O setor educacional precisa continuar mudando da capacitação de conhecimento para o desenvolvimento da capacidade abrangente dos alunos.

22 gd1 — O Secretário Adjunto do Comitê do Partido da Cidade, Nguyen Dinh Vinh (à direita), e o Vice-Presidente do Comitê Popular da Cidade, Tran Anh Tuan (à esquerda), presididos na ponte Da Nang . Foto: NGOC PHU

O vice-primeiro-ministro Le Thanh Long e o ministro da Educação e Treinamento, Nguyen Kim Son, copresidiram a reunião. O vice-secretário do Comitê do Partido da Cidade, Nguyen Dinh Vinh, e o vice-presidente do Comitê Popular da Cidade, Tran Anh Tuan, presidiram a ponte Da Nang.

Em seu relatório na conferência, o Ministério da Educação e Treinamento disse que o ano letivo de 2024-2025 ocorre no contexto de muitas mudanças positivas na situação socioeconômica nacional; o sistema político está sendo simplificado em uma direção simplificada, eficaz e eficiente; as principais políticas e diretrizes do Partido e do Estado continuam a ser aperfeiçoadas e implementadas de forma sincronizada, criando uma base favorável para que o setor educacional execute com sucesso as tarefas do ano letivo.

Este também é o momento em que todo o setor educacional implementa o Programa de Ação do Governo para implementar a Conclusão nº 91-KL/TW, datada de 12 de agosto de 2024 do Politburo sobre a continuação da implementação da Resolução nº 29-NQ/TW sobre inovação fundamental e abrangente da educação e treinamento; o ano letivo marca o fim do prazo de implementação da Resolução do 13º Congresso Nacional do Partido, rumo ao 14º Congresso Nacional do Partido.

O ano letivo de 2025-2026 é o primeiro ano letivo a implementar a Resolução do 14º Congresso Nacional do Partido; a Resolução da Assembleia Nacional sobre o Plano de Desenvolvimento Socioeconômico de 5 anos 2026-2030.

Este também é o ano letivo em que todo o país implementa a Resolução do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento; a Lei dos Professores; a Resolução da Assembleia Nacional sobre isenção e apoio às taxas de ensino para crianças em idade pré-escolar, alunos do ensino regular e aqueles que estudam programas educacionais no sistema nacional de educação; a Resolução da Assembleia Nacional sobre universalização da educação pré-escolar para crianças de 3 a 5 anos de idade.

Para implementar efetivamente as políticas e diretrizes do Partido e do Estado sobre educação e treinamento, e atingir com sucesso as metas estabelecidas, o setor educacional determinou o tema para o ano letivo de 2025-2026 como: "Disciplina - Criatividade - Avanço - Desenvolvimento"...

Em suas considerações finais, o Primeiro Ministro Pham Minh Chinh afirmou o importante papel da educação e do treinamento e reconheceu que o setor educacional alcançou resultados e conquistas muito básicos no último ano letivo.

De acordo com o Primeiro Ministro, esses resultados foram resumidos em 36 palavras: instituições aperfeiçoadas; aparatos simplificados; qualidade melhorada; exames profissionais; professores qualificados; integração expandida; instalações espaçosas; ciência desenvolvida; talentos precoces em desenvolvimento.

22 GD — Cena de conferência no ponto da ponte Da Nang. Foto: NGOC PHU

O primeiro-ministro também destacou as deficiências e limitações, especialmente o programa educacional inadequado, a escala fragmentada, as profissões desequilibradas, a falta de habilidades, os professores insuficientes, a rede desconectada e o financiamento passivo.

Por isso, o Primeiro-Ministro solicitou aos líderes do Ministério da Educação e Formação, bem como a todo o setor da educação, que continuem a concentrar-se na implementação completa dos principais pontos de vista e orientações: os alunos são o centro e o sujeito; os professores são a força motriz; as escolas são o apoio; as famílias são o fulcro; a sociedade é a base. Ao mesmo tempo, solicitou a todo o setor que se concentre em transformar o estatuto e as tarefas do setor da educação e formação em tarefas comuns de todo o sistema político, de todo o povo e de toda a sociedade; que continuem a transitar da formação de conhecimento para o desenvolvimento da capacidade integral dos alunos.

Segundo o Primeiro-Ministro, todo o pensamento, metodologia, abordagem e soluções para questões de educação e formação devem continuar a ser inovados com mais vigor, no sentido de que todos os cidadãos tenham acesso igualitário à educação e à formação, especialmente os desfavorecidos, aqueles em áreas remotas, ilhas fronteiriças e áreas de minorias étnicas. Concentre-se na construção de programas e currículos mais avançados, modernos e práticos; a aprendizagem deve andar de mãos dadas com a prática; aprendizagem real, exames reais, talento real.

Em particular, devemos nos concentrar em preparar cuidadosamente as condições para o novo ano letivo, incluindo uma cerimônia de abertura solene, aconchegante, organizada, eficaz e alegre.

No ano letivo de 2024-2025, Da Nang teve 2 alunos ganhando o segundo prêmio na Competição Internacional de Ciência e Tecnologia nos Estados Unidos; 3 alunos ganhando medalhas de ouro na segunda Olimpíada Internacional de Matemática realizada no Turcomenistão; 1 aluno ganhando uma medalha de bronze na Olimpíada Europeia de Física realizada na Bulgária; 1 aluno ganhando uma medalha de ouro e 1 aluno ganhando uma medalha de bronze na Olimpíada Internacional de Inteligência Artificial (IOAI) realizada na China.

Além disso, na 25ª Competição Internacional de Matemática - VIMC 2025, realizada em Da Nang, a equipe vietnamita ganhou 18 prêmios individuais, dos quais os estudantes da cidade de Da Nang ganharam 1 medalha de prata e 4 medalhas de bronze.

O exame de formatura do ensino médio de 2025 foi realizado com segurança, seriedade e em conformidade com os regulamentos. Em 2025, 31.238 dos 31.738 candidatos foram aprovados, atingindo uma taxa de aproveitamento de 98,42%.

Fonte: https://baodanang.vn/nganh-giao-duc-can-tiep-tuc-chuyen-tu-trang-bi-kien-thuc-sang-phat-trien-nang-luc-toan-dien-cua-nguoi-hoc-3300085.html