Roteiro da Cidade de Ho Chi Minh para o desenvolvimento educacional rumo à integração internacional

- Ảnh 1. — Alunos da Escola Primária Phan Van Tri (Bairro Cau Ong Lanh, Cidade de Ho Chi Minh) na aula de inglês

O ano letivo de 2025-2026 é o primeiro ano letivo após a fusão. O Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh desenvolveu um tema para o período de agora até 2030: transformar a Cidade de Ho Chi Minh em um grande e típico centro de educação e treinamento de alta qualidade, aproximando-se rapidamente dos padrões internacionais e adaptando-se ao processo de transformação digital, inovação e integração. Incorporando a integração internacional e as habilidades digitais ao currículo da educação geral, desenvolvendo novos modelos de educação e treinamento baseados em plataformas digitais e criando oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos os cidadãos.

Com base nisso, a Sra. Tran Thi Dieu Thuy, vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, propôs uma série de tarefas importantes para o setor de educação e treinamento da cidade durante este período.

Passo a passo para tornar o inglês uma segunda língua nas escolas

Especificamente, a Cidade de Ho Chi Minh continua a inovar fundamental e abrangentemente a educação e a formação, visando a modernização, a integração internacional e a promoção da transformação digital. O setor da educação e da formação precisa perseguir firmemente o objetivo de transformar a Cidade de Ho Chi Minh em um centro de formação de recursos humanos de alta qualidade para todo o país, a região da ASEAN e a formação de cidadãos globais. Para isso, é necessário continuar a inovar o pensamento educacional, aperfeiçoar a estrutura organizacional, as funções e as tarefas das agências de gestão da educação em todos os níveis; e promover a descentralização e a delegação de autoridade.

"Promover a transformação digital na educação e no treinamento, tornar o inglês gradualmente a segunda língua nas escolas até 2030 e aplicar e organizar fortemente o ensino de IA (inteligência artificial) e computação nas escolas em geral. O objetivo é construir um ecossistema de transformação digital nas instituições de ensino, aperfeiçoar o sistema de informações gerenciais e todo o banco de dados do setor e conectar-se ao banco de dados nacional", enfatizou o líder da Cidade de Ho Chi Minh.

Além disso, é necessário diversificar programas, conteúdos e formas de ensino e aprendizagem, concentrar-se no desenvolvimento de programas de formação de curta duração, expandir o ensino cultural combinado com a formação profissional, organizar a educação empreendedora e contribuir para a otimização da formação de alunos após o ensino secundário. Ao mesmo tempo, promover os pontos fortes da Cidade de Ho Chi Minh após a fusão das províncias de Ba Ria-Vung Tau, Binh Duong e Cidade de Ho Chi Minh, criando um novo impulso para o desenvolvimento da educação.

- Ảnh 2. — A Cidade de Ho Chi Minh cria políticas para atrair recursos humanos para o setor de educação e treinamento.

Construir mecanismos e políticas específicas para atrair talentos para o setor educacional

Os líderes da Cidade de Ho Chi Minh solicitaram que se concentrassem no investimento em infraestrutura, garantindo o acesso equitativo à educação e construindo uma sociedade da aprendizagem. A meta é manter 300 salas de aula para cada 10.000 pessoas em idade escolar e garantir que 100% das crianças em idade escolar frequentem a escola. Isso exige maior investimento e construção de escolas; ao mesmo tempo, a construção de mecanismos e políticas inovadores para promover a socialização da educação, incentivando o desenvolvimento de instituições educacionais privadas de alta qualidade. Em particular, deve-se priorizar a garantia do acesso equitativo à educação para alunos em áreas desfavorecidas, órfãos, pessoas com deficiência e famílias pobres. Superar rapidamente as diferenças nas condições de infraestrutura e de professores após a organização das unidades administrativas em nível provincial. Alcançar as metas do Projeto "Construindo uma Sociedade da Aprendizagem no Período 2021-2030" é uma tarefa contínua, que visa criar condições justas e favoráveis para que todas as pessoas aprendam ao longo de suas vidas.

Construir e desenvolver uma equipe de professores e gestores educacionais em número suficiente, garantindo qualidade e boas qualidades morais. Inovar o modelo e o método de formação de professores, vinculando a formação em faculdades de pedagogia com as atividades práticas nas escolas e implementando a formação de professores de acordo com o mecanismo de ordenação. Mais importante ainda, é necessário inovar a gestão, a inspeção, a supervisão e a avaliação da equipe de professores e gestores educacionais, tendo a eficiência do trabalho como principal medida. Desenvolver mecanismos e políticas específicas para atrair talentos para o setor, garantindo condições materiais e espirituais para que a equipe trabalhe com tranquilidade e dedicação.

A Sra. Thuy também observou que o Departamento de Educação e Treinamento da Cidade de Ho Chi Minh reorganizou efetivamente o aparato e as unidades administrativas, gerenciou e organizou o pessoal para garantir a consistência com as funções, tarefas, poderes e estrutura organizacional da agência e da unidade; requisitos de cargos, reforma administrativa associada à otimização e reestruturação do pessoal, melhorando a qualidade da equipe, garantindo enxuta, eficiência, eficácia e eficiência. Revisou as reflexões e recomendações relacionadas à descentralização e delegação de autoridade para ajustar, complementar e facilitar o aprimoramento do setor educacional, contribuindo para a promoção do desenvolvimento...

Fonte: https://thanhnien.vn/lo-trinh-tphcm-phat-trien-giao-duc-theo-huong-hoi-nhap-quoc-te-185250831153949289.htm