Reduzir ou eliminar a consideração dos registros acadêmicos.
Em relação à questão das matrículas de 2025, o Sr. Nguyen Ngoc Trung, Vice-Reitor da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a instituição não utilizará históricos escolares do ensino médio no processo de admissão e manterá apenas os requisitos para garantir a qualidade dos documentos necessários, de acordo com as normas de matrícula do Ministério da Educação.
A escola também orienta o método de utilização dos resultados do exame de avaliação de competências especializado da escola para que se torne o principal método, como um exame independente.
Espera-se que este método inclua a utilização de duas disciplinas para admissão em cada curso, em que uma disciplina principal é multiplicada por um coeficiente de 2 e uma disciplina secundária não é multiplicada por nenhum coeficiente. Isso ajudará a avaliar de forma abrangente a capacidade de aprendizagem e a adequação dos candidatos aos requisitos de cada curso.
Além disso, algumas escolas também se unem para usar os resultados de seus próprios exames, como a Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, que planeja coordenar com a Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh a organização de exames e o uso dos resultados de exames especializados de avaliação de competências.
O Sr. Pham Thai Son, Diretor do Centro de Admissões e Comunicações da Universidade de Indústria e Comércio da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a instituição adotará as seguintes cotas: 60% com base nas notas do exame nacional de conclusão do ensino médio, 20% com base nas notas do histórico escolar do ensino médio (uma redução em comparação ao ano anterior) e os 20% restantes deverão ser provenientes do exame de avaliação de competências específicas da Universidade de Educação e da avaliação de competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh.
“Espera-se que, no processo seletivo de 2025, a universidade tenha uma cota de cerca de 7.000 a 8.000 alunos, sem grandes mudanças em relação a 2024. A única opção é avaliar a capacidade especializada da Universidade de Educação da Cidade de Ho Chi Minh”, afirmou o Sr. Son.
A partir de 2025, a Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh também concordou em implementar três métodos de admissão: admissão direta; admissão com base nos resultados do teste de avaliação de capacidade; e admissão com base nas notas do exame de conclusão do ensino médio.
Além disso, algumas faculdades que fazem parte da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh também planejam reduzir os métodos de admissão.
A Universidade de Economia e Direito planeja matricular alunos por meio de três métodos, uma redução de dois métodos em comparação com 2024. Especificamente, os métodos planejados são: admissão direta e admissão direta prioritária; admissão com base nos resultados do Exame de Avaliação de Competências da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh de 2025 e nas notas do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2025.
A Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh utiliza apenas dois métodos de admissão: admissão direta de acordo com os regulamentos e admissão combinada (avaliação de capacidade, resultados do exame do ensino médio, desempenho acadêmico no ensino médio e outras capacidades).
Ajustar combinações de disciplinas
De acordo com o Programa de Educação Geral de 2018, 2025 também marca o primeiro ano do exame de conclusão do ensino médio. Portanto, algumas escolas estão pesquisando e criando combinações de disciplinas para admissão, garantindo adequação a cada curso e opções diversificadas para os alunos.
O Dr. Nguyen Trung Nhan, chefe do Departamento de Treinamento da Universidade Industrial da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que os prazos serão alterados para se adequarem à nova versão preliminar.
O método de admissão prioritária deverá ser utilizado para admissão antecipada. Outros métodos serão considerados na mesma rodada de admissão.
Além disso, a combinação de disciplinas para admissão também foi ajustada de acordo com o Programa de Educação Geral de 2018. Assim, uma área de estudo não está limitada a 4 combinações, mas, dependendo das características de cada área, pode haver mais combinações possíveis.
“A combinação deste ano terá 2 disciplinas obrigatórias dentre as 4 disciplinas do exame de conclusão do ensino médio, e o aluno escolherá 1 das disciplinas restantes (talvez 4 ou 5 disciplinas). Essa é a mudança deste ano. Esse método pode ser aplicado tanto à forma de considerar as notas do exame do ensino médio quanto ao desempenho acadêmico, ou ainda priorizar o desempenho acadêmico”, acrescentou o Dr. Nguyen Trung Nhan.
Fonte: https://vov.vn/xa-hoi/giao-duc/nhung-thay-doi-trong-phuong-an-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-o-tphcm-post1139863.vov






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