Se os pais costumam dizer essas 5 frases, é provável que seus filhos tirem notas ruins.

GĐXH - Quando uma criança tem dificuldade de aprendizagem ou tira uma nota ruim em uma prova, a causa não é necessariamente devido à aptidão da criança.

Há algum tempo, em um prédio de apartamentos chinês, um aviso foi colocado no elevador com o seguinte conteúdo: Pare de incomodar seus vizinhos.

É sabido que uma mãe frequentemente grita e repreende seu filho enquanto o ajuda com a lição de casa.

Apesar de ser lembrado muitas vezes, esse pai ainda "recai em velhos hábitos", tornando difícil para as pessoas ao seu redor encontrarem paz.

De fato, qualquer pessoa que já tenha ensinado uma criança entenderá por que ela tem que "coçar a cabeça", "amarrar as próprias mãos" ou "colocar a cabeça na geladeira".

Nos fóruns, o assunto de tutoria para crianças é sempre discutido, e as muitas situações engraçadas e tristes compartilhadas sempre recebem profunda simpatia de outros pais.

Mesmo que eu tenha me lembrado mil vezes de respirar fundo e manter a calma ao ensinar meus filhos, às vezes ainda não entendo, as crianças se distraem e os adultos parecem perder toda a energia e ficar bravos com elas.

Mas não há criança que não queira ser um bom aluno, assim como não há adulto que não queira ganhar muito dinheiro.

Quando uma criança tem dificuldade de aprendizagem ou tira uma nota ruim em uma prova, quanto mais os pais a repreendem, piores podem ser os resultados.

Crianças que são frequentemente submetidas a abuso verbal terão o hipocampo cerebral reduzido, e sua memória e velocidade de reação diminuirão! Foto ilustrativa

A Sra. Duong, professora de longa data em Xangai (China), compartilhou: Depois de muitos anos como professora, frequentemente recebo perguntas de pais sobre as dificuldades na criação dos filhos: "Meu filho sempre responde 'não sei', não quer conversar"; "Não importa o que os pais digam, eles não ouvem, mas ouvem o que os outros dizem"; "Se explicamos demais, a criança fica irritada; se falamos de menos, temos medo de que ela se desvie, é muito difícil"...

Embora existam muitos problemas, todos eles têm uma raiz: problemas de comunicação. Na comunicação entre pais e filhos, mesmo que as intenções dos pais sejam boas, muitas vezes não alcançam os resultados desejados.

Uma mãe disse que também pressionava as notas da filha, forçando-a a ficar entre as três melhores da turma. No entanto, durante a reunião de pais e professores, a professora da turma da filha enfatizou repetidamente que a educação para a vida é mais importante do que a educação para as provas.

Quando as crianças têm dificuldades nos estudos, os pais devem se solidarizar com os filhos, descobrir o problema e resolvê-lo. Por favor, não repreendam seus filhos ao verem suas notas ou respostas erradas; toda criança que é reprovada em uma prova já está muito preocupada.

Se os pais costumam dizer essas duas frases em casa, seus filhos facilmente tirarão notas ruins:

1. "Por que não sou tão bom quanto os outros?"

O verdadeiro pensamento: "Preciso aprender com os pontos fortes dos outros." As crianças entendem: "Não sou tão bom quanto os outros, aos olhos dos meus pais sou sempre inferior."

Uma pergunta popular no Zhihu é: "Meus pais sempre me comparam com outros amigos. Eu sou realmente ruim?". Uma resposta me tocou: "Não, você é excelente, é só que meus pais usam a maneira errada de me incentivar."

Na verdade, em vez de enfatizar as fraquezas do seu filho, concentre-se nos pontos fortes dele. Por exemplo, se uma criança é tímida e não ousa se expressar, mas adora ler, incentive-a a escrever o que lê e pensa, e então expresse isso.

Cada criança tem seus próprios pontos fortes, que podem ser conectados aos métodos de aprendizagem de muitas maneiras diferentes. O princípio da comunicação criativa indica que: Deve-se atentar para as diferenças psicológicas, emocionais e intelectuais de cada indivíduo.

2. "Se você fizer um teste como esse na próxima vez, não volte para casa."

Na verdade, adquirir conhecimento no nível primário não é difícil; desde que as crianças tenham motivação suficiente para estudar, podem alcançar bons resultados. A razão pela qual muitas crianças não se saem bem nas provas é a falta de motivação e de métodos de aprendizagem.

Mas os pais não percebem isso e, sempre que veem seus filhos tirando notas baixas, eles imediatamente os repreendem.

Com o tempo, essas palavras de raiva, possivelmente não intencionais, são lembradas pelas crianças e se tornam um "nó" insolúvel.

Isso não só afeta o relacionamento entre pais e filhos, como também faz com que as crianças negligenciem a si mesmas e suas notas piorem.

Sem mencionar que a frase "Se você fizer este teste na próxima vez, não volte para casa" será entendida pelas crianças como "meus pais só me amam e querem me criar quando eu tiro notas altas. Caso contrário, serei inútil e não digno de ser cuidado".

Além disso, pais que frequentemente repreendem seus filhos são extremamente prejudiciais a eles. A neurociência também confirmou que, em crianças que são repreendidas pelos pais por muito tempo, a amígdala cerebral, responsável por processar emoções de raiva e medo, será continuamente estimulada, fazendo com que as crianças se assustem facilmente a qualquer hora e em qualquer lugar. Como uma criança que sente medo por muito tempo pode obter bons resultados?

Pesquisas da Universidade de Harvard também confirmaram que crianças que são frequentemente submetidas à violência verbal terão uma redução no tamanho do hipocampo cerebral, e sua memória e velocidade de reação diminuirão!

É por isso que alguns pais acham que repreender e bater nos filhos não vai melhorar suas notas. Na verdade, repreender crianças nunca é a maneira certa de resolver problemas de verdade.

3. “Só saiba brincar, estude sem ânimo”

O verdadeiro pensamento: "Ao estudar, não pense em brincar, assim você progredirá". As crianças entendem: "Aos olhos da minha mãe, sou apenas uma máquina de aprender, ela só fica satisfeita quando eu apenas estudo".

Como mãe, sempre acredito no princípio de que "brincar bem, estudar bem". Este é um círculo positivo: depois de brincar, você pode descansar bem, estudar com bom humor, estudar com mais eficiência e, assim, ter mais tempo para brincar.

O gerente Stephen Covey destacou: "O exercício físico pode regular o estresse e desenvolver a iniciativa." Brincar não é para mimar as crianças, mas para ajudá-las a aliviar o estresse dos estudos e recarregar sua energia mental.

Tanto o estudo quanto a diversão devem seguir o princípio de "primeiro o mais importante". Priorize o mais importante, divirta-se e estude bastante, combine os dois para obter os melhores resultados.

Quanto mais recompensas, mais rápido o progresso da criança; por outro lado, quando subvalorizadas, maior a probabilidade de a criança as considerar como uma característica própria, de "consigo fazer" a "de jeito nenhum". Foto ilustrativa

4. "Pessoas como você só podem varrer o chão no futuro"

Certamente muitas pessoas já disseram ou ouviram esta frase. A princípio, a criança pode objetar: Eu não vou varrer a rua!

Mais tarde, quando os pais passaram a conversar mais com eles, eles basicamente pararam de reclamar e simplesmente varriam a rua se quisessem.

A intenção original dos pais ao dizer isso provavelmente era usar "métodos motivacionais" para estimular o interesse em aprender.

Infelizmente, ouvir essas palavras com muita frequência não só não motiva as crianças como também as deixa com a impressão de que não serão grandes coisas quando crescerem.

As crianças no ensino fundamental estão na fase de construção e desenvolvimento da autoestima. Sua capacidade de autoavaliação e compreensão ainda não está completa. Se os pais sempre dizem que, quando crescerem, só poderão varrer o chão, na verdade usarão essa função para se definirem.

Portanto, quando as crianças cometem erros, respondem perguntas incorretamente ou são reprovadas em provas, os pais não devem repreendê-las cegamente. A primeira coisa a fazer é encontrar uma maneira de estimular sua motivação para aprender, orientá-las com uma linguagem positiva, compreender seus sentimentos e fazê-las acreditar que podem aprender bem.

Em segundo lugar, descubra os verdadeiros problemas de aprendizagem do seu filho, concentre-se em um problema específico e crie um plano de aprendizagem personalizado para que ele continue praticando. Não se esqueça de elogiar cada pequeno esforço do seu filho para motivá-lo.

5. "Faça de novo, seu idiota!"

O verdadeiro pensamento: "Se eu trabalhar mais, terei sucesso." A criança entende: "Eu sou um fracasso."

Quando se deparam com alguns fracassos, as crianças facilmente se sentem decepcionadas. Se, nesse momento, os pais não os incentivarem, o sentimento de fracasso não for devidamente orientado e liberado, e a criança pode se tornar insegura, tímida e se recusar a tentar novamente.

Há um ditado que diz: "Não use suas emoções para criticar o fracasso do seu filho". Quando as crianças fracassam, os pais devem aplicar o princípio de "começar pelo objetivo final" na comunicação: o objetivo é ajudar as crianças a evitar o fracasso na próxima vez, aprender com o fracasso atual e continuar experimentando, em vez de usar as emoções para se comunicar.

Por exemplo, na vida diária, use uma "lupa" em vez de "óculos para míopes" para ignorar os pequenos erros do seu filho e elogie com frequência: "Vejo que você melhorou, quer tentar de novo?".

As crianças são indivíduos independentes que precisam de respeito, compreensão e confiança. Elas precisam de comunicação e interação equilibradas para desenvolver autoestima, confiança e independência. Estes são os seus maiores apoios para enfrentar o futuro.

Fonte: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/chia-se-cua-giao-vien-lau-nam-o-cha-me-thuong-xuyen-noi-5-cau-nay-thi-con-cai-rat-de-bi-diem-kem-17224122817331923.htm