Gratidão aos professores na nova era da educação vietnamita.

(NLDO) - Demonstrar gratidão aos professores não é apenas uma lembrança da moralidade de "respeitar os professores", mas também uma afirmação de que a sociedade vietnamita está recolocando a educação no lugar que lhe cabe.

Talvez nunca antes a posição dos professores tenha sido colocada no centro de decisões tão importantes como agora. Enquanto todo o país aguarda o Dia do Professor Vietnamita, em 20 de novembro, com coloridos buquês de flores e histórias comoventes sobre a relação entre professores e alunos, o Partido e o Estado colocam a educação no centro de um profundo processo de reforma: o Politburo emitiu a Resolução 71 sobre educação e formação; a Assembleia Nacional aprovou a Lei dos Professores – a primeira vez na história que os professores têm uma lei específica; e, já nesta 10ª sessão, a Assembleia Nacional irá considerar a alteração simultânea de três leis fundamentais: a Lei da Educação, a Lei do Ensino Superior, a Lei do Ensino Profissional e a Resolução sobre o Desenvolvimento da Educação. Este é o momento em que reconhecemos não apenas as contribuições dos professores, mas, mais do que isso, é uma oportunidade para lhes devolver o lugar que lhes cabe na causa da revitalização da educação e do desenvolvimento nacional.

Demonstrar gratidão aos professores não é apenas uma forma de relembrar o princípio moral de "respeitar os professores", mas também uma afirmação de que a sociedade vietnamita está restabelecendo a posição correta da educação . Foto: Ha Dang

Durante os dias em que todo o país fervilhava de gratidão, recordei as imagens dos professores simples que tive a sorte de conhecer na minha vida: o professor na sala de aula que pacientemente me apresentava um novo mundo de conhecimento, o professor que ia para o campo com os alunos sob o sol e o vento para ensinar através da experiência, ou os professores em áreas remotas que ainda assim seguravam as mãos de cada criança dia e noite para soletrar e fazer contas em condições precárias. Eram silenciosos, persistentes e nunca pediam nada para si próprios. Mas foram eles, com a sua dedicação e crença no caminho da educação, que construíram o alicerce espiritual para muitas gerações, para que hoje o país possa entrar com confiança na era do forte crescimento.

A reforma educacional só será bem-sucedida quando os professores forem colocados no centro das atenções. A Resolução 71 enfatizou o ponto central: investir em educação é investir no futuro do país e, dentre esses investimentos, o mais importante é o que envolve os professores. A Lei dos Professores, aprovada pela primeira vez pela Assembleia Nacional, representa um passo histórico. Quando os professores tiverem seu próprio marco legal, com autoridade, responsabilidade e proteção claras, sentirão que a sociedade valoriza suas contribuições. Isso não é apenas um reconhecimento, mas também um compromisso do Estado: os professores não estarão sozinhos na jornada de formação de recursos humanos e desenvolvimento de talentos.

Mas, para demonstrar gratidão aos professores da forma mais prática, não basta apenas oferecer buquês de flores ou palavras de agradecimento. É hora de a sociedade responder em conjunto à seguinte pergunta: como os professores podem não se sacrificar demais, não ter que ceder às pressões invisíveis de metas, procedimentos ou exigências que extrapolam suas obrigações profissionais? Como podem estar à altura de sua profissão, de seu papel como líderes e inspiradores? Como os professores em áreas desfavorecidas podem deixar de se preocupar com cada refeição, com cada período de escassez? E como os professores universitários – que precisam conciliar o ensino e a pesquisa – podem trabalhar em um ambiente verdadeiramente acadêmico, onde a criatividade é respeitada e o conhecimento é valorizado?

As reformas legais que a Assembleia Nacional está considerando alterar — da Lei da Educação à Lei do Ensino Superior e à Lei do Ensino Profissional — visam ampliar a autonomia, aprimorar a qualidade da formação, padronizar o corpo docente e criar condições para que os professores atuem profissionalmente no verdadeiro sentido da palavra. Essa mudança é necessária porque o país está entrando em uma nova fase de desenvolvimento, na qual ciência, tecnologia, inovação e recursos humanos de alta qualidade se tornam forças motrizes decisivas. Nenhum país pode dar um salto adiante sem bons professores, que sempre despertam em cada aluno o desejo de explorar e contribuir.

Com a implementação rigorosa dessas políticas, os professores terão um ambiente de trabalho melhor e mais transparente, além de mais oportunidades de desenvolvimento.

Hoje, ao analisarmos a trajetória da educação vietnamita, fica evidente que o corpo docente é o que sofre maior pressão. Eles carregam nos ombros as expectativas dos pais, as rápidas transformações da sociedade, a responsabilidade de formar a nova geração no contexto da quarta revolução industrial e as novas demandas por transformação digital e inovação metodológica. Muitos professores precisam lecionar, gerenciar e pesquisar simultaneamente, em condições de trabalho nem sempre compatíveis. Contudo, nesse desafio, as qualidades do professor se destacam ainda mais: paciência, compaixão, crença no valor do conhecimento e na cultura escolar.

Prestar homenagem aos professores neste momento não é apenas uma lembrança do princípio moral de "respeitar os professores e valorizar a educação", mas também uma afirmação de que a sociedade vietnamita está restabelecendo a posição correta da educação no processo de construção da nação. Das resoluções no mais alto nível às pequenas salas de aula em áreas rurais, montanhosas e insulares, todas convergem para um ponto em comum: a aspiração de formar vietnamitas com desenvolvimento integral, com qualidades, capacidade e responsabilidade pelo futuro da nação. E essa aspiração só pode ser despertada pelas mãos e pelos corações dos professores.

Acredito que, com a implementação rigorosa das políticas, os professores vietnamitas terão um ambiente de trabalho melhor e mais transparente, além de mais oportunidades de desenvolvimento. No entanto, além dos mecanismos e políticas, o mais importante é a compreensão e o compartilhamento de toda a sociedade. Cada pai, cada aluno, cada comunidade pode se tornar um "parceiro" dos professores – com respeito, com espírito de cooperação e com fé na educação.

No espírito do mês da gratidão, penso em coisas simples: uma saudação, uma pergunta, uma mensagem para um antigo professor ou simplesmente uma mudança na forma como percebemos a profissão docente. A gratidão, por vezes, não é algo grandioso; é a maneira como vivemos para que os professores sintam que seus esforços são reconhecidos, para que saibam que suas aulas não se perdem no vazio, mas contribuem para a formação de cidadãos úteis, personalidades admiráveis ​​para o país.

No momento em que o país entra em uma nova era de desenvolvimento, ao olharmos para o passado, vemos com mais clareza: sem professores, não haveria gerações de intelectuais, trabalhadores, artistas, engenheiros, médicos... que construíram e continuam a construir o Vietnã de hoje. Os professores são as belas memórias do passado, os pilares do presente e aqueles que assentam os primeiros tijolos para o futuro.

O dia 20 de novembro deste ano tem, portanto, um significado especial: não é apenas um dia de gratidão, mas também uma lembrança da grande missão da educação na jornada de construção de um país forte e feliz. A gratidão aos professores é também gratidão aos valores que compõem a fibra e a força do Vietnã. E, partindo dessa gratidão, juntos continuamos a cultivar uma educação humana, moderna e liberal; onde os professores brilham, os alunos se desenvolvem e o futuro do país é escrito com a sabedoria e a compaixão de toda a comunidade.

Fonte: https://nld.com.vn/tri-an-nguoi-thay-trong-ky-nguyen-moi-cua-giao-duc-viet-nam-196251120101015866.htm