Grande potencial na formação de recursos humanos em semicondutores no Vietname

A Agência Japonesa de Cooperação Internacional (JICA) no Vietnã realizou uma coletiva de imprensa com a participação de especialistas na área de semicondutores.

Na tarde de 14 de outubro, a Agência de Cooperação Internacional do Japão (JICA) no Vietnã realizou uma coletiva de imprensa com a participação do Professor Usagawa Tsuyoshi, principal especialista do Japão na área de semicondutores e treinamento de recursos humanos, consultor especial da Universidade Vietnã - Japão; Professor Associado, Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh, Diretor do programa de treinamento em tecnologia de engenharia de chips semicondutores, Universidade Vietnã - Japão, Universidade Nacional do Vietnã, Hanói .

Em entrevista coletiva, o professor Usagawa Tsuyoshi citou os resultados de uma pesquisa recente no Japão, que mostrou que, sozinhas, as oito maiores corporações do país precisarão de cerca de 40.000 novos engenheiros de semicondutores nos próximos 10 anos, o equivalente a 20.000 pessoas a cada 5 anos. Esse número reflete a enorme demanda por recursos humanos na área de semicondutores no Japão. Isso também ocorre em outras economias industriais.

Enquanto isso, o professor Usagawa Tsuyoshi declarou que o potencial para treinar recursos humanos em semicondutores no Vietnã é muito alto; ao mesmo tempo, ele disse que a meta de treinar pelo menos 50.000 recursos humanos em semicondutores com diplomas universitários ou superiores, que o governo vietnamita estabeleceu para o período até 2030, é completamente viável, se implementada de forma sincronizada entre o estado, as empresas e as universidades.

O professor Usagawa Tsuyoshi fala à imprensa na coletiva de imprensa.

Segundo ele, o Vietnã está em um momento favorável para o desenvolvimento da indústria de semicondutores. Atualmente, o Vietnã conta com apenas mais de 40 empresas atuando na cadeia de valor de semicondutores, concentradas principalmente em Hanói, Cidade de Ho Chi Minh e Da Nang. Essas empresas participam principalmente das etapas de design, pesquisa e desenvolvimento, testes de embalagens, etc. O Vietnã precisa se expandir em etapas mais complexas.

Avaliando a indústria de semicondutores como um campo altamente competitivo e uma tecnologia em rápido desenvolvimento, o professor Tsuyoshi propôs três habilidades essenciais que um futuro engenheiro de semicondutores precisa ter: ter interesse em certas disciplinas, como matemática, física, ciência da computação e eletrônica; ter a capacidade de pensar logicamente para resolver problemas complexos; ter uma forte motivação para continuar aprendendo após a graduação.

O professor citou os resultados da pesquisa estatística do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) no Japão, que mostrou que quanto maior o nível de educação, menor o número de alunas estudando ciências naturais, e no nível universitário, o número de alunas estudando ciências e tecnologia chega a apenas 10%. Isso mostra que, no Japão, a participação de alunas em ciências e tecnologia não é tão alta quanto a de homens. Ele também elogiou muito a participação de mulheres no setor de recursos humanos do Vietnã nesse setor.

No Vietnã, em 2025, haverá 7 universidades matriculando alunos em cursos de semicondutores, incluindo a Universidade Vietnã-Japão, com 100 vagas para Tecnologia de Engenharia de Chips Semicondutores no primeiro ano de matrícula. Essa turma de alunos se formará em 2030.

O professor associado, Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh, falou na coletiva de imprensa.

Na coletiva de imprensa, o Professor Associado Dr. Bui Nguyen Quoc Trinh afirmou que este é o primeiro programa de treinamento direto em tecnologia de engenharia de semicondutores no Vietnã. Após os dois primeiros anos de conhecimento básico, a partir do terceiro ano, os alunos começam a estudar a especialização. Outros três programas relacionados a chips semicondutores são Ciência da Computação e Engenharia, Mecatrônica Inteligente e Manufatura Japonesa, Controle Inteligente e Automação.

Este é um dos programas pioneiros no Vietnã, desenvolvido com a participação de parceiros acadêmicos como a Universidade de Tóquio e a Universidade de Kumamoto (duas instituições líderes em treinamento em tecnologia de semicondutores no Japão), com o apoio da aliança de semicondutores, cujos membros são universidades especializadas no Japão.

Especialistas presentes na coletiva de imprensa também comentaram que o modelo de cooperação "universidade-empresa-instituto de pesquisa" é fundamental para ajudar o Vietnã a desenvolver recursos humanos sustentáveis na área de semicondutores. A integração entre treinamento e aprendizagem por meio de projetos e práticas em empresas é considerada uma solução eficaz para que os alunos possam trabalhar imediatamente após a formatura.

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