A Resolução 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e do treinamento define a tarefa de modernizar e atualizar o ensino superior, criando avanços no desenvolvimento de recursos humanos e talentos altamente qualificados e liderando a pesquisa e a inovação.
Em que organizar, reestruturar e fundir instituições de ensino superior é uma das principais soluções.
Na Conferência de Ensino Superior de 2025, o Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son afirmou que essa grande reestruturação das instituições educacionais é uma ordem.
Esta é a oportunidade, o momento, o momento para o ensino superior fazer um grande avanço. "Se não aproveitarmos a oportunidade, se não tomarmos o poder, estaremos em falta", enfatizou o chefe do setor de educação.
Antes da revolução no arranjo e fusão de universidades, o jornal Dan Tri organizou uma série de artigos com o tema: "O grande arranjo das universidades: um ponto de virada estratégico para um desenvolvimento inovador".
A série de artigos é um panorama da orientação de organização, reestruturação e fusão de universidades no Vietnã, na qual especialistas renomados participarão do debate e esclarecimento de oportunidades de desenvolvimento inovadoras para o ensino superior e desafios que precisam ser resolvidos em conjunto para que a revolução do ensino superior possa chegar ao seu destino de acordo com o espírito da Resolução 71.
A reorganização e a fusão de universidades públicas que estão sendo implementadas com vigor não representam apenas um passo na reestruturação interna do setor público, mas também um ponto de inflexão para o setor privado. Especialistas afirmam que este é um momento de ouro para as escolas privadas alcançarem um avanço. O foco da mudança é a onda de profissionais acadêmicos de alta qualidade que estão migrando do setor público em busca de um ambiente autônomo, mecanismos de remuneração transparentes e vinculação a resultados no setor privado.
Época de ouro para escolas privadas aproveitarem a atração de talentos
Dr. Nguyen Quoc Anh - Vice-diretor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh - comentou que o arranjo e a fusão de escolas públicas é um grande passo de reestruturação do sistema de ensino universitário, ao mesmo tempo em que abre muitas "lacunas estratégicas" para escolas não públicas.
O Sr. Nguyen Quoc Anh prevê que este é o período em que provavelmente ocorrerá uma onda de migração de pessoal acadêmico. Porque, quando as escolas públicas se fundem, um grupo de professores e pesquisadores que desejam um ambiente autônomo e um mecanismo de recompensa vinculado a resultados buscará escolas privadas.
“As escolas particulares podem aproveitar esse momento para criar pacotes de atração de talentos, desde fundos de pesquisa e laboratórios até políticas de compartilhamento de propriedade intelectual, melhorando assim a capacidade de pesquisa e treinamento”, disse o vice-reitor da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh.
O Dr. Nguyen Duc Nghia, ex-vice-presidente da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, também reconheceu que essa reestruturação e simplificação das universidades públicas é uma oportunidade inovadora para escolas particulares.
De acordo com o ex-vice-presidente da Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh, atualmente o sistema de escolas não públicas representa cerca de 25% do número de escolas e menos de 20% do número de alunos, mas está crescendo mais rápido em termos de corpo docente do que as escolas públicas.
À medida que as escolas públicas se fundem, se tornam mais elitistas e focadas em pesquisa, é provável que reduzam seus programas de treinamento aplicado e voltado para o mercado de massa. Isso cria uma grande "lacuna de mercado" que as escolas privadas, com sua flexibilidade e dinamismo, podem preencher rapidamente.
Além disso, a competição mais acirrada por cargos acadêmicos no setor público após a fusão levará um segmento de bons professores a migrar para o setor privado, onde há melhores remunerações e um ambiente de trabalho mais aberto à inovação.
Em particular, as universidades privadas com forte potencial, bem investidas por grandes grupos econômicos, terão uma oportunidade de ouro para se destacar. Elas podem investir em instalações modernas, desenvolver programas de treinamento de alta qualidade e se tornar um verdadeiro contrapeso às principais escolas públicas.
Assim, a política de reestruturação do setor público não é apenas uma reforma interna, mas também cria indiretamente um impulso para a ascensão do setor privado, contribuindo para a formação de um mercado de ensino superior competitivo e saudável, onde a qualidade e a escolha dos alunos determinam a existência e o desenvolvimento.
Um ponto importante levantado pelo Dr. Nguyen Quoc Anh é a lacuna de informação que surge na implementação de acordos e fusões. Muitas escolas públicas mudam seus nomes e estruturas de treinamento. Isso, involuntariamente, leva pais e candidatos a buscar endereços com informações estáveis e transparentes, além de serviços de consultoria profissional. Esta é uma oportunidade para escolas privadas afirmarem sua reputação de marca, anunciando antecipadamente seus planos de matrícula, padrões de produção e dados de emprego.
Além disso, enquanto o setor público se concentra no trabalho organizacional, as escolas particulares têm a vantagem da flexibilidade para abrir novos cursos, desde programas 2+2, diplomas duplos, certificados de treinamento de curto prazo até cursos cooperativos com empresas.
Com o Decreto 238, que traz políticas de apoio à mensalidade diretamente aos alunos, as escolas privadas têm mais vantagens na elaboração de pacotes de bolsas de estudo e subsídios, além de "preços líquidos" transparentes para reduzir a diferença de custos em comparação com as escolas públicas. Esta é uma base importante para expandir o acesso à educação de qualidade para alunos em diversos segmentos, de acordo com o Dr. Nguyen Quoc Anh.
Lacunas estratégicas apresentam oportunidades e desafios.
O Mestre Cao Quang Tu, Diretor de Admissões da Universidade Internacional de Saigon, avaliou que a lacuna estratégica aberta pelo arranjo e fusão de universidades públicas incluirá oportunidades e desafios para escolas particulares.
A oportunidade vem do fato de que todo o sistema de ensino superior deve elevar os padrões no processo de racionalização, criando condições para que escolas particulares de prestígio afirmem sua posição, expandam a cooperação e atraiam alunos.
As oportunidades também são evidentes no crescente interesse da sociedade por ambientes de aprendizagem privados e flexíveis.
Mestre Cao Quang Tu, Diretor de Admissões, Universidade Internacional de Saigon (Foto: NVCC).
No entanto, o desafio vem da competição acirrada, já que muitas instituições públicas, após a fusão, terão grande escala e recursos robustos, atraindo alunos bons e excelentes. Isso exige que as escolas particulares inovem constantemente para se adaptarem às novas tendências e compreenderem rapidamente as necessidades dos alunos e do mercado de trabalho.
“Quando as escolas públicas se concentram em treinamento e pesquisa de elite, a “lacuna” para necessidades práticas e aplicadas se tornará um espaço para as escolas privadas, com flexibilidade em programas e modelos de gestão, aproveitarem rapidamente.
Ao mesmo tempo, no contexto de mudança, pais e alunos prestarão mais atenção à estabilidade, à qualidade do treinamento e à experiência de aprendizagem. Esta é a vantagem competitiva que as escolas particulares podem promover", analisou o Mestre Cao Quang Tu.
O Diretor de Admissões da Universidade Internacional de Saigon também destacou três grupos principais de vantagens das escolas particulares no futuro acordo e fusão universitária, que são: a capacidade de internacionalizar o treinamento a partir da criação de programas de acordo com padrões internacionais, convidando professores estrangeiros, expandindo os intercâmbios estudantis, cooperando com universidades de prestígio no mundo; a capacidade de se conectar estreitamente com empresas, ajudando os alunos a terem experiência profissional prática desde quando ainda estão na escola; e uma política de priorizar experiências abrangentes para os alunos.
Além disso, as escolas particulares têm pontos fortes na concepção e organização de eventos acadêmicos, artísticos e esportivos, conferências internacionais e atividades de intercâmbio cultural e acadêmico transfronteiriço. Essas atividades ajudam os alunos a praticar habilidades, expandir o pensamento global e desenvolver habilidades de integração – fatores que diferenciam os alunos de escolas particulares.
O Sr. Nguyen Quang Huy - Diretor Executivo da Faculdade de Finanças e Bancos da Universidade Nguyen Trai - afirmou que o papel das escolas particulares na estratégia nacional não é um contrapeso, mas uma extensão para ajudar o sistema de ensino superior vietnamita a se tornar mais rico e competitivo.
Sr. Nguyen Quang Huy - Diretor Executivo da Faculdade de Finanças e Bancos da Universidade Nguyen Trai (Foto: NTU).
No entanto, para aproveitar este "momento de ouro", o setor privado precisa tomar medidas estratégicas, concentrando-se em investimentos aprofundados na qualidade da formação, padronizando a acreditação e construindo uma marca acadêmica forte. Esta é a base fundamental para que as escolas privadas aumentem seu prestígio social, tornando-se a primeira escolha, não apenas uma alternativa.
O Sr. Nguyen Quang Huy enfatizou que essa reestruturação abrangente traz três benefícios mais importantes: primeiro, os alunos se beneficiam de um ambiente de aprendizagem mais padronizado, com oportunidades mais justas e diversificadas; segundo, as escolas públicas se tornam mais eficientes, mais fortes e competitivas internacionalmente; terceiro, as escolas particulares têm espaço para afirmar e contribuir com seu papel essencial.
Mais importante ainda, a reestruturação do setor público e a ascensão do setor privado impulsionarão o ensino superior do Vietnã a se tornar um destino líder em treinamento de recursos humanos na região. Essa competição saudável garante recursos humanos de alta qualidade, prontos para a era da integração e do desenvolvimento globais.
Parte 1: O arranjo universitário é uma ordem e estratégia para avanços
Parte 2: Os arranjos universitários devem garantir que não haja interrupção nos estudos dos alunos
Parte 3: Fusões universitárias: Acabar com as consequências do desenvolvimento "acelerado" e oportunidades para escolas privadas
Parte 4: Fusão universitária: É preciso sacrificar interesses pessoais e aceitar a dor uma vez
Parte 5: Fusão de universidades: todas as escolas fracas serão dissolvidas?
Parte 6: O portão de entrada da universidade ficará mais estreito em 2026 após a grande reestruturação?
Fonte: https://dantri.com.vn/giao-duc/sap-nhap-dai-hoc-se-co-lan-song-dich-chuyen-giang-vien-tu-cong-sang-tu-20251001231423501.htm
![[Foto] A ponte Binh Trieu 1 foi concluída, elevada em 1,1 m e será aberta ao tráfego no final de novembro.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/10/2/a6549e2a3b5848a1ba76a1ded6141fae)
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