Taxa de admissão universitária dispara em 2025: Novo fenômeno de "notas de referência virtuais"

(Dan Tri) - Embora o exame de conclusão do ensino médio seja considerado difícil e as notas tenham diminuído, as notas de ingresso na universidade aumentaram "disparadamente", chegando a estabelecer um novo recorde, causando grande surpresa a especialistas, candidatos e pais.

Candidatos fazendo o exame de conclusão do ensino médio de 2025 (Foto: Hai Long).

Padrões excepcionalmente elevados

Após a maioria das universidades anunciar suas notas de referência, um fenômeno chocante foi o fato de essas notas terem atingido o limite absoluto de 30/30, utilizando o método do exame de conclusão do ensino médio.

Este ano, até 6 cursos de graduação em 4 universidades registraram essa pontuação padrão, incluindo: Medicina (Academia Médica Militar), Relações Internacionais (Academia de Ciências Militares ), Pedagogia da Língua Inglesa e Pedagogia da Língua Chinesa em 2 Universidades de Línguas Estrangeiras vinculadas à Universidade Nacional de Hanói e à Universidade de Hue.

Além disso, dezenas de setores têm uma pontuação de referência de 29 pontos.

Essa pontuação quebra o recorde dos anos anteriores. Em 2024, a pontuação de referência mais alta foi de 29,3 pontos (Pedagogia de Literatura e História, Universidade Nacional de Educação de Hanói); em 2023, foi de 29,42 pontos ( Ciência da Computação, Universidade de Ciência e Tecnologia de Hanói). Isso demonstra que a pontuação de referência geral deste ano é significativamente maior.

Se todos os anos a pontuação de referência de 28 (numa escala de 30) figura entre as mais altas, este ano os 29 pontos não estão necessariamente entre as melhores.

Em áreas "em alta" como Inteligência Artificial, Pedagogia, etc., candidatos com 29 pontos não têm garantia de serem admitidos.

Sendo uma instituição com uma pontuação de referência de 29,92 pontos para o curso de Ciência da Computação (programa avançado), aproximando-se da marca de 30, a Universidade de Ciências Naturais da Universidade Nacional do Vietnã, na cidade de Ho Chi Minh, acredita que o principal motivo seja o aumento no número de matrículas.

Em comparação com 2024, o número total de candidaturas à escola atingiu 60.849 (cerca de duas vezes mais), o que levou a um aumento da nota de corte em muitas áreas de estudo.

Este ano, o curso de Ciência da Computação continua a atrair um grande número de excelentes candidatos, incluindo muitos vencedores de prêmios internacionais. Este resultado reflete o grande apelo deste curso na instituição.

Com a pontuação de referência de até 29,6 pontos para o curso de Inteligência Artificial, o Dr. Nguyen Tan Tran Minh Khang, Vice-Reitor da Universidade de Tecnologia da Informação da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, comentou: "De modo geral, a pontuação de admissão da instituição em 2025 aumentou em alguns cursos-chave, refletindo a necessidade de recursos humanos de alta qualidade no período de transformação digital."

Essa pontuação demonstra que os candidatos que desejam ser admitidos devem ser alunos dedicados com resultados acadêmicos e em exames excepcionais.

Os estudantes de Pedagogia continuam a apresentar pontuações elevadas nos testes de referência (Ilustração: Huyen Nguyen).

A Universidade de Educação da Universidade Nacional do Vietnã, em Hanói, também possui uma pontuação de referência de 29,84 no curso de Pedagogia em História e Geografia.

O curso de Pedagogia em Inglês da Universidade de Educação Técnica de Ho Chi Minh obteve 29,57 pontos. O curso de Pedagogia em Química da Universidade de Educação obteve 29,38 pontos.

Considerando o panorama geral, as escolas que utilizam poucos métodos de admissão, baseando-se principalmente nas notas dos exames de conclusão do ensino médio, terão notas de admissão mais baixas. Já as escolas que utilizam muitos métodos de admissão e aplicam uma variedade de políticas de pontuação adicional terão notas de admissão mais altas.

Qual é a causa?

Um especialista em admissões de uma escola do sistema da Universidade Nacional de Ho Chi Minh afirmou categoricamente: "Não interpretem o aumento das notas de referência como sinal de que os candidatos têm boas habilidades e que as notas do exame de conclusão do ensino médio aumentaram. Acredito que este ano surgiu um novo fenômeno: as 'notas de referência virtuais'. Isso porque, em algumas escolas, as notas de referência não refletem verdadeiramente as habilidades dos candidatos."

Ao explicar esse problema, ele disse que existem muitos motivos.

Primeiro, a conversão "complicada" de notas. Muitas escolas usam "truques" para converter notas de outros métodos de admissão, como certificados internacionais de proficiência em idiomas (IELTS, SAT, ACT...), testes de aptidão, históricos escolares, exames de conclusão do ensino médio e prêmios de excelência estudantil...

Essa conversão geralmente traz grandes vantagens aos candidatos, elevando o padrão de proficiência. Quando o padrão de proficiência aumenta, a reputação das escolas também melhora. Isso é especialmente benéfico para candidatos com certificados internacionais de proficiência em idiomas, em um contexto de baixas pontuações em testes de inglês como o deste ano.

Em segundo lugar, como a admissão antecipada não está mais disponível, os candidatos não têm certeza de serem aceitos antes de fazer o vestibular, então muitos deles se esforçam bastante para obter a nota necessária. Isso também leva a um aumento repentino no número de inscrições.

Em terceiro lugar, não há limite para o número de combinações consideradas para uma especialização, permitindo que as escolas utilizem uma variedade de métodos de admissão, possibilitando aos candidatos escolher a combinação mais vantajosa para a admissão. Isso aumenta as chances de candidatos com diplomas internacionais.

“Muitas escolas sempre estiveram classificadas atrás do grupo da Universidade Nacional, mas um dia houve um ‘truque de conversão’ que fez com que as notas de referência superassem as de muitos cursos das melhores universidades. Este ano, olhando apenas para as notas dos exames, não podemos avaliar quais escolas e cursos estão realmente em alta”, disse essa pessoa.

O mestre Cu Xuan Tien, chefe do Departamento de Admissões e Assuntos Estudantis da Universidade de Economia e Direito da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, também afirmou categoricamente que a conversão de notas faz com que a nota padrão aumente.

O Sr. Tien avaliou de forma geral as notas de admissão, concluindo que as universidades que utilizam diversos métodos de admissão apresentam notas relativamente altas.

“Isso decorre da conversão baseada no percentil nacional, que converte as pontuações dos testes de outros métodos para uma escala de 30 pontos. Enquanto isso, para universidades que consideram menos métodos ou que consideram apenas as notas do exame de conclusão do ensino médio, a pontuação padrão será menor”, ​​disse o Sr. Tien.

O certificado IELTS ainda é um dos pontos fortes considerados prioritários na admissão universitária (foto ilustrativa).

Ao explicar as duas pontuações de referência absolutas em Pedagogia Inglesa e Pedagogia Chinesa, a Professora Associada Dra. Ha Le Kim Anh, Vice-Reitora da Universidade de Línguas Estrangeiras da Universidade Nacional do Vietname, em Hanói, afirmou que isso se deve a vários fatores.

Em termos de oferta e procura, a quota atribuída pelo Ministério da Educação e Formação para a formação de professores é bastante baixa, enquanto a procura social por professores de inglês é muito elevada. A política de isenção de propinas e subsídio de despesas de subsistência para estudantes de formação de professores também atrai estudantes excelentes, especialmente para a formação de professores de línguas estrangeiras.

No entanto, a política de admissão é o principal motivo para o aumento das notas de referência em cursos "populares".

A escola possui um mecanismo para adicionar pontos a alunos excelentes em nível provincial, alunos que venceram o exame olímpico da Universidade Nacional de Hanói, alunos com certificados padronizados internacionais como SAT, ACT ou certificados internacionais de língua estrangeira, como o IELTS.

Todos os métodos de admissão são baseados em uma escala de pontuação comum, em vez do cálculo de cotas e critérios de avaliação separados. Isso traz vantagens para os candidatos que se inscrevem para admissão conjunta; por exemplo, os candidatos a programas especializados de escolas provinciais especializadas e escolas especializadas vinculadas à Universidade Nacional de Hanói são admitidos com base no histórico acadêmico combinado com certificados de proficiência em língua estrangeira.

A conversão de certificados internacionais de idiomas em notas de testes de inglês também é um fator que eleva a pontuação média, pois a maioria dos candidatos que se inscrevem para as duas áreas de estudo mencionadas acima possui um nível comum de 7,5 a 8,0 no IELTS, equivalente a uma nota máxima de 10 em inglês.

Por fim, os candidatos não estão limitados à combinação de admissões ou ao método de admissão. O sistema do Ministério sintetiza automaticamente para os candidatos, escolhendo a combinação ou o método mais vantajoso para calcular as pontuações.

As escolas também oferecem muitas combinações flexíveis de admissão para que os candidatos aproveitem ao máximo suas vantagens, fazendo com que as notas de referência nas melhores escolas e nos cursos mais procurados aumentem consideravelmente.

Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/muc-trung-tuyen-dai-hoc-2025-tang-phi-ma-hien-tuong-moi-ao-diem-chuan-20250823191749597.htm