Não se deve proibir aulas extras, mas é preciso melhorar a qualidade do ensino efetivo.

As novas normas sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, de acordo com a Circular nº 29/2024, recém-emitida pelo Ministério da Educação e Formação, visam superar os aspectos negativos dessas atividades.

Proibir apenas fenômenos negativos

A partir de 14 de fevereiro, a Circular nº 29/2024/TT-BGDDT, do Ministério da Educação e Formação, que regulamenta o ensino e a aprendizagem extracurriculares, entrou oficialmente em vigor com diversas normas para limitar a prática de obrigar os alunos a frequentar aulas extras.

O Ministério da Educação e Formação afirmou que, ao elaborar a nova circular sobre atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem, o Ministério decidiu proibir apenas os fenômenos negativos, e não as necessidades reais e legítimas tanto de professores quanto de alunos.

Considera-se que esta regulamentação é adequada à situação atual e elimina a mentalidade de "se não se pode gerir, então deve-se proibir" na elaboração de normas legais.

Uma turma normal de professores e alunos da Escola Primária Dong Thai (distrito de Tay Ho, Hanói ).

De acordo com a circular recém-publicada, existem 3 casos em que não é permitido ministrar aulas extras, incluindo: alunos do ensino fundamental; professores que lecionam em escolas não estão autorizados a ministrar aulas extras fora do horário escolar, mediante pagamento de mensalidades, para as quais o professor foi designado pela escola de acordo com o plano educacional da instituição; professores de escolas públicas não estão autorizados a participar da gestão e operação de aulas extras fora do horário escolar, mas podem ministrar aulas extras fora do horário escolar.

A nova circular estipula que organizações e indivíduos que organizam atividades extracurriculares de ensino e aprendizagem fora do ambiente escolar e cobram dinheiro dos alunos devem registrar suas atividades de acordo com as disposições legais.

A Circular também aumenta a responsabilidade de gestão do diretor pelos professores sob sua responsabilidade quando estes participam de atividades extracurriculares, estipulando: "Os professores que lecionam nas escolas e participam de atividades extracurriculares devem informar ao diretor sobre as disciplinas, locais, formatos e horários dessas atividades."

É preciso melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem na prática.

Há muito tempo, a questão do ensino e aprendizagem extracurriculares tem atraído a atenção da sociedade. Muitos fenômenos negativos relacionados ao ensino e aprendizagem extracurriculares têm sido apontados, tais como: professores ministrando aulas na escola apenas para forçar os alunos a frequentá-las; aumento da pressão financeira sobre os pais; alunos que não frequentam as aulas extracurriculares são "intimidados" pelos professores...

Na verdade, o ensino e a aprendizagem extra são uma necessidade real. A Sra. Nguyen Anh Hong, mãe de um aluno em Hanói, afirmou que, com o currículo atual, os estudantes precisam estudar mais e aprimorar seus conhecimentos. A questão importante é como gerenciar esse ensino e aprendizagem extra para limitar distorções e negatividade.

Um professor de uma escola secundária em Hanói também afirmou que a nova regulamentação visa limitar os efeitos negativos das atividades extracurriculares de ensino, mas que, quando a circular entrar em vigor, resta saber se a organização e a gestão dessas atividades estarão em conformidade com as normas.

Em declarações à imprensa, a Professora Associada Dra. Bui Thi An, Delegada da Assembleia Nacional da 13ª legislatura, afirmou que o mais importante agora é como melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem nas salas de aula e escolas, para que os alunos tenham conhecimento suficiente para frequentar a próxima aula e passar nos exames sem terem de estudar mais.

Em relação à nova circular, o Ministério da Educação e Formação afirmou que a mesma foi elaborada com base no pressuposto de que o ensino e a aprendizagem extracurriculares estão relacionados com as atividades educativas, os alunos e os professores, sendo, portanto, necessário gerir a situação através da emissão de regulamentos para garantir os direitos e os interesses legítimos dos professores, dos alunos e das famílias dos alunos, de acordo com a legislação em vigor.

Além disso, a organização do ensino e da aprendizagem extra deve garantir que não afete a organização e a implementação do programa educacional da escola, nem a implementação dos programas de ensino dos professores.

Além disso, a organização do ensino e da aprendizagem extra deve assegurar os interesses dos alunos; prevenir riscos que levem à situação em que os alunos, apesar de não terem vontade ou necessidade, sejam obrigados a frequentar aulas extras organizadas por escolas e professores.

Fonte: https://daidoanket.vn/khong-cam-day-them-nhung-can-nang-cao-chat-luong-day-that-10297807.html