O modelo de vinculação entre escolas de negócios é considerado a chave para a formação de recursos humanos de alta qualidade para atender às necessidades de desenvolvimento econômico e integração internacional.
Estratégia centrada na empresa
O Mestre Ho Duc Sinh afirmou que a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh continuará a fortalecer a conexão entre a instituição, as empresas e os alunos de forma sustentável e prática. A instituição visa a cooperação estratégica com empresas no desenvolvimento de programas, ensino e pesquisa. Além disso, a instituição ampliará as oportunidades de estágios, empregos de meio período e desenvolverá um espaço para startups onde os alunos possam "aprender fazendo". Fóruns de carreira, feiras de emprego e aplicativos de dados digitais também são realizados regularmente para gerenciar e avaliar a eficácia da cooperação tripartite.
No cenário de desenvolvimento socioeconômico da região Sudeste, a educação profissional desempenha um papel cada vez mais importante. Trata-se de uma fonte direta de mão de obra qualificada, contribuindo para a operação contínua de parques industriais e zonas de alta tecnologia. No entanto, para atender às exigências do processo de integração, a educação profissional não se limita à transmissão de competências, mas precisa ser modernizada de forma abrangente, em estreita ligação com as necessidades práticas do mercado.
O Mestre Le Thien Huy, Diretor do Hoa Sen Vocational College, afirmou que o modelo de treinamento conjunto traz três benefícios principais aos alunos. Primeiro, os alunos têm a oportunidade de adquirir experiência prática e estão prontos para ingressar em um ambiente de trabalho profissional imediatamente após a formatura.
Em segundo lugar, o processo de interação com as empresas as ajuda a absorver o pensamento operacional, os processos de gestão e a cultura organizacional, promovendo assim a inovação. Por fim, os alunos que cultivam ideias de startups terão uma visão realista do mercado, determinarão o momento certo, as habilidades necessárias e os desafios a enfrentar, em vez de apenas elaborar um plano baseado na teoria.
Para concretizar essa visão, a Hoa Sen Vocational College coloca as empresas no centro de sua estratégia de desenvolvimento. O Sr. Le Thien Huy afirmou que a escola atualiza regularmente o "núcleo" de seu programa de treinamento com base nas necessidades reais, convida especialistas e gestores de empresas para lecionar diretamente e aproveita sua localização no Quang Trung Software Park para se conectar com a comunidade empresarial. "Este modelo não apenas resolve o problema de recursos humanos para as empresas, mas também atrai investimentos e desenvolve a economia local, com os alunos retornando com confiança para contribuir", compartilhou o Sr. Huy.
O Mestre Le Hoang Binh Nguyen, Vice-Diretor responsável por treinamento na Faculdade de Segurança Cibernética iSPACE (Bairro Thu Duc, Cidade de Ho Chi Minh), comentou que esta é uma mudança estratégica de "treinamento de acordo com o que temos" para "treinamento de acordo com as necessidades do mercado". No contexto da região Sudeste, que está ajustando sua estrutura econômica, o investimento em educação profissional tornou-se urgente. A conexão com as empresas é a maneira mais eficaz de diminuir a distância entre a sala de aula e a realidade.
No iSPACE, o lema "Aprender Fazendo" é concretizado por meio de uma rede de conexões empresariais, desde o desenvolvimento de programas até a avaliação da capacidade dos alunos. Além de sua força em segurança cibernética, a escola expandiu seus treinamentos para setores "em alta", como tecnologia automotiva, cuidados com a saúde e beleza e línguas estrangeiras, liderando as tendências de desenvolvimento da região. Esse modelo também forma um ecossistema de aprendizagem e criatividade, onde os alunos podem estudar em sala de aula e participar de projetos reais sob a orientação de especialistas, nutrindo ideias de startups.
Do ponto de vista empresarial, o Sr. Huynh Trong Van, CEO da Sociedade Anônima para Investimento e Apoio a Startups Inovadoras, elogiou muito a decisão de promover o investimento em ensino superior e profissionalizante na Cidade de Ho Chi Minh e províncias vizinhas. Segundo ele, a meta até 2030 é ter 3 milhões de empresas em todo o país, o que representa uma demanda correspondente por recursos humanos de alta qualidade.
A geração atual de estudantes conta com a vantagem da tecnologia e do pensamento inovador, mas carece de experiência prática. Portanto, a coordenação entre escolas, empresas, zonas industriais e órgãos de gestão pública para criar condições para que os alunos estudem, trabalhem e pesquisem é extremamente necessária. Alunos que acumularam horas de estágio suficientes podem ser dispensados do estágio final, em vez de considerá-lo apenas um procedimento administrativo.
“A inovação constante da Cidade de Ho Chi Minh nos ajudará a ter uma equipe de solteiros totalmente equipada com conhecimento, experiência e grande ambição, pronta para competir e criar impulso para a cidade, ao mesmo tempo em que contribui para o desenvolvimento geral de todo o país”, expressou a esperança do Sr. Huynh Trong Van.
A chave para a modernização
Se a educação profissional enfatiza “fazer para aprender”, então a educação universitária está entrando na fase de “aprender a inovar e liderar”. Nesse contexto, a ligação entre escolas e empresas é considerada a “chave de ouro” para modernizar a educação universitária, ajudando os alunos não apenas a dominar a teoria, mas também a dominar a tecnologia e o pensamento criativo.
O Mestre Ho Duc Sinh, Diretor do Centro de Cooperação Empresarial da Universidade Tecnológica da Cidade de Ho Chi Minh (HUTECH), afirmou que o centro é uma ponte entre a universidade e as empresas. Este local facilita o acesso dos alunos a práticas profissionais, ao mesmo tempo que cria oportunidades para que as empresas participem diretamente do processo de formação, garantindo que os alunos se formem com conhecimento e habilidades.
Na HUTECH, muitos modelos de engajamento se tornaram atividades práticas. A escola organiza feiras de recrutamento para os setores econômico e técnico; programa de "Entrevistas de Recrutamento Empresarial" presencial e online; visitas corporativas e programas de estágio; sessões de treinamento de habilidades como "Conquistando Empregadores", "Intercâmbio com Empreendedores", "Diálogo com CEOs"...
O centro também se coordena com faculdades e institutos para elaborar programas de treinamento de acordo com as normas empresariais, a fim de aprimorar a capacidade dos funcionários. Ao mesmo tempo, discute regularmente com líderes empresariais e conselhos de administração de parques industriais para entender as necessidades de recursos humanos, especialmente em setores-chave e de ponta que atendem ao desenvolvimento econômico.
Além da HUTECH, a Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh (UEF) também desenvolveu uma série de programas para ajudar os alunos a pesquisar, realizar estágios e participar de projetos reais com empresas. O Mestre Chu Phuong Nhung, professor do Centro de Treinamento em Design de Projetos da UEF, afirmou que o Centro implementou o curso de Design de Projetos, onde os alunos podem desenvolver e implementar ideias criativas.
Esta unidade também organiza competições e exposições de pôsteres para que os alunos apresentem seus produtos e recebam feedback de professores e especialistas. Eles também são incentivados a participar de competições nacionais e internacionais de startups, treinando assim sua coragem, promovendo a criatividade e expandindo suas conexões com o ecossistema de inovação.
No entanto, a Sra. Nhung destacou que o desafio desse modelo de cooperação é manter conexões sustentáveis e de longo prazo com as empresas. A escola precisa sempre equilibrar os requisitos acadêmicos com a praticidade, enquanto a mobilização de recursos tecnológicos e a coordenação interdisciplinar ainda são limitadas.
O Mestre Ho Duc Sinh acrescentou que, atualmente, a tecnologia e o mercado de trabalho mudam rapidamente, enquanto os programas de treinamento levam tempo para serem atualizados. Além disso, as habilidades digitais e de línguas estrangeiras dos alunos são desiguais, criando uma lacuna entre as expectativas das empresas e a capacidade real.
“O problema para as escolas é equilibrar teoria e prática, entre as necessidades do mercado de curto prazo e os objetivos de treinamento de longo prazo. Com uma orientação prática, a HUTECH tem a flexibilidade de atualizar seus programas para atender à realidade”, enfatizou o Sr. Ho Duc Sinh.
Liderando a inovação e a integração internacional
De uma perspectiva macro, o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Te - ex-diretor da Escola de Gestão Educacional da Cidade de Ho Chi Minh - afirmou que a educação universitária não está ligada apenas à tecnologia, mas também à integração internacional, aumentando a competitividade das escolas vietnamitas no mapa mundial .
Para se modernizar, é necessário remover os gargalos institucionais e promover a autonomia das universidades. Segundo o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Te, se o corpo docente e administrativo não for modernizado, será difícil atender às exigências da nova era. A aplicação da inteligência artificial e a profunda integração à globalização exigem que as universidades vietnamitas inovem de verdade, e não se limitem a slogans.
Além disso, as escolas precisam se concentrar em pesquisa e incentivar a inovação. Em muitos países, as universidades de pesquisa são a força motriz do desenvolvimento socioeconômico. No Vietnã, embora essa área ainda seja limitada, o sinal positivo é que tanto o setor público quanto o privado estão começando com força.
De fato, muitas universidades, como a Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), Viet Duc, Van Lang... investiram em centros de pesquisa, laboratórios modernos e intensificaram a cooperação internacional. Muitos trabalhos de professores e alunos foram publicados em periódicos de prestígio, afirmando a posição acadêmica do Vietnã.
A tendência de conectar pesquisa e negócios está se tornando mais evidente à medida que muitas escolas implementam projetos de parceria público-privada: empresas patrocinam laboratórios, encomendam pesquisas; professores e alunos as implementam diretamente. Este é um modelo mutuamente benéfico: empresas possuem produtos inovadores, escolas têm projetos científicos e alunos estudam em um ambiente real.
Em relação à conexão entre universidades e empresas, o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Te afirmou que o problema não reside na definição do que é "certo" ou "errado", mas na forma como se organiza e implementa a questão de forma eficaz. A Resolução 71-NQ/TW do Politburo apontou claramente que o maior gargalo hoje é a instituição. Portanto, para criar um avanço, devemos nos concentrar na remoção dos obstáculos institucionais e promover fortemente a autonomia das universidades. Este é o segredo para o desenvolvimento sustentável do ensino superior vietnamita.
Na prática, as universidades de pesquisa na região Sudeste não são apenas uma tendência inevitável, mas também uma força motriz para a integração internacional do Vietnã. Quando novos conhecimentos são criados diretamente em laboratórios nacionais, seremos mais proativos na competição, deixando de depender completamente da transferência de tecnologia externa.
Muitas empresas multinacionais, ao tomarem decisões de investimento, não se limitam a considerar incentivos fiscais, mas também priorizam a qualidade dos recursos humanos locais. Segundo o Mestre Le Hoang Binh Nguyen, se comprovarmos nossa capacidade de fornecer mão de obra altamente qualificada, teremos uma grande vantagem. No entanto, o desafio atual é atualizar continuamente os equipamentos e organizar cronogramas adequados entre professores e especialistas.
O Sr. Le Hoang Binh Nguyen propôs a construção de um mecanismo de coordenação comum, bem como o estabelecimento de uma plataforma de conexão regional entre escolas e empresas. O objetivo é otimizar recursos e, ao mesmo tempo, formar um mercado de trabalho transparente e dinâmico, que responda prontamente às necessidades dos investidores.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tao-buoc-dot-pha-cho-vung-kinh-te-trong-diem-post749180.html
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