Muitas escolas não podem abrir após as inundações; Ministério da Educação e Formação sugere soluções.

Muitas escolas ainda não podem receber alunos.

Em 19 de setembro, ainda havia 26 escolas em Hanói que não podiam receber alunos para aulas presenciais, principalmente no distrito de Chuong My, com 16 escolas. Destas, 9 eram jardins de infância, 9 escolas primárias e 8 escolas secundárias.

Alunos da Escola Secundária Minh Chuan ( Yen Bai ) retornam às aulas após a enchente.

FOTO: FORNECIDA PELA ESCOLA

Essas são escolas localizadas em áreas baixas, onde a estrada de acesso ou o pátio da escola estão alagados, e muitas famílias de alunos tiveram que evacuar suas casas, impossibilitando o retorno às aulas. O Departamento de Educação e Treinamento de Hanói informou que tomou a iniciativa de orientar as escolas. De acordo com a situação específica, cada escola implementou planos de resposta flexíveis. Nas escolas que sofreram grandes danos, onde muitos alunos se encontram em situações difíceis, sem equipamentos para aulas online ou cujas famílias estão em áreas alagadas ou sem energia elétrica, a escola suspendeu temporariamente as aulas presenciais ou orientou os alunos a estudarem em casa, seguindo as orientações adequadas. Algumas escolas organizaram aulas online para os alunos que têm condições de estudar e estão preparados para repor as aulas perdidas quando retornarem às aulas presenciais.

No entanto, em áreas montanhosas afetadas por tempestades e inundações, organizar aulas online durante o período em que os alunos estão fora da escola não é viável devido às condições das linhas de transmissão e dos equipamentos de ensino, tanto para professores quanto para alunos. Portanto, o fato de as escolas não terem reaberto significa que o ensino está completamente interrompido. Além disso, muitos alunos perderam todos os seus livros e não conseguem estudar ou revisar por conta própria. De acordo com o Departamento de Educação e Treinamento de Lao Cai , ainda há 78 escolas que não se organizaram para o retorno dos alunos desde o início da semana, o que representa cerca de 13% do total. A expectativa é que, até 23 de setembro, a maioria dessas escolas reabra as aulas. Contudo, mesmo após essa data, Lao Cai ainda terá cerca de uma dúzia de escolas/unidades escolares que não poderão receber os alunos por estarem localizadas em áreas com alto risco de deslizamentos de terra ou por terem sofrido danos severos, necessitando de reconstrução e reforma.

Os líderes do Departamento de Educação e Formação de Lao Cai afirmaram ter orientado as escolas com risco de deslizamentos de terra e insegurança a elaborarem planos de recuperação imediatos ou a se mudarem para outros locais para garantir a segurança, podendo, portanto, considerar a opção de dois turnos...

Em Yen Bai, a Escola Primária Hong Thai (cidade de Yen Bai) é a única que ainda não conseguiu receber os alunos de volta às aulas devido ao forte impacto das tempestades e inundações. Muitas instalações, carteiras, cadeiras e equipamentos didáticos foram danificados. O diretor Vu Van Tan informou que ainda há muito trabalho a ser feito para que os alunos possam retornar às aulas. Se a escola tiver condições adequadas de eletricidade, água, equipamentos, saneamento básico e um trajeto garantido até a escola, os alunos poderão retornar no início da próxima semana.

É possível mobilizar as instalações e os professores da sua escola?

Em 19 de setembro, o Ministério da Educação e Formação enviou um comunicado aos Departamentos de Educação e Formação sobre a organização do ensino e da aprendizagem em escolas danificadas por tempestades e inundações. De acordo com o comunicado, as recentes inundações causaram graves danos às escolas, os alunos de algumas localidades tiveram que ficar em casa sem ir à escola por vários dias, e ainda existem escolas e instalações escolares tão danificadas ou isoladas que não conseguem continuar a organizar o ensino e a aprendizagem.

O pátio da Escola Secundária Minh Chuan (Yen Bai) logo após a inundação, coberto de lama (foto à esquerda), e o dia em que os alunos retornaram às aulas (foto à direita) após muitos esforços de limpeza realizados por professores e outras pessoas.

FOTO: FORNECIDA PELA ESCOLA

Para garantir a continuidade da aprendizagem de todos os alunos e a conclusão do programa do ano letivo conforme planejado, os Departamentos de Educação e Formação precisam orientar as escolas a implementar soluções de ensino flexíveis, adequadas às condições práticas, para assegurar o progresso da implementação do programa de acordo com o cronograma do ano letivo, sem causar pressão ou sobrecarga para professores e alunos.

O Ministério da Educação e Formação observou que as localidades devem rever e ter planos adequados para trazer os alunos de escolas e unidades escolares que ainda não reabriram para a escola principal ou outras escolas da região para estudarem; para os alunos que têm de viajar muito longe de casa, devem existir planos adequados às condições reais para apoiar os alunos a estudarem em internatos ou escolas com regime de internato, enquanto superam os efeitos das cheias.

O Ministério da Educação e Formação sugere soluções como: "Mobilizar professores nas escolas locais para apoiar professores e alunos em escolas danificadas por tempestades e inundações, organizando o ensino e compensando as aulas perdidas. Para os alunos que não podem ir à escola devido às condições adversas, as escolas têm planos adequados à realidade para manter a aprendizagem, como a atribuição de lições, o envio de professores para apoiar diretamente cada aluno ou grupo de alunos em suas residências, garantindo segurança e eficácia."

Considerando que dezenas de escolas ainda não puderam reabrir, o Ministério da Educação e Formação exige o ajuste dos planos de ensino e o desenvolvimento de planos de recuperação para os alunos, a fim de garantir a conclusão do primeiro semestre e de todo o ano letivo, de acordo com o plano geral de educação da localidade e de todo o país.

Na decisão de divulgar o calendário para o ano letivo de 2024-2025, o Ministério da Educação e Formação estipula que o Presidente do Comité Popular da província ou da cidade gerida centralmente tem o direito de decidir sobre a data de regresso antecipado às aulas e a data de prorrogação do ano letivo em, no máximo, 15 dias, de acordo com o calendário do ministério, para garantir a implementação e conclusão do programa educativo em caso de catástrofes naturais ou epidemias.

Em resposta às preocupações sobre qual seria a solução caso houvesse escolas completamente danificadas que não pudessem reabrir em setembro, um representante do Ministério da Educação e Formação afirmou que, além dos 15 dias estipulados anteriormente, em casos especiais que surgirem, as localidades deverão informar o Ministério da Educação e Formação antes de implementar qualquer medida. O Ministério da Educação e Formação também acompanhará de perto o desenvolvimento da situação nas localidades para continuar a fornecer orientações adequadas.

Fonte: https://thanhnien.vn/nhieu-truong-chua-the-mo-cua-sau-lu-bo-gd-dt-goi-y-giai-phap-185240919225429483.htm