Muitas escolas em Thanh Hoa enfrentam dificuldades no ensino e na aprendizagem de Tecnologia da Informação de acordo com o novo currículo.

TPO - O Programa de Educação Geral de 2018 estipula que, a partir do ano letivo de 2022-2023, a Tecnologia da Informação se tornará uma disciplina obrigatória, lecionada a partir do 3º ano. No entanto, em Thanh Hoa, a atual falta de instalações e recursos humanos representa um obstáculo para o ensino adequado dessa disciplina.

TPO - O Programa de Educação Geral de 2018 estipula que, a partir do ano letivo de 2022-2023, a Tecnologia da Informação se tornará uma disciplina obrigatória, lecionada a partir do 3º ano. No entanto, em Thanh Hoa , a atual falta de instalações e recursos humanos representa um obstáculo para o ensino adequado dessa disciplina.

Segundo os registros, a Escola Primária e Secundária Binh Luong, no distrito de Nhu Xuan (Thanh Hoa), possui atualmente 517 alunos em ambos os níveis de ensino. Para o ensino de Tecnologia da Informação, a escola conta com uma sala de aula de informática equipada com 10 computadores. No entanto, após um período de uso, 3 computadores foram danificados e o custo do reparo é elevado, portanto, temporariamente, os alunos da escola podem utilizar apenas 7 computadores para as aulas.

Como a escola tem dois níveis, a área do ensino fundamental fica longe da área do ensino médio, e a área do ensino fundamental possui duas áreas separadas adicionais em outros locais (a área separada mais distante fica a 8 km da área principal), enquanto as salas de aula estão na área do ensino médio, o que dificulta a prática de informática para o nível do ensino fundamental.

Alunos da Escola Primária Ba Dinh (Cidade de Thanh Hoa) aplicam a Tecnologia da Informação em aulas práticas de aprendizagem.

O Sr. Le Ba Tam, funcionário do Departamento de Educação e Formação do distrito de Nhu Xuan, afirmou: “O distrito possui atualmente 6 escolas de dois níveis em duas áreas distintas, resultando em apenas uma área com salas de aula funcionais, enquanto a outra não. Nominalmente, a escola possui todas as salas e áreas funcionais, mas, na realidade, ainda há carências, o que causa dificuldades no ensino e na aprendizagem de aulas práticas.”

Assim como muitas outras localidades da província, Nhu Xuan ainda sofre com a falta de professores de TI. Portanto, o Departamento de Educação e Treinamento designou professores de Matemática e Ciência da Computação, bem como professores de Física e Ciência da Computação, para lecionar TI; os professores foram alocados em cada escola e série para garantir que os alunos a partir do 3º ano possam estudar TI, conforme exigido pelo Programa de Educação Geral de 2018. Ao mesmo tempo, o horário das aulas de TI foi organizado no mesmo período letivo e em cada escola, para facilitar o deslocamento e o trabalho dos professores de TI.

O Sr. Phan Truong Thi, vice-diretor da Escola Primária Phu Loc, no distrito de Hau Loc, relatou: "A escola possui uma sala de informática com 20 computadores, mas apenas cerca de 50% deles estão funcionando. Além disso, a escola não tem um professor de informática, e os professores são designados para ministrar aulas interescolares, o que torna as atividades profissionais pouco proativas."

Atualmente, a dificuldade de muitas escolas reside na falta de condições para equipar salas de informática modernas, obrigando-as a utilizar computadores antigos, com configurações deficientes, lentos, sistemas operacionais desatualizados e falta de bons professores de TI. Consequentemente, a qualidade do ensino e da aprendizagem de TI ainda é precária. Segundo muitos professores de TI, além de aumentar o número de profissionais qualificados nas escolas, que ainda é insuficiente, é necessário que os professores sejam treinados e capacitados regularmente para se manterem atualizados.

Hoang Lam

Fonte: https://tienphong.vn/nhieu-truong-o-thanh-hoa-gap-kho-khi-day-va-hoc-mon-tin-hoc-theo-chuong-trinh-moi-post1713674.tpo