Alterará os regulamentos relativos aos padrões de carteiras e cadeiras para estudantes.

A supervisão da Assembleia Nacional também apontou muitas deficiências.

Atualmente, as normas para carteiras e cadeiras para alunos do ensino fundamental, médio e superior em escolas de todo o país são aplicadas de acordo com a Circular Conjunta nº 26/2011/TTLT-BGD&ĐT-BKHCN-BYT (Circular 26), emitida pelo Ministério da Educação e Formação, pelo Ministério da Ciência e Tecnologia e pelo Ministério da Saúde em 16 de junho de 2011, que orienta as normas para carteiras e cadeiras para alunos do ensino fundamental, médio e superior.

Esta circular estipula que as carteiras e cadeiras escolares sejam divididas em 6 tamanhos para alunos com alturas entre 100 cm e 175 cm. Cada tamanho especifica as dimensões básicas das carteiras e cadeiras, e a disposição das carteiras e cadeiras na sala de aula deve garantir que sejam adequadas para a maioria dos alunos com índices antropométricos normais.

No entanto, o recente relatório de monitoramento da Comissão Permanente da Assembleia Nacional sobre inovação curricular e de livros didáticos também apontou que a Circular 26 ainda apresenta deficiências. Especificamente, a Circular 26 estipula o tamanho de carteiras e cadeiras de acordo com 6 tamanhos, mas não especifica o tamanho de carteiras e cadeiras para alunos com altura superior a 175 cm. "Contudo, esses padrões foram elaborados com base em dados de pesquisas sobre desenvolvimento físico e antropometria de alunos realizadas entre 2001 e 2004. Após quase 20 anos, a condição física dos alunos mudou bastante", afirmou o relatório.

Muitas escolas na cidade de Ho Chi Minh estão equipadas com carteiras e cadeiras projetadas para acomodar no máximo 2 alunos.

Segundo o relatório, através de levantamentos realizados, constatou-se que algumas localidades não realizaram levantamentos sobre a altura média dos alunos antes da compra de materiais escolares, adquiriram materiais do mesmo tamanho e alocaram os alunos para sentarem na mesma sala de aula do início ao fim do ano letivo. Portanto, a equipe de monitoramento recomendou que o Ministério da Educação e Formação, em conjunto com o Ministério da Saúde e o Ministério da Ciência e Tecnologia, coordene a alteração da Circular 26 para adequá-la ao desenvolvimento e à estatura atuais dos alunos.

O que diz o Ministério da Educação e Formação?

Em entrevista ao repórter do Thanh Nien , o Sr. Pham Hung Anh, chefe do Departamento de Instalações (Ministério da Educação e Formação), afirmou: "Por meio de pesquisas e relatos da população local, constatamos que, em algumas localidades com condições econômicas desenvolvidas, as crianças estão bem nutridas, e alguns alunos do ensino médio têm mais de 175 cm de altura, o que resulta em carteiras e cadeiras inadequadas às normas vigentes."

Segundo o Sr. Hung Anh, em breve, o Ministério da Educação e Formação coordenará com o Ministério da Ciência e Tecnologia, o Ministério da Saúde e o Instituto Vietnamita de Ciências da Educação uma pesquisa sobre a antropometria dos estudantes. Com base nos resultados da pesquisa, o Ministério da Educação e Formação ajustará e alterará a Circular 26 para adequá-la à condição física real dos estudantes. Enquanto aguardam a alteração da circular, caso escolas e municípios adquiram novas carteiras e cadeiras, deverão realizar um levantamento e avaliação da condição física real dos estudantes para escolher o tamanho adequado dos itens a serem comprados.

Aproximadamente 63% das escolas utilizam carteiras e cadeiras de dois lugares.

Segundo dados do Ministério da Educação e Formação, no final do último ano letivo, o número de carteiras e cadeiras de dois lugares nas escolas de todo o país atingiu cerca de 63% (sendo 65% em escolas primárias, 65% em escolas secundárias e 60% em escolas de ensino médio). De acordo com as normas, as carteiras e cadeiras devem ter no máximo dois lugares, mas em algumas áreas remotas, isoladas e desfavorecidas, ainda são utilizadas carteiras e cadeiras antigas de quatro lugares, que não são adequadas ao modelo de ensino. "No entanto, esse número também representa uma grande melhoria em comparação com 10 anos atrás, quando apenas cerca de 40% das carteiras e cadeiras atendiam aos padrões. Isso demonstra que as localidades também estão muito interessadas em equipar as escolas com carteiras e cadeiras adequadas aos padrões", afirmou o Sr. Pham Hung Anh.

A Circular 26, que orienta os padrões para carteiras e cadeiras em escolas de ensino fundamental, médio e superior, estipula: carteiras e cadeiras devem ter no máximo dois lugares; carteiras e cadeiras devem ser separadas e independentes; as carteiras devem ter espaço para material escolar, de acordo com a estrutura do projeto. As cadeiras podem ter encosto ou não, dependendo da idade dos alunos. Os cantos e bordas das carteiras e cadeiras devem ser arredondados para garantir estética e segurança. Carteiras e cadeiras devem usar cores que garantam estética e sejam adequadas ao ambiente de aprendizagem dos alunos.

O Sr. Hung Anh afirmou que a Circular 26 apresenta apenas um ponto a ser corrigido: a ausência de uma especificação de tamanho para alunos com 175 cm ou mais de altura. Com exceção desse ponto, as atuais deficiências em carteiras e cadeiras escolares não se devem às normas da Circular 26, mas sim à implementação em cada localidade. Durante as inspeções realizadas pelo Ministério nas instalações locais, constatou-se que muitas localidades seguiam as normas da Circular 26 corretamente, porém havia problemas e limitações que precisavam ser resolvidos.

Por exemplo, a Circular 26 possui regulamentações muito específicas, detalhando o tamanho e o código de carteiras e cadeiras de acordo com as faixas etárias dos alunos, mas muitas escolas ainda organizam os alunos da primeira à última série em uma mesma sala de aula, com carteiras e cadeiras do mesmo tamanho. Essa situação ocorre com mais frequência nas escolas primárias, porque, em áreas urbanas, muitos pais, quando seus filhos ingressam na primeira série, costumam providenciar a compra de ar-condicionado e equipamentos de parede para as salas de aula, e querem negociar com a escola para que os alunos estudem nessa sala da primeira à quinta série. Isso faz com que o tamanho das carteiras e cadeiras destinadas às salas de aula da primeira série não seja mais adequado para os alunos das séries mais avançadas...

Muitas escolas ainda utilizam carteiras e cadeiras estudantis de qualidade inferior, com alturas inadequadas para a condição física dos alunos de hoje.

Em relação a essa realidade, o Chefe do Departamento de Instalações afirmou que o Ministério também orientou e solicitou repetidamente às localidades que se atentem à organização das carteiras e cadeiras de acordo com o tamanho correto para os alunos, conforme as normas, e que não se permita que alunos da primeira à última série utilizem o mesmo conjunto de carteiras e cadeiras, visto que suas condições físicas mudam a cada ano. Além de alterar o tamanho das carteiras e cadeiras para cada turma, as normas do Ministério também estabelecem claramente: "As carteiras e cadeiras devem ser dispostas de forma a atender à maioria dos alunos. Em uma sala de aula, podem ser utilizados diversos tamanhos simultaneamente, e não apenas um tamanho para todos os alunos."

Respondendo à pergunta sobre se as escolas têm o direito de comprar proativamente carteiras e cadeiras para seus alunos, a fim de garantir a melhor adequação às necessidades e condições físicas dos estudantes, o Sr. Hung Anh afirmou que isso depende do mecanismo de aquisição de material didático em cada localidade. Em alguns lugares, a compra centralizada é realizada pelo centro de compras públicas provincial; em outros, a responsabilidade pela compra recai sobre o nível distrital, com base nas necessidades e propostas das escolas localizadas na área...

O Sr. Pham Hung Anh também afirmou que, embora as normas do Ministério exijam que as carteiras e cadeiras sejam projetadas com no máximo 2 lugares, o ideal é equipar os alunos com cadeiras individuais, para personalizar o espaço de cada um e permitir flexibilidade na organização das atividades educacionais em sala de aula.

Link da fonte: https://thanhnien.vn/se-sua-quy-dinh-ve-chuan-ban-ghe-hoc-sinh-185231005183737895.htm