Como as escolas se organizam para o recesso escolar de sábado?

Muitas escolas em localidades por todo o país implementaram o Despacho Oficial nº 4567 do Ministério da Educação e Formação, que instrui a organização de 2 sessões por dia para o ensino geral e a concessão de folga aos alunos aos sábados.

Hora de aprendizado experimental ao ar livre dos alunos da Escola Secundária Phan Huy Chu - Dong Da ( Hanói ) - Foto: HUY TRAN

Na Escola Secundária Yen Hoa (Hanói), a prática de dar folga aos alunos aos sábados já existe há muitos anos, embora o número de salas de aula na escola ainda não seja suficiente para atender às necessidades de cada turma/sala de aula.

Atenha-se aos requisitos

A Sra. Pham Thi Thanh Thuy, Vice-Diretora da Escola Secundária Yen Hoa, compartilhou: "Seguimos rigorosamente o conteúdo e os requisitos do programa para elaborar o conteúdo das aulas. Esse conteúdo abrange tanto o ensino em sala de aula quanto fora dela, teoria e prática do ensino, experiências, organização, construção de tópicos de ensino em vez de ensinar conteúdos isolados, orientação aos alunos na realização de projetos e aprendizagem de tópicos em formatos que combinam o online e o offline..."

Essa é uma forma de as escolas "economizarem tempo", mas ainda assim garantirem o cumprimento dos requisitos do programa e buscarem métodos de ensino que desenvolvam as habilidades e qualidades dos alunos.

Para isso, segundo a Sra. Thuy, o papel da equipe profissional é fundamental. Essa equipe se reunirá, discutirá e sintetizará as opiniões e sugestões dos professores para elaborar o programa de cada disciplina, de acordo com o programa e as características da matéria. Com base nesse programa e nas características da disciplina, será calculado o tempo que os alunos dedicam às aulas, às atividades extraclasse e a quantidade de conteúdo ensinado por meio de prática, experiências e projetos de aprendizagem.

Embora muitos métodos de ensino possam ser aplicados, o princípio deve sempre respeitar os requisitos do programa, garantindo que os alunos do último ano estejam qualificados para passar nos exames.

Com base na proposta do departamento, nas instalações, nos professores e na situação de socialização (relação de cooperação com unidades para que os alunos possam praticar, adquirir experiência, etc.), o grupo profissional desenvolve um plano de ensino da disciplina e, a partir disso, elabora o plano pedagógico da escola para o ano letivo.

"Os grupos profissionais da minha escola são muito proativos na elaboração e na proposição de planos de ensino. Nos anos anteriores, quando começamos, muitas pessoas estavam hesitantes e preocupadas, mas assim que iniciamos e conseguimos implementar o programa, todos ficaram entusiasmados. Nos anos em que o programa foi implementado, os superiores também vieram verificar para garantir que a escola não negligenciasse nenhum aspecto do programa."

A taxa de alunos que se formam e ingressam na universidade a cada ano é estável, o que também tranquiliza os pais. O ponto positivo é que muitos alunos têm dois dias de folga para participar de atividades extracurriculares, interdisciplinares, de desenvolvimento de talentos, esportes ...” - disse a Sra. Thuy.

A Escola Secundária Phan Huy Chu - Dong Da (Hanói) também é uma escola secundária que oferece aos alunos folga aos sábados e domingos. Compartilhando essa informação, a Sra. Ngo Thi Thanh, vice-diretora, disse: "Nossa escola é de alta qualidade, com instalações suficientes para cada turma, permitindo que os alunos estudem duas vezes por dia, o que facilita o estudo em apenas cinco sessões por semana."

No entanto, ao trocar experiências e consultar professores de outras regiões, continuo percebendo que a construção de um bom programa de educação escolar pode otimizar o uso de recursos e o talento dos professores, tornando o ensino mais eficaz. Por exemplo, isso pode ser feito através da estruturação de temas dentro de uma mesma disciplina, da interdisciplinaridade, da diversificação de formatos e espaços de aprendizagem, e até mesmo da combinação de ensino online e presencial.

A Sra. Nguyen Thi Nhiep, diretora da Escola Secundária Chu Van An para Alunos Superdotados (Hanói), disse que este ano a escola está em obras e reformas, por isso teve de organizar aulas temporariamente aos sábados, enquanto que nos anos anteriores os alunos tinham folga aos sábados e domingos.

"O programa foi organizado e ajustado de forma mais flexível e eficaz, o que economizará tempo de aula efetivo e alternará diferentes métodos de ensino entre as séries. Ter os sábados livres cria um espaço criativo e uma oportunidade para renovar a criatividade, o que é muito bom tanto para professores quanto para alunos", compartilhou a Sra. Nguyen Thi Nhiep.

Muitas localidades já se candidataram.

Lao Cai é uma localidade montanhosa no norte que implementou o ensino em 5 sessões por semana há 5 anos e o mantém até hoje, mas apenas nos níveis fundamental e médio.

Ha Tinh implementou isso desde o ano letivo anterior com alunos do ensino secundário (alunos do ensino fundamental já haviam implementado antes devido às condições que permitiam ministrar 2 aulas por dia).

A província de Phu Tho implementou um sistema de ensino com 5 sessões semanais (incluindo disciplinas, atividades educativas e extracurriculares) para os alunos do 6º, 7º e 8º ano (ensino fundamental II) e do 10º e 11º ano (ensino médio). Os alunos dos últimos anos (9º e 12º ano) ainda precisam estudar aos sábados para que tenham mais tempo para revisar a matéria.

O chefe do Departamento de Educação e Formação de Phu Tho afirmou que as escolas devem ter o consenso e a concordância de quadros, professores, funcionários, alunos e pais para garantir a implementação correta e completa do conteúdo curricular principal, sem sobrecarregar alunos e professores, e assegurando a qualidade.

O Departamento de Educação e Formação desta província exige que as escolas desenvolvam um plano de educação escolar adequado, incluindo o ensino das disciplinas e atividades educativas durante e fora do horário escolar regular.

No novo ano letivo, a província de Ninh Binh continuará a implementar 5 sessões por semana (sem aulas aos sábados e domingos) em algumas escolas secundárias e de ensino médio. Esta medida vem sendo testada desde o ano letivo anterior em Ninh Binh e Nam Dinh (antes da fusão das províncias)...

Alunos e pais concordam plenamente

Segundo a Sra. Pham Thi Thanh Thuy, a escola também realizou uma pesquisa com pais e alunos, obtendo um alto índice de consenso.

Aos sábados, os alunos podem dedicar seu tempo a disciplinas e experiências interdisciplinares fora da escola. Muitos alunos passam seus dois fins de semana estudando talentos, línguas estrangeiras e esportes, e as famílias podem facilmente organizar seus próprios programas.

Os alunos têm a oportunidade de descansar, aprender o que precisam ou passar mais tempo com seus pais e familiares, e assim ter mais energia positiva para a nova semana de estudos e trabalho produtivos."

É preciso dar mais iniciativa às escolas.

Segundo a opinião de muitos diretores em Hanói e outras localidades, para melhor implementar isso em condições de infraestrutura insuficiente, é necessário dar mais iniciativa às escolas para que sejam flexíveis, mantendo o princípio de garantir um currículo correto e completo. Além disso, é preciso haver sincronização e consistência nos documentos orientadores.

"As novas diretrizes para o ensino em 2 sessões/dia, emitidas pelo Ministério da Educação e Formação, são bastante rígidas na definição de "sessão 1" e "sessão 2", em que a sessão 1 implementa o programa obrigatório (emitido pelo Ministério da Educação e Formação) e a sessão 2 implementa outras atividades."

"Essa regulamentação retira a iniciativa e a flexibilidade das escolas na organização do ensino, de modo a aproveitar ao máximo as condições e as modalidades de ensino. Isso dificulta o trabalho das escolas e também torna difícil permitir que os alunos tenham dois dias de folga nos fins de semana", comentou um diretor em Hanói.

VINH HA

Fonte: https://tuoitre.vn/nghi-hoc-thu-bay-cac-truong-sap-xep-ra-sao-20250913232701338.htm