Cidade de Ho Chi Minh pede pareceres de dois ministérios sobre decisão sobre escolas avançadas e integração internacional

(NLDO) - A revogação da Decisão 07/2022/QD-UBND do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh fez com que muitas escolas enfrentassem problemas legais.

Em 17 de fevereiro, a vice-presidente do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, Tran Thi Dieu Thuy, assinou um documento para enviar ao Ministério da Justiça e ao Ministério da Educação e Treinamento para solicitar opiniões sobre a decisão de promulgar um conjunto de padrões para escolas que implementam conteúdo educacional avançado de alta qualidade, integrando-se regionalmente e internacionalmente (chamadas de escolas avançadas e internacionalmente integradas) na Cidade de Ho Chi Minh.

De acordo com o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, até agora, o programa de alta qualidade em escolas avançadas e integradas internacionalmente foi implementado por mais de 10 anos, trazendo muitos resultados positivos.

O programa de alta qualidade recebeu forte apoio de pais e alunos, com um número crescente de inscrições, mas não atendendo a toda a demanda. Instituições educacionais que implementam modelos escolares avançados e integração internacional têm recebido atenção especial das localidades, com prioridade para investimentos em instalações e equipamentos modernos; e uma equipe de gestores e professores competentes, dinâmicos e inovadores.

Os alunos dessas escolas são todos de alta qualidade, não só têm uma alta porcentagem de alunos bons e excelentes, mas também são muito ativos, criativos, proativos nos estudos, têm muitas conquistas em esportes , movimentos, etc., e são especialmente excelentes em habilidades de informática, línguas estrangeiras e são muito confiantes na comunicação.

Atualmente, a Cidade de Ho Chi Minh conta com 69 escolas (jardins de infância, escolas primárias, escolas secundárias e escolas de ensino médio) que foram aprovadas em princípio para implementar o projeto, de acordo com a Decisão 07/2022/QD-UBND sobre o conjunto de normas para a implementação de escolas avançadas e internacionalmente integradas. Destas, 39 escolas foram avaliadas e reconhecidas como atendendo aos critérios para escolas modernas avançadas e internacionalmente integradas; 30 escolas foram aprovadas em princípio, mas não foram reconhecidas (em 31 de outubro de 2024).

Escola Primária Nguyen Thai Hoc (Distrito 1), uma das escolas que implementam o modelo de escola avançada e integrada internacionalmente

No entanto, em 2 de outubro de 2024, o Departamento de Inspeção de Documentos Normativos Legais do Ministério da Justiça emitiu a Conclusão 77 sobre a inspeção de documentos normativos legais por localidade na Cidade de Ho Chi Minh. A conclusão é a seguinte: "A Decisão 07/2022 do Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh, que regulamenta "escolas avançadas, integração internacional", regulamenta o apoio à implementação e os procedimentos de reconhecimento, não tem base legal e não é adequada em termos de autoridade reguladora".

Implementando esta conclusão, o Comitê Popular da Cidade de Ho Chi Minh emitiu uma decisão para abolir completamente a Decisão 07/2022.

No entanto, a Cidade de Ho Chi Minh percebeu que a revogação da decisão acima causaria muitas dificuldades para as escolas que implementam o programa. As escolas enfrentariam problemas legais na arrecadação e desembolso financeiro, matrículas e gestão de alunos, reduzindo a confiança dos pais e da sociedade na qualidade das atividades educacionais. Além disso, a revogação desta decisão interrompeu a implementação das metas da Resolução do Congresso do Partido em todos os níveis para o período de 2020-2025 na Cidade de Ho Chi Minh.

De acordo com o Decreto 81/2021/ND-CP e o Decreto 84/2024/ND-CP - estipulando que o Comitê Popular da Cidade tem autoridade para pilotar a inovação de mecanismos operacionais para uma série de instituições educacionais sob sua gestão para melhorar a qualidade da educação na cidade, a Cidade de Ho Chi Minh solicitou pareceres do Ministério da Justiça e do Ministério da Educação e Treinamento para emitir uma decisão.

O objetivo é criar condições para que as instituições de ensino se desenvolvam e aprimorem cada vez mais a qualidade do ensino e da aprendizagem. A Cidade de Ho Chi Minh elaborou um conjunto de padrões escolares para implementar uma educação de alta qualidade, avançada e integrada regional e internacionalmente na região, com regulamentações para cada nível de ensino.

Sabe-se que muitas escolas que implementam o modelo de escola avançada e integração internacional na Cidade de Ho Chi Minh suspenderam algumas atividades educacionais específicas do modelo devido à falta de uma nova decisão. Muitos pais afirmam ser passivos quando a escola precisa reorganizar o horário escolar...

Fonte: https://nld.com.vn/tp-hcm-xin-y-kien-2-bo-lien-quan-quyet-dinh-truong-tien-tien-hoi-nhap-quoc-te-196250217153937938.htm