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O primeiro-ministro aprovou o projeto de construção da Universidade Marítima do Vietnã como uma universidade nacional de referência.

TPO - O Primeiro Ministro acaba de aprovar o Projeto para construir a Universidade Marítima do Vietnã como uma universidade nacional de referência em formação e pesquisa, servindo ao desenvolvimento sustentável da economia marítima até 2030, com uma visão para 2045.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong06/09/2025

Empenhados em nos tornar um centro internacional de formação em recursos humanos.

O objetivo do projeto é transformar a Universidade Marítima do Vietnã em um centro de treinamento de alta qualidade, pesquisa científica , inovação, cooperação em transferência e aplicação de tecnologia e produção experimental.

Nesse contexto, o setor de transportes e economia marítima atinge níveis regionais e mundiais. É um dos principais centros de formação de recursos humanos de alta qualidade na Ásia, nas áreas de economia marítima e oceânica.

Até 2030, a escala de formação atingirá 26.000 a 28.000 alunos; a proporção de alunos de pós-graduação será de cerca de 7,5%; o número de alunos internacionais será de aproximadamente 150 pessoas. Será dada prioridade a áreas-chave como: ciências marinhas; engenharia mecânica; construção naval; controle e automação; economia marítima; logística; engenharia naval; e meio ambiente marinho.

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Universidade Marítima do Vietnã, com sede na cidade de Hai Phong .

Desenvolver uma equipe de docentes de alta qualidade, com mais de 50% dos professores possuindo doutorado e mais de 15% com título de professor titular ou professor associado. Realizar anualmente pelo menos 5 projetos nacionais de ciência e tecnologia e 20 projetos ministeriais/industriais de ciência e tecnologia.

Tornar-se um dos 5 principais centros de formação de recursos humanos de alta qualidade para os setores marítimo e de economia naval na ASEAN. Dentre eles, as áreas de ciências marítimas e energia mecânica estão classificadas entre as 10 melhores da Ásia.

A meta para 2035 é atingir uma capacidade de formação de 28.000 a 30.000 alunos, sendo 10% alunos de pós-graduação e 200 alunos internacionais. Prioridade será dada às seguintes áreas: ciências marinhas, engenharia mecânica, construção naval, sensoriamento remoto e navegação marítima, materiais, etc.

Tornar-se um dos 3 principais centros de formação de recursos humanos de alta qualidade nas áreas marítima e de economia marinha na região da ASEAN. Nesse sentido, as áreas de ciências marítimas, energia mecânica, controle e automação, economia marinha e logística estão classificadas entre as 10 melhores da Ásia.

Até 2045, continuar a melhorar a qualidade, criar avanços na formação de recursos humanos de alta qualidade, na investigação científica e na transferência de tecnologia para satisfazer os requisitos do desenvolvimento sustentável da economia marinha e oceânica.

Contribuir para a promoção do desenvolvimento socioeconômico, garantindo a segurança e a defesa no Delta do Rio Vermelho e em todo o país, buscando estar em pé de igualdade com as universidades marítimas de países desenvolvidos na região da Ásia-Pacífico e no mundo.

5 grupos de soluções de desenvolvimento

O projeto constrói 5 grupos-chave de soluções para o desenvolvimento nessa direção. Ou seja, visa expandir a escala, melhorar a qualidade da formação, especialmente em setores e áreas-chave com pontos fortes. Desenvolver talentos e programas de formação especializada nos níveis de graduação e pós-graduação, engenharia, mestrado, doutorado...

É dada prioridade ao ensino em inglês, através da cooperação com instituições de ensino internacionais de prestígio e com empresas e corporações líderes, tanto nacionais quanto internacionais.

Inovar os métodos de treinamento e pesquisa, focando na capacitação com habilidades práticas e técnicas avançadas; promover a transformação digital, construir bancos de dados e desenvolver repositórios de dados digitais.

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A orientação para o desenvolvimento da formação centra-se em setores e áreas-chave, tais como: economia marítima, marinha e oceânica.

Foco no investimento, desenvolvimento de instalações, modernização da infraestrutura técnica, expansão do espaço de desenvolvimento, fortalecimento das condições para garantir a qualidade da formação e da pesquisa científica em pé de igualdade com a região, visando padrões internacionais.

Aprimorar a capacidade de docentes e pesquisadores. Desenvolver e implementar com eficácia mecanismos, políticas e soluções inovadoras para atrair bons docentes, especialistas e cientistas talentosos.

Promover a pesquisa científica, a inovação e a transferência de tecnologia. Desenvolver e modernizar institutos de pesquisa, laboratórios e espaços experimentais para servir à pesquisa. Desenvolver centros de inovação modernos. Criar e implementar modelos e soluções inovadoras para mobilizar recursos de investimento, incubar produtos de pesquisa, comercializar propriedade intelectual, etc.

Fortalecer a cooperação e a integração internacional. Promover a cooperação em formação, pesquisa científica e transferência de tecnologia com instituições de ensino e pesquisa e empresas de países avançados da região e do mundo.

Especialmente o intercâmbio e a formação de docentes, investigadores e estudantes, a implementação de programas e projetos conjuntos associados à aplicação dos resultados da investigação e à transferência de tecnologia em áreas-chave.

Ministério da Educação: O IELTS não faz parte do sistema nacional de educação.

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Lições da cerimônia especial de inauguração na única comuna insular da capital.

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Confusos com a aplicação da nova resolução, os pais estão perplexos porque os internatos foram fechados.

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Fonte: https://tienphong.vn/thu-tuong-phe-duyet-de-an-xay-dung-dai-hoc-hang-hai-viet-nam-la-truong-trong-diem-quoc-gia-post1775936.tpo


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