Quando os alunos de Ho Chi Minh se transformam em soldados e artistas durante as aulas.

(Dan Tri) - Em vez de as aulas se limitarem aos livros, muitas escolas na cidade de Ho Chi Minh inovaram audaciosamente ao integrar disciplinas interdisciplinares, transformando as horas de estudo e prática dos alunos em projetos dinâmicos.

Os alunos não apenas aprendem conhecimento, mas também o transformam, vivenciam e criam produtos educacionais significativos, cultivando assim o amor pela história e pela cultura nacional da maneira mais natural e profunda.

“O campo de batalha sem fumaça e fogo” – uma lição de patriotismo para a jovem geração.

Na Escola Secundária Le Quy Don, o projeto de aprendizagem interdisciplinar "Campo de Batalha Sem Fumo" acaba de ser concluído após 4 semanas de implementação, deixando impressões profundas nos corações de mais de 1.450 alunos.

Combinando conhecimentos de literatura, história, educação física e educação para a defesa e segurança nacional, o projeto levou os alunos a uma jornada especial para aprender e expressar a história do amor pela pátria na linguagem dos jovens.

Em vez de armas e balas como seus pais e avós, as "armas" da nova geração de "soldados" são livros, canetas e criatividade ilimitada. Com conhecimento interdisciplinar, eles trabalharam juntos para realizar diversas tarefas, como criar cartazes de propaganda, editar filmes documentários, lançar revistas, coreografar danças e peças teatrais e compor músicas.

Os alunos também encenaram um desfile solene, representando os papéis de representantes das forças armadas do povo vietnamita, como o exército de libertação, soldados da marinha, guerrilheiras do Sul e guerrilheiras do Norte... trazendo emoção e orgulho a todos os professores e alunos da escola.

Alunos da Escola Secundária Le Quy Don recriam um desfile solene (Foto: Huyen Nguyen).

Cada produto é uma página única de um "diário de guerra", registrando a perspectiva da geração atual sobre a história nacional.

Em particular, o ponto alto do projeto é o programa de experiência prática de 2 dias e 1 noite chamado "Seguindo a Marcha" no Regimento Gia Dinh.

Vivendo em um ambiente militar pela primeira vez, Ha Nguyen Minh Khue, aluno da turma 11A12, foi treinado como um verdadeiro soldado.

“A disciplina de ferro, a vontade inabalável e a camaradagem sagrada dos soldados do Tio Ho são o que sentimos e apreciamos mais profundamente”, disse Minh Khue, emocionado.

Estudantes vivenciam a vida militar no Regimento Gia Dinh (Foto: Fornecida pelo Comitê Organizador).

Ao assumir o cargo de gerente de projeto, Minh Khue também aprendeu muito sobre trabalho em equipe.

“Por meio deste projeto, vimos o quão grande é o poder do coletivo. Juntos, concluímos um projeto significativo e recebemos lições extremamente profundas”, expressou a estudante.

A Sra. Bui Minh Tam, diretora da Escola Secundária Le Quy Don, compartilhou: “O projeto não apenas treina o espírito de disciplina e a vontade de superar dificuldades, mas também desperta o orgulho nacional em cada aluno. Através disso, os alunos sentem o valor da paz , da independência e estão mais conscientes de sua responsabilidade para com a Pátria hoje.”

Os projetos desenvolvidos pelos alunos foram exibidos na cerimônia de encerramento (Foto: Huyen Nguyen).

Concordando com a importância do programa, o Tenente Pham Huu Dat, Comissário Político Adjunto da 7ª Companhia de Infantaria, 2º Batalhão de Infantaria, Regimento Gia Dinh, comentou: “O programa contribuiu para a disseminação eficaz da tradição do patriotismo. O setor educacional precisa replicar modelos como este para que os alunos possam compreender melhor a realidade e adquirir mais conhecimento histórico.”

Integrando o patrimônio cultural à sala de aula.

Além de resgatar a história gloriosa, o método de ensino interdisciplinar também aproxima o patrimônio cultural imaterial dos estudantes da cidade. A aula de educação local para os alunos do Ensino Médio de Hai Ba Trung aconteceu não na sala de aula, mas no palco C30 Hoa Binh.

A escola coordenou com o Centro de Conservação e Desenvolvimento da Música Amadora do Sul a organização do tema "Aprendendo sobre a cultura imaterial de Cai Luong - Música Amadora do Sul" através da peça "Quy Mau Si Nhi".

Trata-se de uma integração de conhecimentos de três áreas: literatura, educação local e atividades práticas de orientação profissional.

Uma aula sem pódio para alunos da Escola Secundária e Ensino Médio de Hai Ba Trung (Foto: Huyen Nguyen).

Com a participação do Artista Homenageado Tu Suong, artistas, professores e alunos, a peça sobre o sagrado amor materno ajudou as crianças a compreenderem mais profundamente a arte de Cai Luong e Don Ca Tai Tu - um patrimônio reconhecido pela UNESCO.

Os alunos não apenas aprendem literatura por meio de livros, mas também "vivem a literatura", sentindo e amando mais o patrimônio cultural da nação.

Segundo a professora Vu Thi Thu Trang, da Escola Secundária e de Ensino Médio Hai Ba Trung, o programa de Educação Geral de 2018 trouxe muitas mudanças positivas, especialmente no desenvolvimento integral das habilidades e qualidades dos alunos.

“A literatura não está mais confinada aos livros, mas se expandiu para a vida real. Esta disciplina proporcionou aos alunos a oportunidade de abordar o assunto de uma forma positiva, intuitiva e dinâmica”, compartilhou a Sra. Trang.

Os alunos assistiram atentamente à peça e gravaram vídeos dela (Foto: Huyen Nguyen).

O Sr. Hoang Minh Huy, diretor da Escola Secundária e de Ensino Médio Hai Ba Trung, afirmou que esta não é uma atividade isolada. Nos últimos três anos, a escola tem organizado continuamente programas extracurriculares interdisciplinares sobre apresentações folclóricas do sul do país, festivais tradicionais, etc.

"Esses programas estimulam a imaginação, a criatividade e ajudam as crianças a se conectarem mais com a cultura em que vivem", afirmou o diretor.

A professora de literatura Vu Hai Song Quyen, da Escola Secundária Marie Curie, concorda. Segundo ela, por meio de cada aula prática, o conhecimento dos livros didáticos nunca esteve tão intimamente ligado à vida real.

"Especialmente no sul do país, onde Cai Luong - Don Ca Tai Tu ainda é um elemento cultural único do qual nos orgulhamos muito", enfatizou a Sra. Quyen.

O Sr. Tran Van Cuong, funcionário do Departamento de Educação Geral do Ministério da Educação e Formação da Cidade de Ho Chi Minh, comentou que a integração interdisciplinar e a dramatização constituem um modelo organizacional eficaz, demonstrando o grande empenho e a profunda preocupação da direção da escola em proporcionar as melhores experiências aos alunos.

"A integração das disciplinas elevou o nível da aula, ajudando os alunos a assimilar o conteúdo profundamente, sem que existisse método melhor", afirmou o Sr. Cuong.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/khi-hoc-sinh-tphcm-tro-thanh-nguoi-linh-nghe-si-trong-gio-hoc-20251010165847909.htm