Crescendo com números
Nascido em uma família com tradição em matemática , Hoang Nhan logo demonstrou sua paixão por números. Quando jovem, Nhan costumava acompanhar o avô e a mãe à escola. Sentado confortavelmente no canto da sala de aula, embora não entendesse completamente os números e os desenhos estranhos no quadro, Nhan ainda se sentia extremamente entusiasmado.
A imagem de sua mãe no pódio, dando palestras com confiança e convicção, fez com que Nhan se sentisse "legal" e admirado. A paixão por ingressar no caminho pedagógico dos alunos do sexo masculino também se originou e foi nutrida a partir daí.
Hoang Nhan (foto à direita) recebeu a decisão de se filiar ao Partido no início de dezembro deste ano.
Percebendo isso, seu avô frequentemente deixava Nhan ler livros relacionados à matemática, incluindo quebra-cabeças complexos sobre cálculos. Além disso, sempre que tinham tempo livre, os dois "aprendiam matemática" juntos por meio de partidas de xadrez. Esses hábitos ajudaram o jovem de Da Nang a praticar o pensamento lógico e as habilidades de cálculo desde cedo.
"Meu avô e minha mãe são grandes professores que me guiaram e inspiraram em meu caminho de estudo. Em particular, minha mãe, com sua conquista de ser a oradora da turma da Universidade de Educação - Universidade de Hue , sempre foi meu ídolo, um exemplo a seguir e a seguir", compartilhou Hoang Nhan.
Pesquisa sobre "técnica de quebra-cabeça" no ensino e aprendizagem de matemática
Participando de pesquisas científicas no início do 2º ano, até o momento, o aluno é autor de 6 artigos científicos em periódicos científicos nacionais, nos quais é autor principal e autor correspondente em 5 artigos.
Um dos projetos pelos quais Nhan mais se apaixona é a pesquisa "Desenvolvendo habilidades de comunicação matemática para alunos por meio do uso de técnicas de quebra-cabeças no ensino de matemática do 10º ano".
Na qual, a técnica do quebra-cabeça é um método de organização de atividades de ensino e aprendizagem - aprendizagem cooperativa entre indivíduos, grupos e vínculos entre grupos, visando resolver uma tarefa complexa, estimular a participação ativa dos alunos e valorizar o papel dos indivíduos no processo de cooperação.
Le Hoang Nhan - Aluno do 4º ano, Universidade de Educação, Universidade de Danang .
Compartilhando o motivo da pesquisa, o aluno disse que queria ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades específicas em matemática, ao mesmo tempo em que enriqueceria os métodos e técnicas de organização do ensino ativo para os alunos. Assim, ajudaria os alunos a se desenvolverem de forma abrangente, tanto em qualidades quanto em habilidades, em conformidade com o espírito do Programa de Educação Geral de 2018.
Além disso, "Método de resolução de equações diferenciais lineares de alta ordem usando redes neurais" também é um tópico ao qual Nhan tem se dedicado bastante. O estudante afirmou que os métodos diferenciais lineares de alta ordem, embora importantes em muitas áreas, são complicados e não podem ser resolvidos com precisão usando métodos analíticos.
Por esse motivo, o estudante estava determinado a encontrar uma solução mais otimizada para essa equação usando tecnologia, especificamente redes neurais artificiais. Para encontrar dois métodos numéricos que ajudassem a encontrar a solução para esse tipo de equação, Nhan teve que se esforçar e se atrapalhar para escrever e corrigir cada linha de código com defeito.
“Foi nessa época que eu mais tive dificuldade, quando precisei aplicar tecnologia para resolver problemas de matemática pela primeira vez”, disse o estudante.
Desejando ter mais tempo para pesquisar, Nhan sempre estabelece uma "regra" para si mesmo: deve se concentrar para compreender completamente as aulas e, em seguida, dedicar os intervalos à leitura de livros e à pesquisa aprofundada. O restante do tempo, incluindo as férias de verão, ele dedica à pesquisa.
Remova o rótulo de "rato de biblioteca" e volte-se para a comunidade
Embora os alunos do Departamento de Matemática sejam frequentemente rotulados como "secos" e "ratos de biblioteca", Hoang Nhan prova exatamente o oposto. Além de possuir um desempenho acadêmico impressionante, Nhan também participa ativamente de atividades voluntárias e extracurriculares dentro e fora da escola.
Durante a campanha de voluntariado Verão Verde 2024 em Dien Phong (Dien Ban, Quang Nam), Nhan participou de muitas atividades significativas, como consertar casas para Mães Heroicas Vietnamitas, dar presentes para famílias de políticos e contribuir para a construção de infraestrutura local.
Hoang Nhan (extrema esquerda) na cerimônia de premiação da bolsa Never Give up 2023-2024.
“Ver o apoio entusiasmado e os sorrisos calorosos da população local me fez perceber que preciso contribuir mais para a comunidade. Esta viagem voluntária também me ajudou a ter mais consciência das minhas responsabilidades e obrigações para com a minha amada Pátria”, compartilhou Hoang Nhan.
Além disso, Nhan também participa ativamente de atividades de limpeza de praia organizadas por sua turma e pela União da Juventude; é voluntário para receber novos alunos; participa de doações e apoio em espécie para outras campanhas de voluntariado... O aluno também participa de muitas competições para se testar e se desenvolver, participa ativamente de conferências internacionais de intercâmbio estudantil e competições de inglês.
“Para mim, o título de “5 Bons Alunos” é extremamente significativo, pois marca meus esforços e lutas no passado. Mas, para mim, este não é o destino final, mas o início das minhas contribuições futuras. Com esse passo, quero criar mais valores positivos para a comunidade e a sociedade no futuro”, expressou Hoang Nhan.
Algumas conquistas notáveis de Le Hoang Nhan:
- A pontuação acadêmica para 2023 - 2024 é 4,0/4,0;
- Possui 6 artigos científicos em periódicos científicos nacionais;
- Certificado de Mérito por ganhar o Terceiro Prêmio no Concurso " Jovens Voluntários Dando Ideias para a Comunidade" de 2024 da União da Juventude da Cidade de Da Nang;
- Certificado de mérito por realizações excepcionais no Programa "Voluntariado de Inverno" em 2023 e no Programa "Voluntariado de Primavera" em 2024 da Associação de Estudantes Vietnamitas da Cidade de Da Nang;
- Certificado de Mérito pela conquista do Segundo Prêmio no concurso "Estudantes voluntários para desenvolver a cultura da leitura" da União da Juventude da Cidade de Da Nang;
- Conquistou o título de "5 Bons Alunos" em nível escolar e na Universidade de Da Nang no ano letivo de 2022-2023;
- Conquistou o título de "5 Bons Alunos" no nível Central em 2024.
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