Muitas escolas não conseguem abrir após inundações, Ministério da Educação e Formação sugere soluções

Muitas escolas ainda não podem receber alunos.

Em 19 de setembro, ainda havia 26 escolas em Hanói que não podiam receber alunos para o ensino presencial, principalmente no distrito de Chuong My, com 16 escolas. Das escolas, 9 eram jardins de infância, 9 escolas primárias e 8 escolas secundárias.

Alunos da Escola Secundária Minh Chuan ( Yen Bai ) retornam à escola após a enchente

FOTO: FORNECIDA PELA ESCOLA

Estas são escolas localizadas em áreas baixas, com estradas ou pátios inundados, e muitas famílias de alunos tendo que evacuar e não podendo ir à escola. O Departamento de Educação e Treinamento de Hanói declarou ter dado a iniciativa às escolas. Com base na situação específica, as escolas implementaram planos de resposta flexíveis. Para escolas que sofreram muitos danos, com muitos alunos em circunstâncias difíceis, sem equipamentos de ensino online ou com suas famílias em áreas inundadas ou sem energia elétrica, a escola suspende temporariamente os estudos dos alunos ou os orienta a estudar em casa de forma adequada. Algumas escolas organizam aulas online para alunos que têm condições suficientes para estudar e têm planos prontos para compensar os alunos quando retornarem à escola.

No entanto, em áreas montanhosas onde tempestades e inundações estão sendo enfrentadas, organizar o ensino online durante o período em que os alunos estão fora da escola não é viável devido às condições das linhas de transmissão e dos equipamentos de ensino para professores e alunos. Portanto, o fato de as escolas não terem reaberto também significa que o ensino está completamente interrompido. Sem mencionar que muitos alunos perderam todos os seus livros e não podem estudar ou revisar sozinhos. De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Lao Cai , ainda há 78 escolas que não organizaram os alunos para o retorno às aulas desde o início da semana, representando cerca de 13%. Espera-se que até 23 de setembro, a maioria dessas escolas traga os alunos de volta. No entanto, após esse período, Lao Cai ainda tem cerca de uma dúzia de escolas/localidades escolares que não podem receber alunos porque estão localizadas em locais com alto risco de deslizamentos de terra ou foram severamente danificadas, exigindo reconstrução e reforma.

Líderes do Departamento de Educação e Treinamento de Lao Cai disseram que orientaram as escolas com risco de afundamento e insegurança a terem planos de recuperação imediatos ou se mudarem para outro local para garantir a segurança e, portanto, podem considerar a opção de dois turnos...

Em Yen Bai, a Escola Primária Hong Thai (cidade de Yen Bai) é a única escola que não conseguiu trazer os alunos de volta às aulas devido ao forte impacto das tempestades e inundações, com muitas instalações, carteiras, cadeiras e equipamentos didáticos danificados. O diretor Vu Van Tan informou que ainda há muito trabalho a ser feito para receber os alunos de volta à escola. Se a escola tiver condições suficientes de eletricidade, água, equipamentos, saneamento básico e um caminho seguro para a escola, receberá os alunos de volta a partir do início da próxima semana.

PODE MOBILIZAR AS INSTALAÇÕES E OS PROFESSORES DA SUA ESCOLA

Em 19 de setembro, o Ministério da Educação e Treinamento enviou um despacho oficial aos Departamentos de Educação e Treinamento sobre a organização do ensino e aprendizagem em escolas danificadas por tempestades e inundações. Consequentemente, as recentes inundações causaram graves danos às escolas, alunos em algumas localidades tiveram que ficar em casa por muitos dias, e ainda há algumas escolas e locais escolares muito danificados ou isolados para a continuidade do ensino e aprendizagem.

O pátio da Escola Secundária Minh Chuan (Yen Bai), logo após a enchente, estava coberto de lama (foto à esquerda) e no dia em que os alunos retornaram à escola (foto à direita) após muitos esforços de limpeza por parte de professores e outras forças.

FOTO: FORNECIDA PELA ESCOLA

Para garantir que todos os alunos continuem estudando e concluam o programa do ano letivo conforme planejado, os Departamentos de Educação e Treinamento precisam orientar as escolas a implementar soluções de ensino flexíveis que sejam adequadas às condições práticas para garantir o progresso da implementação do programa de acordo com o cronograma do ano letivo, mas que não causem pressão ou sobrecarga para professores e alunos.

O Ministério da Educação e Treinamento observou que as localidades devem revisar e ter planos apropriados para trazer alunos de escolas e campi que ainda não reabriram para o campus principal ou outras escolas na área para estudar; para alunos que precisam viajar muito longe de casa, deve haver planos adequados às condições reais para dar suporte aos alunos para estudar em internatos ou internatos enquanto superam o impacto das enchentes.

O Ministério da Educação e Formação sugere soluções como: "Mobilizar professores nas escolas locais para apoiar professores e alunos em escolas danificadas por tempestades e inundações, a fim de organizar o ensino e compensar as aulas perdidas. Para os alunos que não podem ir à escola devido às condições difíceis, as escolas devem ter planos adequados às condições reais para manter o aprendizado dos alunos, como a atribuição de aulas, o envio de professores para apoiar diretamente cada aluno ou grupo de alunos em seu local de residência, garantindo a segurança e a eficácia."

Como dezenas de escolas não conseguiram reabrir até o momento, o Ministério da Educação e Treinamento exige o ajuste do plano educacional da escola, desenvolvendo um plano de estudos de recuperação para os alunos, a fim de garantir a conclusão do primeiro semestre e de todo o programa educacional do ano letivo, de acordo com o plano geral de educação da localidade e de todo o país.

Na decisão de emitir o cronograma para o ano letivo de 2024-2025, o Ministério da Educação e Treinamento estipula que o Presidente do Comitê Popular da província ou cidade administrada centralmente tem o direito de decidir sobre o momento de iniciar as aulas mais cedo e o momento de estender o ano letivo por no máximo 15 dias, de acordo com o cronograma do ministério, para garantir a implementação e a conclusão do programa educacional em caso de desastres naturais e epidemias.

Em resposta às preocupações sobre qual seria a solução caso houvesse escolas completamente danificadas e impossibilitadas de reabrir em setembro, um representante do Ministério da Educação e Treinamento afirmou que, além dos 15 dias estipulados acima, em casos especiais, as localidades precisarão informar o Ministério da Educação e Treinamento antes da implementação. O Ministério da Educação e Treinamento também monitorará de perto os desenvolvimentos locais para continuar a receber instruções adequadas.

Fonte: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-chua-the-mo-cua-sau-lu-bo-gd-dt-goi-y-giai-phap-185240919225429483.htm