Quando as cortinas se fecham na sala de aula

Algumas crianças andavam pela sala de aula, outras ficavam sentadas, imóveis, como se nada tivesse acontecido. Ninguém interveio, ninguém pediu socorro, mas silenciosamente... fecharam as cortinas. Um pequeno gesto, mas o suficiente para fazer os adultos estremecerem: a indiferença havia se instalado no que deveria ser o ambiente mais puro e amoroso: a escola.

A cultura de respeito aos professores é desafiada

Por gerações, a moral de "respeitar os professores e valorizar a educação" tem sido a base para o crescimento do povo vietnamita. Aos olhos de muitas gerações, os professores são aqueles que sustentam o conhecimento, orientam a personalidade e ensinam o modo de vida em nome dos pais. No entanto, em um instante, essa imagem foi destruída: uma professora foi atropelada pela violência, sob o olhar indiferente dos alunos que ela cuidava.

Escola Secundária Dai Kim, Hanói - onde ocorreu o incidente

Essa dor não pertence apenas ao professor, à escola, mas também à sociedade. Quando os alunos não veem mais os professores como um apoio, quando o respeito é substituído pelo desafio, o vínculo entre conhecimento e moralidade se abala.

Mais preocupante ainda, a linguagem atenuante, como "comportamento inadequado" ou negação da verdade, reduziu involuntariamente um incidente de violência escolar a uma questão trivial. Tal linguagem não apenas ameniza a transgressão, mas também é perigosa, pois obscurece a natureza do comportamento grave que viola a segurança e a dignidade dos professores.

De onde vem a apatia?

Falamos muito sobre “escolas felizes” e “ambientes amigáveis e seguros”. Mas uma dura verdade está surgindo: muitas escolas ainda se concentram em conquistas, valorizando notas em detrimento da educação de caráter; enquanto o sistema de aconselhamento psicológico é apenas uma formalidade, insuficiente para acompanhar professores e alunos.

Os alunos estão em uma idade instável e impulsiva, sujeitos à pressão acadêmica e às flutuações psicológicas. Sem a atenção da família e a capacidade de controlar as emoções, eles são propensos a reações extremas.

O que assusta não é apenas um aluno violento, mas um grupo inteiro que opta por permanecer em silêncio, chegando a fechar as cortinas para "esconder" a verdade. Essa atitude indiferente é a doença perigosa que corrói silenciosamente a base cultural da escola para a sociedade.

Aqui, rigor é necessário para afirmar a linha vermelha: a violência contra professores é um ato intolerável. Ao mesmo tempo, compaixão é necessária para abrir caminho para que os alunos que cometem erros tenham a oportunidade de se corrigir, para que as famílias e as escolas não virem as costas aos seus próprios filhos. Rigor e perdão devem andar de mãos dadas, como duas mãos que apoiam e guiam, tolerantes e firmes. E, acima de tudo, perdão.

Objetos cortantes trazidos para a sala de aula por alunos do 7º ano. Foto: PV

Aprenda a ser uma boa pessoa

Em 20 de setembro, o Ministério da Educação e Treinamento emitiu um documento solicitando ao Departamento de Educação e Treinamento de Hanói que relatasse todo o incidente e, ao mesmo tempo, solicitasse à cidade que orientasse os órgãos competentes a verificar e tratar o caso rigorosamente, de acordo com a lei, para garantir a segurança, a honra e a dignidade dos professores no exercício de suas funções. O Ministério classificou o incidente como grave.

O importante é que, após cada autocrítica ou pedido de desculpas, devemos devolver às escolas sua verdadeira missão: formar pessoas decentes. Pessoas decentes devem, antes de tudo, saber respeitar, proteger a verdade e lutar contra o erro e o mal.

É preciso rigor para impor a linha vermelha: a violência contra professores é um ato intolerável. Ao mesmo tempo, é preciso compaixão para abrir caminho para que os alunos que cometem erros tenham a oportunidade de se corrigir, para que as famílias e as escolas não virem as costas aos seus próprios filhos. Rigor e perdão devem andar de mãos dadas, como duas mãos que apoiam e guiam, tolerantes e firmes.

A educação não pode parar em números e resultados de testes, mas antes de tudo deve ensinar os alunos a respeitar, a amar e a se levantar corajosamente para defender o que é certo.

Talvez as escolas, desde o ensino fundamental, devessem promover e restaurar o lema "Primeiro aprenda boas maneiras, depois aprenda o conhecimento" como filosofia educacional. As escolas precisam ensinar aos alunos sobre moralidade, boas maneiras, como se comportar e agir como boas pessoas, antes de ensinar conhecimento.

Um sistema educacional não pode se manter se os valores culturais de comportamento e a tradição de respeito aos professores forem revertidos. É hora de escolas, famílias e sociedade se unirem: para restaurar a seriedade da educação, restaurar a proteção dos professores e restaurar o direito dos alunos de estudar em um ambiente que não seja apenas seguro, mas também acolhedor e acolhedor.

O Sr. Vu Minh Duc, Diretor do Departamento de Professores e Gestores Educacionais do Ministério da Educação e Treinamento, disse que este é um incidente grave, que afeta a segurança e a saúde dos professores; afeta negativamente o ambiente educacional e a tradição nacional de "respeitar os professores e valorizar a educação"; é contrário aos regulamentos do Governo e do Ministério da Educação e Treinamento sobre a construção de um ambiente pedagógico seguro, saudável e amigável, e sobre a prevenção da violência escolar.

Porque a educação, no fim das contas, não é criar máquinas que saibam fazer contas ou escrever, mas formar corações que possam se comover com a beleza e sentir dor pela dor dos outros.

Amanhã, esses alunos do sétimo ano crescerão e entrarão no mundo. Se hoje eles escolherem fechar a cortina em vez de impedir o mal, amanhã fecharão a cortina para a dor da sociedade.

E esse é o maior medo.