Estabilizar a rotina de aprendizagem no novo ano letivo.

Para o ano letivo de 2025-2026, a província conta com 609 instituições de ensino e quase 380.000 alunos. Após mais de uma semana, o ensino e a aprendizagem nas escolas estabeleceram uma rotina; 70% das escolas organizam aulas em dois turnos por dia; os movimentos de emulação "Bom ensino, boa aprendizagem" e "Construindo escolas acolhedoras - alunos ativos" foram implementados simultaneamente, criando uma atmosfera vibrante desde o início do ano letivo.

Uma aula na Escola Primária Tran Quoc Toan, no bairro de To Hieu.

Na Escola Primária Le Quy Don, no bairro de To Hieu, o ambiente de aprendizagem tem sido vibrante e organizado desde os primeiros dias. Neste ano letivo, a escola recebeu uma sala de aula inteligente com diversos dispositivos modernos, doada pelo Secretário Provincial do Partido, o que motivou professores e alunos a promoverem a aplicação da tecnologia da informação no ensino e a melhorarem a qualidade da educação .

A Sra. Kieu Bich Lien, vice-diretora da Escola Primária Le Quy Don, afirmou: "A escola tem 1.165 alunos distribuídos em 25 turmas. Determinada a concluir com sucesso as tarefas do ano letivo, desde a primeira semana, a direção da escola orientou os departamentos a implementarem as aulas de acordo com o currículo estabelecido. Os professores inovaram ativamente nos métodos e aplicaram a tecnologia da informação para aumentar o apelo visual e despertar o interesse dos alunos."

Na Escola Secundária Co Ma, na comuna de Co Ma, com 688 alunos distribuídos em 16 turmas, a taxa de frequência na primeira semana atingiu 100%. Durante a cerimônia semanal de hasteamento da bandeira, a escola, em conjunto com o Departamento de Polícia de Trânsito da Polícia Provincial e a Polícia Comunitária, organizou uma cerimônia de assinatura de um juramento para que todos os alunos se comprometessem a respeitar o Código de Trânsito e a prevenir males sociais, contribuindo assim para o aumento da autoconsciência e da disciplina entre os estudantes.

A Escola Secundária Chiềng Đông, na comuna de Yên Châu, organizou um levantamento e avaliação das habilidades dos alunos no sistema OLM.

O Sr. Bac Cam Phen, diretor da Escola Secundária Co Ma, declarou: "A escola tem como objetivo melhorar a qualidade geral da educação, com foco no aprimoramento do conhecimento dos alunos do 12º ano e buscando uma taxa de conclusão de 100% neste ano letivo. Ao mesmo tempo, enfatizamos o fortalecimento da educação em habilidades para a vida, ética e conduta cultural dos alunos. Os professores responsáveis ​​pelas turmas monitoram e lembram regularmente os alunos de seguirem as regras da sala de aula, frequentarem a escola no horário e desenvolverem hábitos disciplinados desde o início do ano letivo."

Para o ano letivo de 2025-2026, o Departamento de Educação e Formação identificou duas tarefas principais: promover a transformação digital e melhorar a qualidade da educação. Na primeira semana do novo ano letivo, escolas de toda a província realizaram pesquisas e avaliações para avaliar as habilidades dos alunos, desenvolvendo assim métodos de ensino adequados, incentivando alunos talentosos e apoiando alunos com dificuldades.

Os alunos de fora da cidade que frequentam a Escola Secundária Chiềng Đông, na comuna de Yên Châu, têm acesso a instalações de internato.

O Sr. Nguyen Van Chien, Diretor do Departamento de Educação e Formação, declarou: "Uma novidade para este ano letivo é que o Departamento organizará testes e avaliações comuns para todos os níveis de ensino, do fundamental ao médio, em vez de permitir que as escolas criem seus próprios testes, como acontecia antes. A criação e a correção dos testes serão feitas simultaneamente no sistema OLM, garantindo objetividade, transparência e refletindo com precisão o desempenho dos alunos. Com base nos resultados das avaliações, o Departamento orientará as escolas a se concentrarem em sanar as deficiências, melhorando, assim, a qualidade da educação."

Além disso, o Departamento de Educação e Formação também está se concentrando em solucionar a escassez de professores. A província conta atualmente com mais de 23.500 administradores e professores em todos os níveis. No entanto, uma avaliação revelou uma carência de mais de 1.000 professores, especialmente aqueles que lecionam disciplinas especializadas, como Inglês e Tecnologia da Informação. Inicialmente, o Departamento irá realocar e ceder professores entre as escolas para compensar prontamente a falta; a longo prazo, proporá um plano de recrutamento para garantir pessoal suficiente em todos os níveis de ensino.

Estabelecer ordem e disciplina rapidamente no início do ano letivo é um começo favorável para o setor educacional da província de Son La, permitindo-lhe implementar com sucesso suas tarefas para o ano letivo, melhorar gradualmente a qualidade da educação e atender às exigências da reforma educacional fundamental e abrangente do período atual.

Fonte: https://baosonla.vn/khoa-giao/on-dinh-nen-nep-hoc-tap-trong-nam-hoc-moi-f1WvqTjHg.html