Secretário-Geral para Lam: Professores são as locomotivas da educação

Expressando sua esperança de que, quando a Lei dos Professores for promulgada, os professores sejam verdadeiramente honrados e recebam condições favoráveis, o Secretário-Geral To Lam afirmou: Os próprios professores serão as locomotivas da educação .

O Secretário-Geral To Lam enfatizou que a Lei dos Professores deve abordar a relação entre professores e alunos.

Na manhã de 9 de novembro, durante a discussão em grupo sobre o projeto de lei dos professores, Secretário-Geral de Lam Dê ênfase à posição e à importância estratégica da educação e da formação, com foco na formação de professores.

É fundamental compreender completamente a estratégia e o posicionamento do professor.

Inicialmente, o Secretário-Geral To Lam afirmou: “Esta é uma ocasião para homenagear a profissão docente – e também para celebrar o dia 20 de novembro. Gostaria de aproveitar esta oportunidade para parabenizar os professores e nossa carreira na educação.”

O Secretário-Geral To Lam afirmou que a educação e a formação têm uma posição e um significado importantes na estratégia de gestão de pessoal. Na gestão de pessoal, a formação dos funcionários é fundamental e, quando se fala em formação, é imprescindível contar com professores.

“Este é um avanço e um foco nacional. A formação de professores é muito importante. Se queremos que a educação se desenvolva, primeiro precisamos de professores e escolas”, enfatizou o Secretário-Geral To Lam.

Com essa orientação geral do Partido, o Secretário-Geral To Lam afirmou que é necessário compreender profundamente a estratégia e a posição de um professor.

“Ao analisar a minuta da lei, constatei que ela se limita a regulamentar o que antes não era regulamentado. Precisamos ir além, reconhecer o papel fundamental da educação e da formação; na educação e na formação, os professores são os principais protagonistas – e há muitos outros requisitos que devemos compreender a fundo”, observou o Secretário-Geral.

O secretário-geral To Lam sugeriu que é necessário compreender a fundo a estratégia e a posição de um professor.

Segundo o Secretário-Geral, quando se trata de professores, deve haver alunos, então a questão é: Lei sobre Professores Como resolver a relação entre professores e alunos? É fundamental que essa relação seja bem resolvida. Sem alunos, não há professores. Essa importante relação precisa ser abordada nesta legislação.

O Secretário-Geral citou a política de educação universal, que significa que as crianças em idade escolar devem frequentar a escola e, além disso, o Estado deve apoiá-las, pagar as mensalidades e alimentá-las.

“O progresso deve atingir esse nível. Portanto, não podemos dizer que há falta de professores. Se há alunos, deve haver professores – isso é evidente. Isso é muito conveniente agora. Na comuna, no bairro, no distrito, no condado... saberemos imediatamente quantas crianças de 3 anos existem. Então, se há alunos, deve haver professores. Agora há uma carência de centenas de milhares de professores, então como as crianças poderão ir à escola? O que está faltando precisa ser resolvido”, enfatizou o Secretário-Geral.

O Projeto de Lei sobre Professores, apresentado à Assembleia Nacional na 8ª Sessão, composto por 9 capítulos e 50 artigos, especifica 5 políticas na proposta de desenvolvimento da Lei aprovada pelo Governo na Resolução nº 95/NQ-CP, de 7 de julho de 2023, incluindo: Identificação de professores; Padrões e títulos de professores; Recrutamento, utilização e regime de trabalho de professores; Formação, promoção, tratamento e reconhecimento de professores; Gestão estatal de professores.

Referindo-se ao planejamento escolar, o Secretário-Geral observou: “Se há alunos e professores, deve haver escolas; como podem o planejamento e a gestão dizer que não há escolas? A política de educação universal para crianças em idade escolar não está sendo implementada. Tudo precisa ser resolvido, e essa é uma questão muito atual. Sem mencionar que as áreas remotas e isoladas têm políticas muito específicas e especiais. A relação e a correlação entre professores e alunos precisam ser resolvidas. Se há professores, deve haver alunos, e no nível universitário, inclusive a educação continuada. Muitas políticas precisam ser incluídas no projeto de lei.”

É necessário identificar os professores como cientistas.

Ao enfatizar que um professor também é “um cientista”, o Secretário-Geral To Lam levantou a questão: Qual é a relação entre um professor e um cientista? O Secretário-Geral lembrou: “não pode mais haver uma lei sobre cientistas, portanto, isso precisa ser expresso e generalizado”.

O Secretário-Geral To Lam afirmou: A relação entre cientistas e professores; entre centros de pesquisa e empresas e o Estado deve ser clara. Atualmente, a ciência e o conhecimento são "ininterruptos", exigindo, portanto, que os professores tenham a mentalidade de cientistas e possuam conhecimentos especializados muito profundos.

O Secretário-Geral também destacou o processo de integração dos professores no contexto do país e do setor educacional em processo de integração. O Secretário-Geral questionou: “Recentemente, anunciamos a universalização do inglês na educação – o inglês passa a ser a segunda língua. Que tipo de inglês os professores devem falar para que seja universalizado? Qual o nível de inglês dos professores? Existem regulamentações para professores estrangeiros? Eles precisam cumprir a Lei dos Professores do Vietnã? Já mencionamos algo a respeito?”

Para promover a integração, precisamos de pessoas, e as primeiras pessoas capacitadas devem ser professores. É preciso haver políticas muito específicas. Se não temos professores de inglês agora, como poderemos ter alunos de inglês? Professores de matemática e de literatura também precisam ter domínio do inglês, não apenas professores de línguas estrangeiras. Precisamos abordar e integrar. Essas políticas devem ser apresentadas aqui, com demandas e requisitos específicos.

Os professores são as locomotivas da educação.

Além disso, o Secretário-Geral observou que a política de aprendizagem ao longo da vida também precisa ser estipulada no projeto de Lei dos Professores. Não se pode estipular rigidamente que os professores que atingem a idade de aposentadoria deixam de ser professores e não podem mais participar do ensino.

“Os professores mais velhos têm prestígio e são instrutores; mas quando atingem a idade limite, dizem que, devido à Lei da Educação, não são mais professores. Obviamente, isso será difícil. Enquanto isso, estamos mobilizando forças sociais para a educação e o trabalho docente”, observou o Secretário-Geral.

O Secretário-Geral também sugeriu que é necessário incentivar a socialização e mobilizar a sociedade para participar no trabalho educativo e docente, especialmente em alguns ambientes muito particulares, como em prisões ou para professores que trabalham em zonas montanhosas e entre minorias étnicas.

O Secretário-Geral To Lam tirou uma foto de recordação com os delegados da Delegação da Assembleia Nacional de Hanói.

Citando mais evidências sobre o ensino e a aprendizagem em áreas montanhosas, o Secretário-Geral disse que esteve lá e "achou muito difícil". Muitos lugares não têm internatos ou moradias populares para professores. Diante dessa realidade, o Secretário-Geral To Lam solicitou: "cada escola desse tipo deve ter moradias populares para os professores. Os professores precisam ter um lugar para morar".

O Secretário-Geral enfatizou que esta área também deve ser considerada especial, pois os professores não apenas ensinam, mas também precisam incentivar e motivar os alunos a frequentarem a escola. Portanto, deve haver uma política específica e abrangente para incentivar os professores a trabalharem neste ambiente especial. Por ser uma área com dificuldades socioeconômicas, também apresenta baixos níveis de educação e formação, além de dificuldades no desenvolvimento de recursos humanos.

Por fim, o Secretário-Geral expressou a sua esperança de que a Lei dos Professores seja bem recebida pelos docentes.

"Precisamos encontrar uma maneira de fazer com que os professores recebam esta Lei com verdadeiro entusiasmo, verdadeira honra e condições realmente favoráveis. Caso contrário, quando a Lei entrar em vigor, os professores encontrarão mais dificuldades. Se os professores se dedicarem, atrairão alunos. Os professores são as locomotivas da educação", enfatizou o Secretário-Geral.

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