Dando continuidade à 10ª Sessão, na manhã de 20 de novembro, a Assembleia Nacional realizou uma sessão plenária no plenário para emitir pareceres sobre o projeto de Resolução da Assembleia Nacional relativo a mecanismos e políticas específicos para a implementação da Resolução nº 71-NQ/TW, de 22 de agosto de 2025, do Politburo, sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação.
Garantir a transparência e a imparcialidade na atribuição da autoridade para transferir pessoal educacional ao Departamento de Educação e Formação.
Preocupado com o conteúdo do recrutamento e da transferência de professores em todos os níveis da educação básica, o delegado Hoang Van Cuong (Delegação da Cidade de Hanói ) afirmou que, para se ter uma boa escola, o fator decisivo é ter uma equipe de bons professores, dedicados à profissão, que amem a profissão e, sobretudo, que respeitem a honra da mesma. Portanto, a etapa mais importante no recrutamento é o exame, para criar um amplo campo de atuação para todos aqueles que desejam se tornar professores, dando-lhes a oportunidade de competir.
Delegado Hoang Van Cuong. (Foto: DUY LINH)
Segundo o delegado, se o Departamento de Educação e Formação organizar um concurso comum para todas as escolas que precisam contratar professores em toda a província, haverá uma medida comum para todos os candidatos; o órgão gestor eliminará imediatamente os candidatos que não atenderem aos requisitos para serem professores em qualquer escola da província.
Ao mesmo tempo, com base nos resultados do exame de admissão, as escolas e comunas só precisam selecionar o número de professores que necessitam contratar, de acordo com as notas dos candidatos inscritos, do maior para o menor; os professores que não forem contratados por esta escola podem se inscrever para transferência para outra escola, utilizando os mesmos resultados do exame geral, o que ajuda a aumentar o número de inscrições disponíveis para as escolas e, consequentemente, as oportunidades de contratação para os candidatos.
Pelo contrário, se cada escola e comuna for responsável pela organização de seus próprios exames de admissão, o número de questões e bancas examinadoras se multiplicará proporcionalmente, causando não apenas desperdício e despesas, mas, o que é mais preocupante, a qualidade das questões entre as escolas não será uniforme, levando a uma seleção de professores de qualidade desigual. Às vezes, alunos com baixo desempenho serão aceitos em uma escola, enquanto bons alunos serão reprovados em outra.
Com base na análise acima, o delegado Hoang Van Cuong propôs que o Departamento de Educação e Formação organizasse um exame de admissão comum para todas as escolas da província, o que garantiria eficiência, imparcialidade e ajudaria os candidatos a escolherem de forma mais transparente.
Além disso, os delegados também recomendaram que o Departamento de Educação e Formação receba o direito de recrutar e transferir professores entre escolas da mesma área para superar a situação em que, na mesma província, algumas escolas têm professores em excesso e outras têm falta deles.
"No contexto de rápido declínio da taxa de natalidade e forte migração como o atual, pode haver escolas que contratem mais professores este ano para atender ao número de alunos, mas daqui a alguns anos, quando a taxa de natalidade estiver baixa e a migração alta, o número de alunos poderá diminuir, levando a um excedente de professores. Enquanto isso, em outras escolas, muitas pessoas migram, o número de alunos aumentará rapidamente, causando escassez de professores. Nesse momento, será necessária uma agência com autoridade suficiente para transferir professores de escolas com excedente para escolas com escassez", afirmou o delegado.
Cena da reunião na manhã de 20 de novembro. (Foto: DUY LINH)
Concordando também com a descentralização e a atribuição de autoridade para recrutar, mobilizar e transferir pessoal da área da educação ao Diretor do Departamento de Educação e Formação, o delegado Pham Hung Thang (Delegação de Ninh Binh) sugeriu, contudo, que fossem estabelecidas regulamentações específicas para garantir publicidade, transparência e imparcialidade.
"Em particular, é necessário estipular claramente a coordenação entre o Departamento de Educação e Formação e as autoridades locais a nível comunal (onde se encontra o pessoal transferido e onde é recebido) para evitar o risco de abuso de poder, negatividade e problemas durante o processo de implementação", observou o delegado.
As normas relativas aos subsídios preferenciais para professores estão em consonância com as políticas do Partido.
Outro ponto do projeto de resolução sobre o qual os delegados têm interesse em emitir parecer é a regulamentação das gratificações profissionais preferenciais para professores: 70% para professores da educação infantil e do ensino fundamental; 30% para funcionários administrativos e 100% para professores em áreas de especial dificuldade.
Segundo o delegado Hoang Van Cuong, esta política demonstra claramente a coerência entre as diretrizes e políticas do Partido e as leis promulgadas pela Assembleia Nacional, conforme estipulado na Lei dos Professores: "Os salários dos professores estão entre os mais altos do sistema de escala salarial da carreira administrativa".
A delegação de Hanói afirmou que o ensino é uma profissão muito especial e exige que os professores cuidem especialmente de si mesmos e de sua reputação para serem um exemplo para seus alunos. Pessoas em outras profissões, se seus salários não forem suficientes para viver, podem exercer muitas outras atividades para complementar a renda, mas os professores não podem fazer isso. Existem certos trabalhos que outras pessoas podem fazer, mas que são proibidos aos professores. Mesmo que exerçam a profissão de professor com excelência, não podem ensinar o que quiserem.
"Um aumento na remuneração ajudará os professores a terem uma renda melhor, e, principalmente, eles estarão mais conscientes de sua responsabilidade para com a sociedade e os alunos, dedicando toda a sua atenção ao ensino e à aprendizagem dos estudantes. Aumentar a remuneração dos professores é um pequeno investimento individual, mas beneficia centenas de alunos, gerando, portanto, uma alta eficiência social", enfatizou o delegado Hoang Van Cuong.
Delegado Pham Hung Thang. (Foto: DUY LINH)
Concordando com as normas sobre a política de tratamento de recursos humanos no setor da educação, o delegado Pham Hung Thang (Delegação de Ninh Binh) observou, porém, que o projeto de resolução sobre saúde estipula um subsídio de 100% para profissionais de saúde em postos de saúde comunitários, tanto em áreas desfavorecidas quanto em áreas extremamente desfavorecidas. Já o projeto de resolução sobre educação reserva o subsídio de 100% apenas para professores em áreas extremamente desfavorecidas. Professores em áreas desfavorecidas não terão direito a esse subsídio.
Considerando que tais regulamentações não são proporcionais e não demonstram superioridade, os delegados propuseram ampliar o escopo de atuação dos professores da educação infantil e do ensino fundamental da rede pública que atuam em áreas com condições socioeconômicas difíceis, para que também possam usufruir de um adicional preferencial correspondente, que pode não ser de 100%, mas deve ser superior a 70% para evitar desvantagens.
Além disso, segundo o delegado, o abono de 30% para os funcionários é aplicado em todas as regiões, sem qualquer distinção entre regiões desenvolvidas, regiões desfavorecidas e regiões particularmente desfavorecidas, o que é injustificado. O delegado sugeriu que seja realizada uma pesquisa para estabelecer regulamentações sobre abonos mais elevados para funcionários que trabalham em regiões desfavorecidas e particularmente desfavorecidas.
Literatura
Fonte: https://nhandan.vn/nhat-tri-cao-viec-quy-dinh-phu-cap-uu-dai-nghe-tot-hon-cho-nha-giao-post924434.html
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