Os inspetores devem ser os parteiros da inovação na educação.

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O Ministério da Educação e Treinamento acaba de realizar uma conferência para resumir 2023 e definir direções e tarefas para 2024 em relação ao trabalho de inspeção.

Em 2023, a Inspetoria do Ministério da Educação e Treinamento (MOET) conduziu e basicamente concluiu 16 inspeções planejadas de 38 agências e unidades; 4 inspeções surpresa de 7 unidades.

Realizou e concluiu 14 inspeções planejadas e 3 inspeções surpresa; designou funcionários públicos para coordenar e participar de 5 inspeções conduzidas por unidades do Ministério.

O inspetor deve ser o terceiro nível de inovação na educação figura 1 — Ministro da Educação e Treinamento Nguyen Kim Son (Foto TL).

Por meio de trabalhos de inspeção, exame e revisão, de acordo com a função de monitoramento da gestão, a Inspetoria emitiu 13 decisões sobre sanções administrativas contra organizações e indivíduos, com uma multa total de 732.500.000 VND. Ao mesmo tempo, a organização monitora e insta a implementação das conclusões da inspeção de acordo com os regulamentos.

Ao longo do ano, a Inspetoria concentrou seus esforços na organização de inspeções e exames para o Exame de Conclusão do Ensino Médio. Especificamente, mobilizou e organizou treinamento em técnicas de inspeção e exame para quase 7.000 pessoas que participaram da inspeção e do exame.

Foram criadas 10 equipes de inspeção para preparação de exames em 20 províncias e cidades, e 63 equipes de inspeção para correção de exames em 63 províncias e cidades. Por meio de trabalhos de inspeção e avaliação, limitações e deficiências foram prontamente descobertas, e recomendações foram feitas ao Conselho de Exames para organizar o exame com seriedade e em conformidade com os regulamentos, contribuindo para o sucesso do exame.

Em 2023, a Inspetoria do Ministério também analisou instituições de ensino superior que apresentaram indícios de violação dos resultados do vestibular de 2022 e impôs sanções administrativas a organizações e indivíduos com violações. Além disso, organizou recepções aos cidadãos, recebeu e processou reclamações, denúncias, recomendações e reflexões de acordo com os regulamentos.

A fim de facilitar a gestão e a organização das tarefas de inspeção e exame, a Inspetoria do Ministério continuou a revisar e a completar o sistema de documentos sobre o trabalho de inspeção, garantindo a sistematicidade, a consistência e a conformidade com os documentos superiores e as práticas de gestão do Ministério e do setor da Educação. Esta tarefa continuará a ser promovida pela Inspetoria do Ministério em 2024.

Em 2024, de acordo com o plano, a Inspetoria do Ministério organizará 16 inspeções e 12 vistorias. Coordenará e incentivará as unidades subordinadas ao Ministério a realizarem, dentro do prazo e com qualidade, um total de 71 inspeções.

Foco em direcionar e orientar a organização da inspeção e do exame do Exame de Conclusão do Ensino Médio de 2024; continuar a aumentar a eficácia da implementação das tarefas de inspeção do Departamento de Educação e Treinamento e da inspeção interna das unidades de serviço público.

Olhando para o trabalho de inspeção e exame no campo da educação e treinamento em geral, e da Inspetoria do Ministério da Educação e Treinamento em particular, o Ministro Nguyen Kim Son avaliou que "fizemos mais trabalho, em uma velocidade mais urgente, com melhor profundidade e impacto de ajuste".

Segundo o Ministro, o setor educacional está em processo de implementação de reformas fundamentais e abrangentes. Em um cenário de mudanças, os problemas e as tarefas certamente aumentarão. Consequentemente, o trabalho dos inspetores será mais difícil, com requisitos mais rigorosos e requisitos mais específicos...

“A inspeção é uma ferramenta muito importante da gestão estatal. É também uma ferramenta para continuar a pavimentar o caminho para a inovação, uma “parteira” da inovação, tornando a inovação mais adequada e melhor”. Nesse sentido, o Ministro enfatizou que os requisitos para os agentes de inspeção não devem ser apenas proficientes em habilidades profissionais e disciplina, mas também precisam de um espírito de compreensão e ação.

Há coisas que são corretas em espírito e essência, mas não em forma e formato. Há também casos em que a forma é correta, mas é um obstáculo à inovação. Os inspetores precisam ver isso claramente.

Portanto, além de serem proficientes em sua profissão, os inspetores devem trabalhar com outros departamentos e divisões para entender o que está sendo inovado e o que está acontecendo, inclusive na educação geral e universitária; a partir daí, eles podem ver o problema, ver o que precisa ser incentivado, o que precisa ser alertado...", compartilhando isso, o Ministro observou que a Inspetoria do Ministério da Educação e Treinamento deve realmente trazer o espírito, os requisitos e os objetivos da inovação para se espalhar para as bases e receber o espírito das bases para o Ministério.

Junto com isso, está sendo feito um bom trabalho de coordenação. Com 63 províncias e cidades, centenas de universidades, embora a força de inspeção ainda seja reduzida, o trabalho de inspeção deve passar por "pontos" para resolver "áreas".

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