Especificamente, de acordo com o documento que circula nas redes sociais, a partir de 2025, os candidatos farão o exame de conclusão do ensino médio com 2 disciplinas obrigatórias, incluindo matemática e literatura, e escolherão 2 disciplinas entre as demais do 12º ano, incluindo: línguas estrangeiras, história, física, química, biologia, geografia, educação econômica e jurídica, tecnologia da informação, tecnologia.
Assim, a partir de 2025, os candidatos não serão mais obrigados a fazer o exame de conclusão do ensino médio em língua estrangeira.
No período de 2025 a 2030, o método de exame em papel será mantido. Após 2023, exames em computador serão gradualmente implementados como piloto para disciplinas de múltipla escolha em algumas localidades com condições suficientes.
O Ministério da Educação e Treinamento fornece orientação geral sobre o exame e promove a aplicação de TI na organização do exame.
Em confirmação ao repórter Dan Tri , um funcionário do Ministério da Educação e Treinamento disse que este é o plano de exame de formatura do ensino médio que deve ser anunciado pelo Ministério da Educação e Treinamento na coletiva de imprensa às 16h30 de hoje.

Candidatos fazendo o exame de formatura do ensino médio de 2023 (Foto: Nam Anh).
Anteriormente, em 14 de novembro, o Ministério da Educação e Treinamento (MOET) apresentou ao Governo três opções para o exame de conclusão do ensino médio de 2025. Entre elas, a opção de exames obrigatórios em duas disciplinas, matemática e literatura, combinados com duas disciplinas eletivas, foi escolhida por muitos especialistas.
De acordo com a fonte do repórter Dan Tri , entre as 3 opções que o Ministério da Educação e Treinamento apresentou ao Governo, a opção de exame obrigatório de conclusão do ensino médio em 2 disciplinas de matemática e literatura combinadas com 2 disciplinas eletivas (2+2) entre as disciplinas foi escolhida pela maioria dos especialistas presentes na reunião.
Em particular, o Ministério da Educação e Treinamento solicitou opiniões de 10 especialistas em uma reunião realizada conjuntamente pelo Escritório do Conselho Nacional de Educação e Desenvolvimento de Recursos Humanos e pelo Departamento de Gestão da Qualidade em 5 de outubro.
Como resultado, seis especialistas escolheram a opção de duas disciplinas obrigatórias, três pareceres escolheram a opção de três disciplinas obrigatórias e um outro parecer.
Com base nesses resultados e comentários e nos princípios fundamentais do processo de desenvolvimento do plano de exames, o Ministério da Educação e Treinamento recomenda que o exame de conclusão do ensino médio a partir de 2025 inclua duas disciplinas obrigatórias e duas disciplinas optativas.
De acordo com o Ministério da Educação e Formação, o plano de exames 2+2 tem a vantagem de reduzir a pressão dos alunos e, na verdade, reduzir os custos para as famílias dos alunos e para a sociedade (os candidatos cursam apenas 4 disciplinas, atualmente são 6). O número de sessões de exames é de 3, reduzindo o número de sessões de exames em comparação com o atual.
Esta opção também não causa desequilíbrio entre as combinações de admissão, de acordo com a orientação profissional dos alunos. Crie condições para que os alunos possam dedicar tempo ao estudo das disciplinas de sua escolha, adequadas à sua orientação profissional.
No entanto, esta opção tem a desvantagem de afetar o ensino e a aprendizagem de História e línguas estrangeiras, duas disciplinas atualmente obrigatórias.
Além da opção 2+2, há outras duas opções apresentadas pelo Ministério da Educação e Formação ao Governo na reunião da manhã de 15 de novembro.
Especificamente, o plano de exames inclui 3 disciplinas obrigatórias (literatura, matemática, língua estrangeira) e duas disciplinas eletivas (opção 3+2).
O plano de exames inclui quatro disciplinas obrigatórias (literatura, matemática, língua estrangeira, história) e duas disciplinas eletivas.
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