Algumas províncias planejam reduzir quase 50% das escolas públicas, o Ministério da Educação e Treinamento deve criar uma equipe de inspeção.

Os líderes do Ministério da Educação e Treinamento informaram que uma província planeja reorganizar e reduzir o número de escolas gerais na região em quase metade. O Ministério da Educação e Treinamento teve que montar uma equipe de inspeção e trabalhará com o Departamento de Educação e Treinamento desta província na próxima semana.

Na tarde de 24 de outubro, o Comitê do Partido do Ministério da Educação e Treinamento realizou uma conferência sobre "Estudo e implementação da Resolução nº 71-NQ/TW do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e treinamento". A conferência teve como objetivo compreender a fundo a implementação da Resolução nº 71 e o plano de ação do Ministério da Educação e Treinamento para implementá-la.

Em seu discurso na conferência, o Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, reiterou as tarefas e soluções estabelecidas na Resolução nº 71 do Politburo. Em particular, enfatizou as tarefas e soluções para reformar e modernizar a educação profissional, criando um avanço no desenvolvimento de recursos humanos altamente qualificados.

Nesta tarefa, nos concentramos em revisar e reorganizar a rede de instalações de treinamento vocacional, garantindo a simplificação; selecionando investimentos, atualizando instalações educacionais que operam efetivamente, priorizando investimentos, etc. "No processo de implementação desta tarefa, devemos ser cautelosos, mas também precisamos ter um plano adequado", disse o Sr. Thuong.

De acordo com o Sr. Thuong, atualmente, sob a direção do Ministro da Educação e Treinamento e do Comitê Permanente do Comitê do Partido do Ministério, é necessário revisar este assunto para garantir a sistematicidade das escolas e faculdades profissionais.

Não é verdade que todas as faculdades sejam incorporadas às universidades. Existem escolas, profissões e conhecimentos, e os requisitos para as escolas profissionalizantes ainda são altamente respeitados. Nós apenas revisamos e organizamos aleatoriamente a incorporação de faculdades às universidades, sem controle, o que é inaceitável. O Ministro da Educação e Treinamento está orientando isso.

Com base nisso, nesta conferência, o Ministério da Educação e Treinamento também solicitou que as províncias e departamentos prestassem consultoria.

O Vice-Ministro da Educação e Formação, Pham Ngoc Thuong, discursa na conferência "Estudo e implementação da Resolução nº 71 do Politburo sobre avanços no desenvolvimento da educação e da formação". Foto: Tran Hiep.

Mesmo no caso de jardins de infância e escolas primárias, o Sr. Thuong enfatizou que é preciso evitar tendências extremas. "Nós revisamos e organizamos, mas com base na escala e na distância geográfica, deve ser razoável."

De acordo com o Sr. Thuong, o Ministério forneceu instruções sobre como organizar e organizar instalações de pré-escola, educação geral e educação continuada de acordo com o governo de dois níveis.

No entanto, mais recentemente, recebemos informações de uma província de que o número de escolas regulares na província foi reduzido em quase 50%. Ao tomar conhecimento dessa informação, o Ministério da Educação e Treinamento estabeleceu uma equipe de inspeção e trabalhará com o Departamento de Educação e Treinamento na próxima semana.

Devido à fusão de dois campi, no final, uma escola de ensino médio tem quase 100 turmas, mesmo com dois campi. Isso apenas reduz o número de diretores e vice-diretores, mas, invisivelmente, um diretor precisa se deslocar para dois locais. Tal fusão está aplicando o modelo de administração governamental e administração local ao modelo de administração de instituições educacionais", disse o Sr. Thuong.

Segundo o Sr. Thuong, o setor educacional apresenta um nível muito alto de individualização, mas sua implementação é muito formal e mecânica. Em primeiro lugar, viola os regulamentos de gestão estatal do Ministério da Educação e Formação. "Embora saibamos que, na base, os diretores e vice-diretores do Departamento também olham para cima, olham para baixo, olham para os lados e têm suas próprias dificuldades. Mas precisamos nos manifestar para proteger o setor, as condições de aprendizagem e o cuidado com os alunos", disse o Sr. Thuong.

Líderes do Ministério da Educação e Treinamento enfatizaram a exigência de que em arranjos e fusões, não deve haver equalização, mas sim extrema cautela e avaliação completa.

Fonte: https://vietnamnet.vn/co-tinh-tinh-giam-gan-50-cac-truong-pho-thong-bo-gd-dt-phai-lap-doan-kiem-tra-2456055.html