Mudanças inesperadas no ambiente educacional decorrentes de uma iniciativa

Pratique suas habilidades em pequenos passos.

Na Escola Primária Nguyen Van Cu, na comuna de Ea Kar, província de Dak Lak , era bastante comum que os alunos fossem tímidos, passivos e receosos de se expressar. Muitos alunos apenas memorizavam as lições, raramente fazendo perguntas ou compartilhando suas ideias com os professores. Diante dessa realidade, e considerando que a maioria das escolas primárias das regiões dois e três de Dak Lak nunca havia tido um clube de habilidades, no início de 2023, a Escola Primária Nguyen Van Cu criou um Clube Júnior de Comunicação e Mídia. Essa iniciativa é considerada interessante.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 1. — Os alunos demonstraram confiança durante a sessão de observação.

Desde a sua criação, o clube atraiu mais de 20 alunos do 3º ao 5º ano e se manteve estável até hoje. Semanalmente, os alunos recebem instruções sistemáticas dos professores, que abrangem desde pronúncia, entonação e controle vocal até habilidades com o microfone e treinamento para apresentações em grupo.

Inicialmente, muitos alunos só ousavam dizer algumas frases curtas com vozes trêmulas, mas após um período de prática, muitos ganharam confiança suficiente para conduzir a reunião de classe. Não parando por aí, o Clube também organizou competições, por meio das quais os alunos mais destacados eram selecionados para assumir o papel de mestre de cerimônias em eventos importantes da escola.

"Quando fundei o clube, minha única esperança era proporcionar mais experiências aos alunos, mas eles mudaram surpreendentemente rápido. Eles também aprenderam a ser criativos, acrescentando histórias para gerar entusiasmo na plateia", disse a Sra. Nguyen Tu Uyen, responsável pelo clube e professora de música da escola.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 2. — A Sra. Tu Uyen ensina autoconfiança aos alunos do clube.

Iniciativas para motivar o sucesso acadêmico

O aspecto mais evidente é a mudança nos alunos, não só no clube, mas também na sala de aula. Os professores comentaram que os alunos que participam do clube costumam ser voluntários entusiasmados, ousados ao expressar suas opiniões e sempre proativos nas discussões em grupo.

Os pais também notaram claramente a diferença. A Sra. Pham Thi Yen, mãe de Hoang Anh, aluno do 4º ano, disse: "Antes, meu filho era muito tímido, ficava sentado quieto na escola. Desde que entrou para o clube, ele costuma contar histórias de casa para a aula e se prepara proativamente para as lições sem precisar ser lembrado."

A professora Pham Thi Nhien, da turma do 4º ano da Escola Primária Nguyen Van Cu, disse: "Quando os alunos têm um ambiente para praticar suas habilidades, desenvolvem melhor sua capacidade de aprendizado. A confiança os ajuda a se comunicar melhor e, ao mesmo tempo, motiva seus colegas a segui-los. Assim como no recente encontro de professores, na sessão de observação com a participação de muitos professores de outras escolas, meus alunos tiveram um ótimo desempenho e receberam muitos elogios."

Nguyen Hai Anh, aluna do 4º ano, disse: "No clube, a professora Uyen frequentemente me deixa contar histórias e ler roteiros. Ela sempre me elogia, então fico muito feliz. Graças a isso, me sinto mais confiante e gosto de ler tudo em voz alta, desde as palavras que encontro no caminho para a escola até as lições em sala de aula. Também sonho em me tornar apresentadora de TV no futuro."

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 3. — Escola Primária Nguyen Van Cu, Comuna de Ea Kar, Província de Dak Lak

Reduzir a disparidade educacional entre áreas rurais e urbanas

Durante muitos anos, ao se falar sobre a disparidade educacional entre áreas rurais e urbanas, as pessoas geralmente mencionam apenas instalações, qualidade do ensino ou condições de aprendizagem. Poucas pessoas atentam para o fato de que essa disparidade também se reflete nas habilidades socioemocionais, que são vantagens dos estudantes urbanos.

O Clube Júnior de MC da Escola Primária Nguyen Van Cu demonstra que a desigualdade está diminuindo gradualmente. Em uma escola na comuna de Ea Kar, os alunos também podem praticar autoconfiança, coragem e habilidades de comunicação, competências essenciais para o período de integração.

Một sáng kiến giáo dục thú vị tại trường tiểu học - Ảnh 4. — Os alunos praticam com entusiasmo no clube.

Este modelo também demonstra a mudança no pensamento educacional em áreas rurais. Em vez de se concentrarem apenas no conhecimento livresco, as escolas estão gradualmente dando mais atenção ao desenvolvimento da personalidade e das habilidades sociais dos alunos.

"Sempre acreditamos que cada aluno tem seu próprio potencial e merece a oportunidade de desenvolvê-lo. Com apenas uma pequena iniciativa, eles podem revelar suas habilidades, ousar falar, ousar se expressar e estar prontos para trilhar o futuro", disse o Sr. Cao Trung Cap, diretor da Escola Primária Nguyen Van Cu.

Fonte: https://thanhnien.vn/thay-doi-bat-ngo-trong-moi-truong-giao-duc-tu-mot-sang-kien-185250915141453241.htm