Não permita que a organização das instalações de educação infantil e ensino fundamental e médio afete o direito dos alunos à educação.

No documento nº 131, enviado ao Comitê Permanente dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades sobre a organização de instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada, o Ministério da Educação e Formação (MOET) solicitou que o arranjo esteja em conformidade com os regulamentos sobre tamanho das escolas e turmas; corpo docente e padrões; instalações, fundos fundiários, densidade populacional e condições geográficas; e que, em hipótese alguma, afete o direito dos alunos ao estudo.

O Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação acaba de emitir o Documento nº 131-CV/DU aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias e cidades sobre a organização e o planejamento de instalações de educação pré-escolar, educação geral e educação continuada.

O documento afirmava que, em cumprimento ao Plano nº 130, de 21 de setembro de 2025, do Comitê Diretivo Central, que resume a implementação da Resolução nº 18 e os documentos orientadores centrais sobre a organização das unidades de serviço público no setor da educação (Plano nº 130), o Ministério da Educação e Formação emitiu o Despacho Oficial nº 6165, de 2 de outubro de 2025, que orienta a organização e a estruturação das instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada.

É necessário avaliar de forma abrangente as opções para a organização de instalações de educação pré-escolar, ensino fundamental e educação continuada, a fim de construir um roteiro adequado.

Através da análise da situação da reorganização da rede de instituições de ensino em diversas localidades, constatou-se que muitas províncias e cidades implementaram de forma proativa e resoluta a política de racionalização da rede de instituições públicas de ensino de maneira sistemática, científica , prudente, democrática, aberta e transparente. Contudo, ainda existem locais onde a implementação apresenta limitações, o que pode afetar a organização do ensino e da aprendizagem, bem como a segurança educacional, especialmente em áreas desfavorecidas e em centros urbanos densamente povoados.

Para garantir a estabilidade do sistema, implementar rigorosamente as diretrizes do Governo Central e cumprir as normas vigentes, o Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicita aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades que atentem para a orientação e o foco na implementação das diretrizes do Comitê Diretivo Central contidas no Plano nº 130 sobre a organização das unidades de serviço público na área da educação, que consiste basicamente em "manter as escolas públicas de ensino médio, fundamental, primário, intermediário e de educação infantil existentes; propondo alterações e ajustes somente quando realmente necessários e de forma adequada, atendendo às necessidades da população e dos alunos".

O Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicitou aos Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades que orientassem a revisão e a organização de escolas segregadas de acordo com um roteiro adequado, com foco na formação, manutenção e desenvolvimento de modelos de internatos e semiinternatos para estudantes de minorias étnicas em centros comunitários ou intermunicipais; priorizando a garantia de condições de deslocamento seguras, distâncias razoáveis ​​e a não ampliação dos custos e riscos para os estudantes, especialmente em áreas de difícil acesso, fronteiras e ilhas.

Realizar uma avaliação abrangente das opções de implementação para desenvolver um roteiro de implementação ou plano de ajuste adequado, garantindo viabilidade, estabilidade e ausência de interrupção nas atividades de ensino e aprendizagem; suspender temporariamente a implementação de opções e instituições de ensino públicas que excedam a escala e não atendam às condições mínimas até que uma avaliação de impacto completa seja realizada.

O acordo deve estar em conformidade com os regulamentos relativos ao tamanho das escolas e das turmas; ao corpo docente e aos padrões exigidos; às instalações, ao fundo fundiário, à densidade populacional e às condições geográficas; e, em hipótese alguma, deve afetar o direito dos alunos ao estudo.

O Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério da Educação e Formação solicita que os Comitês Permanentes dos Comitês Provinciais do Partido das províncias/cidades atentem para a revisão e conclusão do plano de acordo com o conteúdo acima mencionado e informem os resultados ao Ministério da Educação e Formação até 1º de dezembro de 2025.

Fonte: https://cand.com.vn/giao-duc/khong-de-viec-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-anh-huong-den-quyen-hoc-tap-cua-hoc-sinh-i787921/