Implementando novas tarefas para o ano letivo: Reforçando as instalações escolares

Investimento do Estado

No ano letivo de 2025-2026, uma das principais tarefas enfatizadas pelo Ministério da Educação e Formação é melhorar a eficiência da utilização do orçamento do Estado, mobilizar recursos de investimento para fortalecer as instalações e aprimorar a qualidade da educação e da formação. Com base nessa diretriz, cada localidade deve considerar isso uma das principais prioridades em seu processo operacional.

Segundo o Sr. Nguyen Trung Thuan, Secretário do Partido e Presidente do Conselho Popular da comuna de An Khanh ( Hanói ), no período de 2025 a 2030, a localidade se empenhará em investir na construção de 11 novas escolas públicas e na substituição das existentes, resolvendo fundamentalmente a carência de escolas. Até o final do período, 100% das escolas atenderão aos padrões nacionais. Além disso, será implementada uma política de apoio à alimentação dos alunos em regime de internato, visando garantir sua saúde física e melhorar a qualidade do ensino.

Na comuna de An Khanh, a Escola Secundária Hoai Duc B está em processo de construção e conclusão de um novo prédio escolar, com investimento do Conselho de Gestão de Projetos de Investimento em Construção do Distrito de Hoai Duc (antigo). Segundo o diretor Nguyen Ky Nam, graças à atenção das autoridades locais, o investimento em instalações escolares foi impulsionado de forma sincronizada e moderna para atender aos requisitos do Programa Geral de Educação de 2018.

A Sra. Nguyen Thi Thu An, diretora do Jardim de Infância Ngo Thi Nham (Ha Dong, Hanói), informou que, no ano letivo de 2025-2026, a escola conta com 20 turmas e 740 crianças matriculadas. A escola apresentou um relatório ao Comitê Popular do Distrito de Ha Dong sobre a modernização das instalações e a aquisição de equipamentos para atender às necessidades de ensino e aprendizagem das crianças. Atualmente, algumas das instalações da escola estão deterioradas, carecendo de brinquedos e equipamentos modernos para atender às demandas da inovação educacional .

A escola solicitou a repintura das paredes, o reboco, a impermeabilização e a substituição de ladrilhos danificados em algumas áreas; a substituição de equipamentos sanitários danificados; a instalação de corrimãos de aço inoxidável nas escadas de acesso para crianças; a renovação da cobertura móvel do parque infantil; a repintura do portão/estrutura de ferro com tinta antiferrugem; e a substituição/instalação de extintores de incêndio e sistemas de sprinklers.

“Queremos instalar sistemas de ar condicionado em todas as salas de aula, salas funcionais, áreas administrativas, áreas médicas, auditórios, escritórios, etc.; aumentar o número de equipamentos modernos, brinquedos e utensílios de acordo com os métodos Montessori e STEAM. A cozinha precisa de mais moedores de carne, fatiadores de frutas e legumes, vaporizadores e secadores de toalhas; adicionar tigelas de arroz e tigelas grandes para alimentos. O departamento médico precisa de mais equipamentos médicos e medicamentos, de acordo com as normas; e adicionar impressoras/fotocopiadoras ao escritório”, acrescentou a Sra. Thu An.

Alunos da Escola Primária Nam Trung Yen (Yen Hoa, Hanói) no Jardim de Arte ao Ar Livre. Foto: Dinh Tue

Dêem as mãos, sociedade!

Na Escola Primária e Secundária Kim Boi (Kim Boi, Phu Tho), o diretor Nguyen Van Hoang afirmou que a escola revisou as instalações e equipamentos atuais que ainda podem ser utilizados no ano letivo de 2025-2026. A lista de equipamentos faltantes inclui carteiras, cadeiras, produtos químicos e materiais de consumo, e serão propostas novas aquisições para atender às necessidades de ensino e aprendizagem.

Em relação aos itens de reforma, o Sr. Hoang compartilhou: A escola coordenou com o Comitê de Representantes de Pais a divulgação de pequenos projetos, como: concretagem da sala de espera para os pais buscarem seus filhos, conserto do piso do ginásio poliesportivo, instalação de corrimãos de segurança para os alunos e compra de televisores adicionais para as salas de aula. Obtivemos um consenso muito positivo para implementar esses projetos de forma eficaz e em conformidade com as normas.

Ao mesmo tempo, a escola organiza treinamentos para professores, capacitando-os no uso de softwares de avaliação de conhecimento para inovar nos testes e na avaliação dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino. Essa também é uma das tarefas importantes e é realizada regularmente antes de cada ano letivo para fortalecer a equipe.

Com base na realidade local, o Sr. Ha Van Hai, diretor da Escola Secundária My Tho (Phong Doanh, Ninh Binh), afirmou que a escola está localizada em uma área puramente agrícola, com muitas dificuldades socioeconômicas, e que a melhoria das instalações é sempre um grande desafio. No entanto, a escola reconhece isso como uma tarefa fundamental, que exige a participação conjunta de diversas partes.

A escola recebe atenção e apoio das autoridades locais e do setor educacional. Embora o orçamento estatal seja limitado, garante itens essenciais como reparos básicos, manutenção das salas de aula e aquisição de equipamentos didáticos mínimos. A equipe e os professores da escola são sempre dedicados e comprometidos em superar as dificuldades, buscando proativamente recursos na comunidade.

No entanto, o Sr. Hai reconheceu que mobilizar recursos em áreas rurais como a comuna de Phong Doanh não é fácil. A economia local é frágil, a maioria dos pais trabalha na agricultura e tem baixa renda, o que limita bastante a socialização da educação no local. Além disso, a escola também carece de base legal e de políticas de incentivo específicas para buscar apoio a longo prazo de empresas, ex-alunos ou organizações.

Localizada em uma área de nível socioeconômico relativamente alto em Hanói, a Sra. Trinh Thi Chung Thuy, diretora da Escola Primária Nam Trung Yen (Bairro de Yen Hoa), informou que, graças aos investimentos da região, a infraestrutura da escola é moderna e atualizada, atendendo às exigências do novo programa educacional e criando as melhores condições para o desenvolvimento integral dos alunos.

Para criar mais espaço para os alunos, a escola acaba de renovar o jardim de quase 500 m², transformando-o em um "Jardim de Arte" ao ar livre com diversos equipamentos musicais atraentes. Os murais também foram pintados com cores vibrantes pelos professores da escola. Graças à colaboração de filantropos, professores e algumas entidades, o projeto foi inaugurado e entrará em funcionamento no ano letivo de 2025-2026.

“Esperamos que, em breve, haja políticas mais flexíveis para que as escolas possam ter melhor acesso a recursos não orçamentários. A escola está empenhada em usar cada centavo do financiamento recebido de forma eficaz, para o propósito correto e com o objetivo certo, a fim de proporcionar o melhor ambiente de aprendizagem para os alunos”, disse o Sr. Ha Van Hai, diretor da Escola Secundária My Tho (Phong Doanh, Ninh Binh).

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tang-cuong-co-so-vat-chat-truong-hoc-post749171.html