Aumentar a taxa de emprego dos estudantes

Alunos participam da atividade "Entrevista Simulada" na Universidade de Economia da Cidade de Ho Chi Minh para aprimorar suas habilidades.

Ligações de formação e cooperação com empresas

No plano de matrículas de 2024 da Universidade Hue, os resultados da pesquisa de alunos que conseguiram emprego dentro de 12 meses após o reconhecimento da formatura mostram que muitos cursos têm taxas de emprego muito altas, como: Língua russa, Língua japonesa na Universidade de Línguas Estrangeiras; Gestão de Recursos Humanos, Sistemas de Informação Gerencial na Universidade de Economia; Gestão de Restaurantes e Catering na Escola de Turismo ... Muitas escolas têm uma taxa média de emprego de até 95 - 98,5%, incluindo a Universidade de Economia, Universidade de Medicina e Farmácia, Universidade de Línguas Estrangeiras...

Segundo o representante da escola, para ter um bom "resultado", os vínculos de treinamento com as empresas são quase obrigatórios. No passado, a escola se concentrou nessa solução. As empresas participaram diretamente do treinamento, recebendo estagiários e aceitando alunos após a formatura. Melhores conexões ajudam as escolas a desenvolver programas de treinamento adequados para a prática. Construir vínculos fortes com as empresas garante que os alunos sejam treinados com as habilidades necessárias para o mercado de trabalho.

Da mesma forma, na Universidade da Capital de Hanói , diante da dificuldade de muitos estudantes em encontrar emprego após a formatura, a instituição desenvolveu um programa de treinamento em estreita cooperação com organizações e empresas, acompanhando de perto as necessidades das empresas para ajudar os estudantes a se tornarem confiantes e proficientes em um ambiente profissional, tornando-se recursos humanos de alta qualidade com boas qualificações profissionais, a serviço do desenvolvimento econômico do país.

A escola implementou um modelo de formação profissional aplicada: para os alunos de formação pedagógica, em vez de os alunos realizarem estágios durante todo o curso (geralmente apenas 4 ou 6 semanas por período), agora, eles estudam na universidade e realizam estágios em escolas de ensino médio/primário/jardim de infância. O período de estágio dos alunos ocorre ao longo do semestre ou até mesmo durante todo o ano letivo. A escola o chama de "estágio pedagógico regular". Para os alunos de formação não pedagógica, especialmente aqueles com alta formação profissional, como: Gestão Hoteleira, Gestão de Serviços de Turismo e Viagens, Tecnologia da Informação..., a escola organiza treinamentos para diversos módulos em empresas como: Operações de Cozinha; Operações de Sala/Mesa/Bar... e módulos do programa de treinamento em Tecnologia da Informação, como: Administração de Sistemas, Análise de Dados...

A Sra. Truong Thi Ngoc Bich, Diretora do Centro de Informação e Comunicação da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh (UEF), afirmou que, segundo estatísticas do Centro de Cooperação Empresarial da UEF, 95% dos estudantes conseguem emprego após a formatura. Para implementar efetivamente soluções que garantam o emprego dos estudantes após a formatura, a instituição aumentou o tempo de prática e diversificou as formas de aprendizagem.

Além da base teórica, os alunos também praticam continuamente. Por exemplo, alunos com especialização em Tecnologia de Engenharia Automotiva e Tecnologia Prática Automotiva praticam no sistema de garagem; alunos com especialização em Comunicação Multimídia aprendem produção cinematográfica, produção de espetáculos e operação de equipamentos no estúdio; alunos com especialização em Finanças - Bancos praticam em um banco simulado... Além disso, os alunos também aprendem "interpretando" especialistas e funcionários reais e realizando o trabalho de profissionais da área para desenvolver habilidades profissionais e compreender a realidade do trabalho.

Treinamento de conhecimento, habilidades e atitudes

De acordo com o representante da Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh: Do primeiro ao último ano na escola, além do auditório acadêmico, os alunos participam continuamente de seminários, workshops, competições profissionais, feiras de emprego e vão diretamente para estágios e aprendizagens em empresas relacionadas à sua área de estudo. Os resultados alcançados são que os alunos estão confiantes, maduros em seus estudos, têm conhecimento sólido e entendem a direção após a formatura. Além disso, um destaque da escola no processo de criação de estágios e oportunidades de trabalho para os alunos é o acesso ao mercado internacional. No último ano letivo, a escola enviou continuamente alunos para o Japão, Cingapura, Tailândia, EUA e China, com mais de 200 estagiários. Muitos alunos foram mantidos para trabalhar oficialmente após a conclusão do processo de estágio.

Em entrevista à imprensa, o Dr. Le Van Tuong Lan, Chefe Interino do Departamento de Treinamento e Assuntos Estudantis da Universidade de Hue, afirmou que existem diversos fatores que afetam a taxa de empregabilidade dos estudantes após a formatura. Em particular, a qualidade dos estudantes é o fator decisivo, refletida em conhecimentos, habilidades e atitudes. Para melhor atender aos requisitos acima, precisamos primeiro discutir os padrões de produção. Quando a produção for boa, mais próxima das necessidades das empresas, a taxa de empregabilidade dos estudantes será alta.

A Universidade Hue sempre exige que escolas e faculdades determinem padrões específicos de desempenho para cada área de formação, atendendo, de alguma forma, às necessidades e exigências do desenvolvimento socioeconômico e do mercado de trabalho, especialmente as ocupações que exigem trabalhadores altamente qualificados. As unidades devem revisar, ajustar e atualizar continuamente os programas de treinamento existentes, priorizando ocupações com demanda social, na direção da teoria combinada com a prática e a aplicação à realidade. Organizar avaliações de desempenho dos alunos para monitorar e avaliar o desempenho do programa de treinamento. Organizar avaliações de empresas e da comunidade para garantir que o treinamento atenda às necessidades da sociedade.

Segundo o representante da Universidade da Capital de Hanói: Além do conhecimento profissional, os alunos precisam ter habilidades de comunicação, trabalho em equipe, gestão de tempo e resolução de problemas. Cursos de curta duração ou seminários sobre essas habilidades ajudarão os alunos a melhorar sua competitividade. Além disso, para melhor atender às exigências dos empregadores, a instituição estabelece critérios para avaliar a qualidade dos programas de treinamento, o que exige a participação dos empregadores desde a fase de definição dos padrões de produção e dos programas de treinamento. Até o momento, a Universidade da Capital de Hanói realizou muitos cursos de treinamento seguindo esse modelo, e mais de 90% dos alunos formados têm empregos em suas áreas de estudo.

Fonte: https://daidoanket.vn/tang-ty-le-sinh-vien-co-viec-lam-10290327.html