Último período de revisão para alunos do 12º ano

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O exame de conclusão do ensino médio de 2026 está se aproximando rapidamente. Na província, mais de 9.000 alunos do último ano entraram na fase final de revisão após meses de consolidação de conhecimento, prática de habilidades, pesquisas e simulados organizados pelas escolas, preparando-se para este importante exame final.

Desde o início do segundo semestre, as escolas de ensino médio da província revisaram o conteúdo curricular, desenvolveram planos de revisão para cada etapa e seguiram de perto a estrutura das questões modelo do exame, fornecidas pelo Ministério da Educação e Treinamento (MOET). Neste ano letivo, a Escola de Ensino Médio Cao Loc conta com 547 alunos do 12º ano, e a preparação para o exame é realizada por meio de avaliações e ajustes contínuos. Após a divulgação das questões modelo pelo MOET, os departamentos de cada disciplina organizaram a análise das questões, praticaram a resolução delas, construíram um sistema de questões equivalentes e as incorporaram às sessões de revisão. A escola organizou 3 simulados presenciais e 3 simulados online para todas as disciplinas. Os resultados de cada simulado foram analisados ​​detalhadamente para prever o potencial de conclusão de cada aluno, ajustando assim o plano de revisão, orientando sobre métodos de aprendizagem adequados e informando as famílias para que cooperem no apoio aos alunos.

Alunos do 12º ano da Escola Secundária Ba Son revisam questões da prova antes do exame.

A Sra. Nguyen Tuyet Chinh, diretora da Escola Secundária Cao Loc, afirmou: "Assim que recebemos a prova modelo do Ministério da Educação e Formação, a escola orientou os departamentos de cada disciplina a analisá-la e resolvê-la, elaborando uma prova modelo equivalente. Os professores foram instruídos a organizar sessões de prática para que os alunos pudessem realizar, corrigir e analisar a prova durante as aulas de revisão. Após cada simulado, a escola avaliava os resultados, identificava as áreas em que os alunos apresentavam dificuldades e ajustava o plano de revisão de acordo."

Enquanto a fase inicial se concentrou na consolidação do conhecimento fundamental, esta etapa da preparação para o exame passou a ser uma fase final de reforço, enfatizando as habilidades para a realização da prova e abordando as áreas de dificuldade. No Colégio Interno Étnico Provincial, a preparação para o exame começou no início do ano letivo, orientando os alunos na escolha das disciplinas e na definição de metas de admissão para o desenvolvimento de planos de estudo adequados. Além das aulas regulares pela manhã, os alunos participam de sessões intensivas de revisão à tarde e à noite para as disciplinas principais. Pham Quynh Chi, aluna da turma 12A1, compartilhou: "Nossos professores revisam cada tipo de conhecimento, desde o reforço de conceitos até a prática de habilidades e questões de prova. Eles também nos incentivam regularmente, ajudando-nos a manter uma mentalidade tranquila e confiante antes do exame."

Juntamente com os esforços dos alunos, o corpo docente os apoia diretamente nesta reta final. Por meio de sessões de treinamento, observações em sala de aula e compartilhamento de experiências sobre a preparação para o exame de conclusão do ensino médio, organizadas pelo Departamento de Educação e Treinamento, professores de diversas escolas tiveram a oportunidade de atualizar seus métodos de ensino, compreender a estrutura do exame e compartilhar experiências de preparação adequadas a diferentes grupos de alunos. Em sala de aula, os professores se concentram em sistematizar o conhecimento, corrigir diferentes tipos de questões, orientar os alunos sobre habilidades para a realização do exame, gerenciamento do tempo e como lidar com os tipos de questões mais comuns. Fora da sala de aula, muitos professores continuam a apoiar os alunos por meio de grupos de discussão online, atribuindo tarefas de estudo individual e respondendo a perguntas sobre quaisquer dificuldades remanescentes.

Professores de inglês da Escola Secundária Hoang Van Thu reforçam o conhecimento dos alunos do 12º ano antes do exame.

A professora de Literatura da Escola Secundária Dong Dang, Nguyen Thi Thanh Tuyen, afirmou: "O departamento da disciplina desenvolveu um banco de questões e realizou uma revisão rigorosa antes de implementá-lo. Além de reforçar o conhecimento, os professores se concentram em orientar os alunos no desenvolvimento de habilidades como brainstorming, argumentação, redação de parágrafos e redação de ensaios, para que possam utilizar suas capacidades da melhor forma possível na prova."

Paralelamente ao processo de revisão, as escolas concluíram a divulgação do regulamento do exame, das instruções de inscrição e de outras informações relacionadas à organização do exame. Até o momento, 100% dos alunos do 12º ano da província concluíram sua inscrição para o exame no sistema do Ministério da Educação e Formação. As diretrizes do Ministério da Educação e Formação, do Comitê Popular Provincial e do Departamento de Educação e Formação foram totalmente divulgadas a funcionários, professores, alunos e pais.

Com a aproximação do dia do exame, a pressão psicológica é inevitável para muitos estudantes. No entanto, após meses de preparação com o apoio de escolas, professores e famílias, a maioria dos alunos tornou-se mais proativa nos estudos e apresenta uma mentalidade mais estável antes do exame. Sessões de revisão final ainda estão sendo realizadas em escolas de toda a província, completando as últimas peças do quebra-cabeça em relação a conhecimento, habilidades e mentalidade, para que mais de 9.000 alunos do último ano do ensino médio possam participar com confiança do exame de conclusão do ensino médio de 2026, superando esse importante marco em suas vidas estudantis.

Fonte: https://baolangson.vn/vung-tam-truc-ngay-thi-5093875.html