Em 23 de outubro, o bairro de Mao Khe foi a última localidade a concluir o arranjo e a fusão de instituições educacionais públicas, reduzindo de 20 escolas para 10 escolas e, ao mesmo tempo, reduzindo 10 cargos de diretoria.
A racionalização é cuidadosamente pesquisada e calculada, garantindo o cumprimento das normas e a adequação às condições reais de cada localidade, com o objetivo principal de melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem, em benefício dos alunos.
A equipe de gestão após a reorganização é selecionada com base na capacidade, reputação e eficiência do trabalho, criando assim uma premissa para que o sistema educacional opere de forma mais eficaz e continue a melhorar a qualidade da educação abrangente.
Assim, com exceção das duas comunas de Hai Hoa e Cai Chien, que não têm nenhuma instalação educacional sujeita à reorganização devido à simplificação anterior, até 24 de outubro, todas as localidades da província concluíram a reorganização, a fusão e emitiram decisões de fusão, decisões de transferência e nomeação de pessoal de liderança e gestão para instalações educacionais públicas na área.
Assim, no nível municipal, 520 escolas foram divididas em 255 escolas, reduzindo 265 escolas, atingindo uma taxa de 51%.
No bloco sob o Departamento de Educação e Treinamento, reduzir 15 instalações educacionais de acordo com o plano da província.
A fusão e a reorganização de escolas e instalações educacionais não reduzem nem afetam a aprendizagem dos alunos em comparação a antes, mas são adequadas apenas para a operação prática do modelo de governo local de dois níveis.
O ensino para professores, especialmente o aprendizado para alunos, continuará normalmente na escola atual, sem alterações nas aulas, professores ou horários.
Notavelmente, durante o processo de implementação, muitos gestores cederam proativamente e voluntariamente suas posições de liderança para quadros jovens, capazes e ambiciosos.
Com uma abordagem sistemática e científica e alto consenso da base, Quang Ninh está afirmando sua posição pioneira na otimização da rede de escolas e classes, com o objetivo de melhorar a eficiência da gestão, inovar fundamentalmente e de forma abrangente e construir um sistema educacional moderno e sustentável para alunos queridos.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-hoan-thanh-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-post753903.html






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