Nghe An propôs antecipar o calendário dos exames de conclusão do ensino médio. Qual foi a resposta do Ministério da Educação e Formação?

O Ministério da Educação e Formação confirmou que ainda não há informações oficiais sobre o assunto, mas que irá elaborar planos flexíveis.

O conteúdo acima foi apresentado pelo Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha, Vice-Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação , no Festival de Admissões e Orientação Profissional de 2025, realizado esta manhã (16 de março) em Hanói.

Segundo o Sr. Ha, o Ministério da Educação e Formação ainda não recebeu nenhuma informação oficial sobre a proposta de antecipar o calendário dos exames de conclusão do ensino médio. No entanto, o Ministério sempre elabora planos flexíveis, dependendo das circunstâncias.

"O exame de conclusão do ensino médio é um exame nacional, realizado simultaneamente em 63 províncias e cidades, e a preparação é sempre feita com antecedência e remotamente. Portanto, cada localidade não organizará um exame separado em um horário diferente. Se o cronograma do exame for alterado em relação ao planejado, ele ocorrerá simultaneamente nas províncias e cidades", disse o Sr. Ha, acrescentando que a preparação para o exame de conclusão do ensino médio foi descentralizada para o nível local.

A alteração do calendário de exames deve ser cuidadosamente calculada para ter o mínimo impacto possível em todo o sistema, especialmente nos candidatos.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Ha. (Foto: Nam Tran)

O Vice-Diretor do Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação enfatizou que as notas de conclusão do ensino médio deste ano incluirão as notas dos exames e o desempenho acadêmico dos alunos, numa proporção de 50/50. Portanto, o desempenho acadêmico dos alunos é de suma importância.

Em relação ao exame de conclusão do ensino médio de 2025, o Sr. Ha afirmou que o exame seguirá de perto o programa de educação do ensino médio, principalmente o conteúdo do programa do 12º ano e o conteúdo que se estende do 10º, 11º ao 12º ano.

"O exame deste ano terá questões diferenciadas que exigem a conexão com a resolução de problemas práticos. Durante o processo de revisão, os alunos precisam se acostumar a raciocinar e pesquisar qualquer conteúdo que possa ser relacionado à realidade, a fim de atender bem às exigências do exame", observou o Sr. Ha.

Ao falar sobre os novos critérios de admissão universitária em 2025, o Professor Associado Dr. Nguyen Anh Dung, Vice-Diretor do Departamento de Ensino Superior do Ministério da Educação e Formação, afirmou que os candidatos que utilizam o histórico escolar do ensino médio como método de admissão devem estar atentos às novas normas. Especificamente, a partir deste ano, as instituições de ensino deverão considerar o desempenho acadêmico de todo o 12º ano (e não apenas a nota do primeiro semestre).

Portanto, o cumprimento dos requisitos de aprendizagem do programa do ensino médio é muito importante para aumentar as chances de admissão na universidade.

O Professor Associado Dr. Nguyen Anh Dung também observou que o atual programa de ensino médio possui um conjunto de disciplinas obrigatórias e um conjunto de disciplinas eletivas, dependendo dos interesses e da orientação profissional. Para aumentar as oportunidades de ingresso e garantir a equidade entre os candidatos de diferentes regiões, o Ministério da Educação e Formação não limita as combinações de disciplinas. Além das combinações tradicionais de admissão, as instituições de ensino podem criar novas combinações.

Anteriormente, o Departamento de Educação e Formação de Nghe An enviou um documento ao Departamento de Gestão da Qualidade do Ministério da Educação e Formação, solicitando o ajuste do calendário do exame de admissão ao 10º ano e a antecipação da formatura do ensino médio para 2025 em relação ao cronograma anunciado.

Segundo o Departamento, se o calendário dos exames de admissão ao 10º ano e de conclusão do ensino médio deste ano for antecipado, isso facilitará o trabalho de preparação das localidades para que sejam realizados de forma segura, séria e em conformidade com as normas, garantindo os direitos e a estabilidade psicológica dos alunos.

Fonte: https://vtcnews.vn/nghe-an-de-xuat-day-lich-thi-tot-nghiep-thpt-som-hon-du-kien-bo-gd-dt-noi-gi-ar931946.html