mais me tocou foi a alegria nos olhos das crianças ao segurarem um bom livro nas mãos. Não era apenas uma alegria passageira, mas uma semente plantada em suas almas, cultivando a imaginação, o conhecimento e a compaixão. Para mim e meus companheiros, cada viagem não só trouxe livros para as crianças, mas também um tesouro de emoções – conexão humana – dessas terras distantes. O que mais valorizo ​​é testemunhar a mudança silenciosa, porém duradoura, nos hábitos de leitura dos alunos e o apoio dos professores após essas viagens.

Na realidade, existem muitas questões a serem discutidas em relação aos livros didáticos para alunos (além do currículo de cada nível escolar). Por meio da implementação deste projeto nas escolas, quais são suas preocupações, ansiedades e esperanças de que o Estado, a sociedade e a comunidade trabalhem juntos para abordá-las?

Minha maior preocupação é que, em muitos lugares, as bibliotecas escolares são apenas esteticamente agradáveis, mas carecem da alma dos livros. Algumas escolas são bem equipadas, mas seus livros são escassos e inadequados para a faixa etária dos alunos. Outras recebem livros doados, mas em sua maioria são livros antigos ou pouco atraentes, com conteúdo insosso… Espero que o governo, a comunidade e as empresas trabalhem juntos para construir um sistema de bibliotecas verdadeiramente vibrante: um sistema com bons livros, recomendações de leitura envolventes e atividades regulares de incentivo à leitura.

Um livro colocado no lugar certo e na hora certa pode mudar o destino de uma criança, e é por isso que espero sinceramente por uma abordagem consistente e de longo prazo nesse sentido.

Viaje à vontade para que sua vida não seja desperdiçada.

A jornada de "levar livros" para crianças em áreas remotas – semeando a alfabetização com amor e crença compartilhada no conhecimento – precisa de apoio e continuidade. Não apenas um, mas vários programas são necessários. Quais são as suas expectativas para a continuidade dessa iniciativa por parte dos jovens?

Acredito que a geração jovem de hoje tem corações muito compassivos e uma forte motivação para o autoaperfeiçoamento. Espero que vocês continuem com programas como este, não por pena, mas por convicção: o conhecimento é o caminho mais sustentável para sair da pobreza. Quando os jovens saem de suas zonas de conforto e vão até as aldeias mais remotas, percebem que doar livros não é apenas dar, mas também receber – receber crescimento, gratidão e um amor mais profundo por seu país. Espero que mais jovens se juntem a nós na missão de "carregar livros", para que o apelo ao conhecimento ressoe por toda parte, não só hoje, mas também no futuro.

Ao longo dos últimos 10 anos, o projeto "Bons Livros para Alunos do Ensino Fundamental" organizou mais de 155 oficinas e inspiradoras sessões de troca de livros "Eu Amo Livros" para professores e alunos. Mais de 3.400 escolas de ensino fundamental em todo o país receberam livros doados, levando conhecimento a mais de 1,24 milhão de alunos, especialmente aqueles em áreas desfavorecidas.

Você acaba de lançar seu livro, "Viaje ao Máximo para que Sua Vida Não Seja Desperdiçada", que pode ser considerado um relato em primeira mão de suas viagens. Refletindo sobre sua própria jornada, você a considera verdadeiramente gratificante?

Dizer que está completo provavelmente não é a resposta, porque ainda tenho tanta coisa que quero fazer, tantos lugares que quero visitar, e de centenas de viagens, só relatei cinco delas.

Mas cada página que escrevi é um verdadeiro retrato da minha jornada de quase 10 anos, abrangendo 155 viagens, repletas de risos, lágrimas, dor e felicidade. Este livro não pretende ser uma ostentação, mas sim preservar uma parte das minhas memórias, para que, quando eu olhar para trás, possa ver que viajei, amei e vivi uma vida que não foi desperdiçada.

* Os livros cobrem apenas um terço da jornada. O mais difícil é fazer com que os alunos gostem de ler e compreendam os livros. Então, quais são as suas recomendações a esse respeito, professor(a)?

— Isso mesmo, levar livros para a escola é apenas o começo. O mais importante é como fazer com que os livros entrem no coração das crianças.

O objetivo é incentivar os alunos a ler, a ver a leitura como um prazer, não como uma obrigação. Os professores devem ser exemplos de leitura e saber como inspirar em cada apresentação de livro. Para fomentar o amor pelos livros, precisamos criar atividades e plataformas de leitura, como concursos de contação de histórias, clubes de leitura e espaços abertos na biblioteca… para que cada livro se torne um “amigo vivo” para os alunos. Isso permitirá que os livros penetrem profundamente em suas mentes, criem ressonância e se traduzam em ação.

A Sra. Hoang Thi Thu Hien autografa exemplares de seu livro "Viaje ao Máximo, Para Que Sua Vida Não Seja Desperdiçada" para os leitores.

As crianças devem ler cada livro várias vezes para compreender e absorver completamente seu significado. As páginas de um livro se tornam páginas da vida real. Isso é muito importante. No passado, nossos ancestrais tinham menos livros, mas seus estudiosos e graduados eram todos muito cultos e bem informados porque liam profundamente e refletiam cuidadosamente. Hoje, muitos jovens apenas folheiam os livros superficialmente, lendo dezenas deles, mas retendo muito pouco.

Acredito que, quando professores e comunidade trabalham juntos, o amor pelos livros nas crianças florescerá de forma natural e duradoura.

Para mim, os livros nunca foram apenas papel e tinta. Os livros são pontes que conectam o conhecimento, luzes que guiam e sementes plantadas para o futuro.

Muito obrigada, senhora!

(interpretado por Vuong The)

Fonte: https://baodongnai.com.vn/van-hoa/202510/cong-sach-den-voi-tre-em-ngheo-1d91bae/