Nas diretrizes para a implementação das tarefas do ensino fundamental no novo ano letivo de 2024-2025, o Ministério da Educação e Formação estabelece os requisitos para a organização do ensino de línguas estrangeiras nesse nível. Para o 1º e 2º ano do ensino fundamental, no ano letivo de 2024-2025, as instituições de ensino continuarão a implementar o programa de inglês eletivo para garantir o cumprimento dos requisitos do Programa Geral de Educação de 2018. Para línguas estrangeiras que não o inglês, incluindo alemão, coreano, japonês, francês e chinês, o Ministério da Educação e Formação emitiu programas que, com base nas condições de implementação das instituições de ensino, nas necessidades dos alunos e dos pais, permitirão que as escolas implementem proativamente o ensino eletivo no 1º e 2º ano do ensino fundamental; e que a seleção de materiais didáticos seja feita de acordo com as normas do Ministério da Educação e Formação.
Ao implementar o ensino opcional de Língua Estrangeira 1 nas 1ª e 2ª séries, é necessário atentar para a conexão com a disciplina obrigatória de Língua Estrangeira a partir da 3ª série. A duração das aulas deve ser adequada à fase inicial de familiarização, sem sobrecarregar os alunos. Na avaliação, priorize avaliações regulares que apoiem a aprendizagem, e não utilize os resultados das avaliações para aprovação de ano.
Para os 3º, 4º e 5º anos, as escolas implementam soluções para organizar o ensino da língua estrangeira obrigatória 1; escolhem a língua estrangeira 1 que tenha condições suficientes para a sua implementação, de acordo com a capacidade organizacional das instituições de ensino , as necessidades dos alunos e dos pais, garantindo a conectividade e em conformidade com os regulamentos do Ministério da Educação e Formação.
A implementação do sistema de materiais didáticos de inglês em computadores e online no nível do ensino fundamental garante qualidade, praticidade e adequação às condições e capacidades locais.
O Ministério da Educação e Formação afirmou que incentiva as instituições de ensino a promoverem voluntariamente o ensino de línguas estrangeiras para aumentar o tempo de estudo; a integrarem línguas estrangeiras em disciplinas de Matemática e Ciências ; e a lecionarem algumas matérias em línguas estrangeiras. Além disso, reforça a importância de fortalecer a organização do aprendizado de línguas estrangeiras por professores e alunos, utilizando a televisão, outros meios de comunicação e outros recursos de aprendizagem adequados.
Além disso, promova a prática de línguas estrangeiras para os alunos por meio de atividades como leitura de histórias, atividades vivenciais, criação de ambientes de língua estrangeira fora da sala de aula, parques infantis, intercâmbios, etc.
Fonte: https://nhandan.vn/khuyen-khich-xa-hoi-hoa-trong-day-ngoai-ngu-o-tieu-hoc-post822735.html
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