Quando os alunos do HCMC se tornam soldados e artistas durante as aulas

(Dan Tri) - Em vez de as aulas se limitarem a livros, muitas escolas na Cidade de Ho Chi Minh inovaram ousadamente ao integrar disciplinas interdisciplinares, transformando as horas de estudo e prática dos alunos em projetos dinâmicos.

Os alunos não apenas aprendem conhecimento, mas também transformam, vivenciam e criam produtos educacionais significativos, cultivando assim o amor pela história e pela cultura nacional da maneira mais natural e profunda.

“O campo de batalha sem fumaça e fogo” - uma lição sobre patriotismo para a geração mais jovem

Na Le Quy Don High School, o projeto de aprendizagem interdisciplinar "Campo de batalha sem fumaça" foi concluído após 4 semanas de implementação, deixando impressões profundas nos corações de mais de 1.450 alunos.

Combinando conhecimentos de literatura, história, educação física e educação em defesa e segurança nacional, o projeto levou os alunos a uma jornada especial para aprender e expressar a história de amor à Pátria na linguagem dos jovens.

Em vez de armas e balas como seus pais e avós, as "armas" da nova geração de "soldados" são livros, canetas e criatividade sem limites. Com conhecimento interdisciplinar, eles trabalharam juntos para realizar diversas tarefas, como produzir cartazes de propaganda, editar documentários, lançar revistas, coreografar danças e peças teatrais e compor canções.

Os alunos também encenaram um desfile solene, desempenhando os papéis de representantes das forças armadas do povo vietnamita, como o exército de libertação, soldados da marinha, guerrilheiras do Sul, guerrilheiras do Norte... trazendo emoção e orgulho a todos os professores e alunos da escola.

Alunos da Escola Secundária Le Quy Don encenam um desfile solene (Foto: Huyen Nguyen).

Cada produto é uma página única de "diário de guerra", registrando a perspectiva da geração atual sobre a história nacional.

Em particular, o maior destaque do projeto é o programa de experiência prática de 2 dias e 1 noite chamado "Acompanhando a Marcha" no Regimento Gia Dinh.

Vivendo em um ambiente militar pela primeira vez, Ha Nguyen Minh Khue, um aluno da turma 11A12, foi treinado como um verdadeiro soldado.

“A disciplina de ferro, a vontade firme e a camaradagem sagrada dos soldados do Tio Ho são o que sentimos e apreciamos mais profundamente”, disse Minh Khue emocionado.

Estudantes vivenciam a vida militar no Regimento Gia Dinh (Foto: Fornecida pelo Comitê Organizador).

Ao assumir o cargo de gerente de design de projetos, Minh Khue também recebeu muitas lições sobre trabalho em equipe.

“Por meio deste projeto, vimos o quão grande é o poder do coletivo. Juntos, concluímos um projeto significativo e recebemos lições extremamente profundas”, expressou a aluna.

A Sra. Bui Minh Tam, Diretora da Escola Secundária Le Quy Don, compartilhou: “O projeto não apenas treina o espírito de disciplina e a vontade de superar dificuldades, mas também desperta o orgulho nacional em cada aluno. Com isso, os alunos sentem o valor da paz e da independência e se tornam mais conscientes de sua responsabilidade para com a Pátria hoje.”

Produtos do projeto feitos pelos alunos foram exibidos na cerimônia de encerramento (Foto: Huyen Nguyen).

Concordando com a importância do programa, o Tenente Pham Huu Dat, Comissário Político Adjunto da 7ª Companhia de Infantaria, 2º Batalhão de Infantaria, Regimento Gia Dinh, comentou: “O programa contribuiu para a educação eficaz da tradição do patriotismo. O setor educacional precisa replicar modelos como este para que os alunos possam compreender melhor a realidade e adquirir mais conhecimento histórico.”

Trazendo a herança cultural para a sala de aula

Além de reviver a história gloriosa, o método de ensino interdisciplinar também aproxima o patrimônio cultural imaterial dos alunos da cidade. A aula de educação local dos alunos do Ensino Médio e Secundário Hai Ba Trung não ocorreu em sala de aula, mas no palco C30 Hoa Binh.

A escola coordenou com o Centro de Conservação e Desenvolvimento da Música Amadora do Sul para organizar o tópico "Aprendendo sobre a cultura intangível de Cai Luong - Música Amadora do Sul" por meio da peça "Quy Mau Si Nhi".

Esta é uma integração de conhecimento de três disciplinas: literatura, educação local e atividades de experiência em orientação profissional.

Uma turma sem pódio para alunos da Escola Secundária e de Ensino Médio Hai Ba Trung (Foto: Huyen Nguyen).

Com a participação do meritório artista Tu Suong, artistas, professores e alunos, a peça sobre o amor materno sagrado ajudou as crianças a entender mais profundamente sobre a arte de Cai Luong e Don Ca Tai Tu - um patrimônio reconhecido pela UNESCO.

Os alunos não apenas aprendem literatura nos livros, mas também "vivem na literatura", sentem e amam mais a herança cultural da nação.

De acordo com o professor Vu Thi Thu Trang, da Escola Secundária e de Ensino Médio Hai Ba Trung, o programa de Educação Geral de 2018 trouxe muitas mudanças positivas, especialmente no desenvolvimento abrangente das habilidades e qualidades dos alunos.

“A literatura não se limita mais aos livros, mas se expandiu para a vida real. Esta disciplina deu aos alunos a oportunidade de abordá-la de forma positiva, intuitiva e dinâmica”, compartilhou a Sra. Trang.

Os alunos assistiram atentamente e gravaram um vídeo da peça (Foto: Huyen Nguyen).

O Sr. Hoang Minh Huy, diretor da Escola Secundária e de Ensino Médio Hai Ba Trung, afirmou que esta não é uma atividade única. Nos últimos três anos, a escola tem organizado continuamente programas extracurriculares interdisciplinares com apresentações folclóricas do sul, festivais tradicionais, etc.

"Esses programas estimulam a imaginação, a criatividade e ajudam as crianças a se conectarem mais com a cultura em que vivem", afirmou o diretor.

A Sra. Vu Hai Song Quyen, professora de literatura na Escola Secundária Marie Curie, concorda. Segundo ela, em cada aula de experiência prática, o conhecimento dos livros didáticos nunca esteve tão intimamente ligado à vida.

"Especialmente nas terras do Sul, onde Cai Luong - Don Ca Tai Tu ainda é um elemento cultural único do qual temos muito orgulho", enfatizou a Sra. Quyen.

O Sr. Tran Van Cuong, funcionário do Departamento de Educação Geral do Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que a integração e a dramatização interdisciplinares são um modelo organizacional eficaz, demonstrando grandes esforços e profunda preocupação do conselho de diretores da escola em proporcionar aos alunos as melhores experiências.

"A integração de disciplinas elevou o nível da aula, ajudando os alunos a sentirem o conteúdo profundamente, algo que não havia outro método melhor", disse o Sr. Cuong.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/khi-hoc-sinh-tphcm-tro-thanh-nguoi-linh-nghe-si-trong-gio-hoc-20251010165847909.htm