De acordo com os dirigentes da Universidade de Economia (UEB), as soluções para atingir esse objetivo giram em torno dos seguintes pilares principais: padrões de produção em língua estrangeira; ensino em inglês; construção de um ambiente de aprendizagem internacional; e incentivo à cultura do uso do inglês na pesquisa.
Com uma orientação de formação ligada à prática e a missão de fornecer à sociedade recursos humanos de alta qualidade na direção de especialistas e líderes, a UEB estabeleceu, nos últimos anos, o padrão de proficiência em inglês para os alunos, que deve atingir pelo menos o nível B2, de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CEFR). Esse padrão de proficiência é equivalente ao nível 4 do Quadro de Proficiência em Língua Estrangeira do Vietnã (VSTEP), que possui 6 níveis, ou equivalente a 5.5 no IELTS.
Professores estrangeiros lecionando na UEB.
Para atingir esse objetivo, a UEB concentra-se na formação e no aprimoramento das habilidades linguísticas dos alunos por meio de cursos de inglês até o nível B2 no programa de formação.
Até 2025, o número total de créditos de cada programa de formação ministrado em inglês representará quase 30%, com foco no ensino de inglês em disciplinas pertencentes ao setor e ao bloco de conhecimentos especializados.
Essa conquista se deve ao desenvolvimento do programa de formação da escola de acordo com padrões internacionais e, principalmente, ao corpo docente de alta qualidade, com 71,3% dos professores possuindo títulos e graus acadêmicos como Doutorado, Professor Associado e Professor Titular. A proporção de docentes que podem lecionar em inglês é superior a 73% (com certificado IELTS ≥ 6,5 ou equivalente ou superior), 71% dos docentes da UEB possuem pelo menos um nível de formação no exterior e, entre eles, muitos se formaram em países com desenvolvimento educacional de ponta, como Reino Unido, Austrália, Japão, Estados Unidos...
A UEB também se concentra em convidar palestrantes que são cientistas , professores, empresários e especialistas de renome de todo o mundo para ensinar e compartilhar conhecimento e experiência prática em cursos, seminários e workshops. Todos os cursos especializados são ministrados por especialistas atuantes na área, dos quais 20% são estrangeiros.
Além disso, os alunos da UEB têm muitas oportunidades de participar em seminários e fóruns económicos internacionais com parceiros de países e regiões como a UE, os Estados Unidos, a Federação Russa, o Reino Unido, a Coreia, etc. Estes eventos não só ajudam os alunos a atualizar os seus conhecimentos, como também criam oportunidades de intercâmbio, aprendizagem e contacto com investigadores e especialistas internacionais.
Alunos da UEB participam do Programa de Viagens de Estudo da UEB 2025 em três países europeus: Bulgária, Romênia e Grécia.
O privilégio único dos alunos da UEB é a oportunidade de estudar internacionalmente e participar de intercâmbios semestrais em quase 60 universidades em 16 países. Participar desses programas não só proporciona aos alunos uma experiência de ensino superior, como também os ajuda a desenvolver habilidades importantes, como estudo, comunicação, trabalho em equipe e inglês. Além do programa de intercâmbio com créditos semestrais, os alunos da UEB também podem participar do programa Study Tour – um intercâmbio de curta duração. Essa é uma oportunidade para os alunos vivenciarem um ambiente internacional de aprendizado e trabalho por um período de 1 a 2 semanas em países como Tailândia, Singapura, Japão, Índia, Bulgária, Grécia, Romênia, Polônia, República Tcheca, Alemanha...
Em 21 de junho, a UEB recebeu oficialmente a acreditação da ACBSP (Accreditation Council for Business Schools and Programs). Quatro cursos de graduação da UEB foram acreditados pela ACBSP: Economia Internacional, Administração de Empresas, Finanças - Bancos e Contabilidade (correspondendo a 70% do total de cursos). A meta para 2026-2027 é que a UEB continue a ter 100% de seus cursos de graduação acreditados pela ACBSP.
A UEB tem se empenhado constantemente em desenvolver um ambiente de ensino e aprendizagem internacionalizado e abrangente, em consonância com a Conclusão nº 91-KL/TW, visando alcançar o objetivo de "tornar o inglês a segunda língua nas escolas". Essa determinação e esses esforços contribuem não apenas para que os alunos da UEB adquiram um sólido conhecimento profissional, mas também aprimorem sua capacidade de integração e competitividade no cenário internacional, dando uma importante contribuição para a melhoria da qualidade dos recursos humanos do país e atendendo às exigências de integração e desenvolvimento no novo período.
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