O modelo de ligação entre escolas de negócios e universidades é considerado fundamental para a formação de recursos humanos de alta qualidade, capazes de atender às necessidades do desenvolvimento econômico e da integração internacional.
Estratégia centrada na empresa
O Mestre Ho Duc Sinh afirmou que a Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh continuará a fortalecer a conexão entre a instituição, as empresas e os alunos de forma sustentável e prática. A universidade visa a cooperação estratégica com empresas no desenvolvimento de programas, ensino e pesquisa. Além disso, a instituição ampliará as oportunidades de estágios, empregos de meio período e desenvolverá um espaço para startups, onde os alunos poderão "aprender fazendo". Fóruns de carreira, feiras de emprego e aplicativos de dados digitais também são realizados regularmente para gerenciar e avaliar a eficácia da cooperação tripartite.
No panorama do desenvolvimento socioeconômico da região Sudeste, a educação profissional desempenha um papel cada vez mais crucial. Ela constitui uma fonte direta de mão de obra qualificada, contribuindo para o funcionamento contínuo de parques industriais e zonas de alta tecnologia. Contudo, para atender às exigências do processo de integração, a educação profissional não se limita à mera transmissão de competências, mas precisa ser modernizada de forma abrangente e estar intimamente ligada às necessidades práticas do mercado.
O Mestre Le Thien Huy, diretor da Escola Profissionalizante Hoa Sen, afirmou que o modelo de formação conjunta traz três benefícios principais aos alunos. Em primeiro lugar, os alunos têm a oportunidade de adquirir experiência prática e estão prontos para ingressar em um ambiente de trabalho profissional imediatamente após a formatura.
Em segundo lugar, o processo de interação com empresas ajuda os alunos a absorverem o pensamento operacional, os processos de gestão e a cultura organizacional, promovendo assim a inovação. Por fim, os alunos que desenvolvem ideias de startups obterão uma visão realista do mercado, determinarão o momento certo, as competências a adquirir e os desafios a enfrentar, em vez de apenas elaborarem um plano baseado na teoria.
Para concretizar essa visão, a Faculdade Profissional Hoa Sen coloca as empresas no centro de sua estratégia de desenvolvimento. O Sr. Le Thien Huy afirmou que a instituição atualiza regularmente o "núcleo" de seu programa de treinamento com base nas necessidades reais, convida especialistas e gestores de empresas para ministrar aulas diretamente e aproveita sua localização no Parque de Software Quang Trung para se conectar com a comunidade empresarial. "Esse modelo não só resolve o problema de recursos humanos para as empresas, como também atrai investimentos e desenvolve a economia local quando os alunos retornam confiantes para contribuir", compartilhou o Sr. Huy.
O mestre Le Hoang Binh Nguyen, vice-diretor responsável pela formação na Faculdade de Cibersegurança iSPACE (bairro de Thu Duc, Cidade de Ho Chi Minh), comentou que esta é uma mudança estratégica de "formar de acordo com o que temos" para "formar de acordo com as necessidades do mercado". No contexto da reestruturação econômica da região Sudeste, o investimento em educação profissional tornou-se urgente. A parceria com empresas é a maneira mais eficaz de reduzir a distância entre a sala de aula e a realidade.
Na iSPACE, o lema “Aprender Fazendo” se concretiza por meio de uma rede de conexões empresariais, desde o desenvolvimento do programa até a avaliação da capacidade dos alunos. Além de sua expertise em cibersegurança, a escola expandiu sua formação para setores em alta, como tecnologia automotiva, saúde e beleza, e línguas estrangeiras, liderando as tendências de desenvolvimento da região. Esse modelo também forma um ecossistema de aprendizado e criatividade, onde os alunos podem tanto estudar em sala de aula quanto participar de projetos reais sob a orientação de especialistas, fomentando ideias de startups.
Do ponto de vista empresarial, o Sr. Huynh Trong Van, CEO da Joint Stock Company for Investment and Support of Innovative Startups, elogiou bastante a decisão de promover o investimento no ensino superior e na formação profissional na cidade de Ho Chi Minh e províncias vizinhas. Segundo ele, a meta para 2030 é ter 3 milhões de empresas em todo o país, o que implica uma demanda correspondente por recursos humanos de alta qualidade.
A atual geração de estudantes tem a vantagem da tecnologia e do pensamento inovador, mas carece de experiência prática. Portanto, a coordenação entre escolas, empresas, zonas industriais e órgãos de gestão pública para criar condições que permitam aos estudantes estudar, trabalhar e pesquisar é extremamente necessária. Estudantes que acumularam horas suficientes de estágio podem ser dispensados do estágio final, em vez de considerá-lo apenas um procedimento administrativo.
“A constante inovação da cidade de Ho Chi Minh nos ajudará a ter uma equipe de graduados totalmente capacitada em conhecimento, experiência e grande ambição, pronta para competir e impulsionar o desenvolvimento da cidade, contribuindo, ao mesmo tempo, para o desenvolvimento geral de todo o país”, expressou o Sr. Huynh Trong Van.
A chave para a modernização
Se a educação profissional enfatiza o "aprender fazendo", o ensino universitário está entrando na fase de "aprender a inovar e liderar". Nesse contexto, a ligação entre escolas e empresas é considerada a "chave de ouro" para modernizar o ensino superior, ajudando os alunos não apenas a dominar a teoria, mas também a tecnologia e o pensamento criativo.
O mestre Ho Duc Sinh, diretor do Centro de Cooperação Empresarial da Universidade de Tecnologia da Cidade de Ho Chi Minh (HUTECH), afirmou que o centro serve como uma ponte entre a universidade e as empresas. Este espaço facilita o acesso dos alunos a práticas profissionais, ao mesmo tempo que cria oportunidades para que as empresas participem diretamente do processo de formação, garantindo que os alunos se formem com conhecimento e habilidades.
Na HUTECH, muitos modelos de engajamento se tornaram atividades práticas. A escola organiza feiras de recrutamento para os setores econômico e técnico; o programa "Entrevistas de Recrutamento Empresarial", tanto presencial quanto online; programas de visitas a empresas e estágios; sessões de capacitação como "Conquistando Empregadores", "Trocando Ideias com Empreendedores", "Diálogo com CEOs"...
O centro também coordena com faculdades e institutos para desenvolver programas de treinamento de acordo com as demandas do mercado, visando aprimorar a capacidade dos funcionários. Ao mesmo tempo, mantém diálogo constante com líderes empresariais e conselhos administrativos de parques industriais para compreender as necessidades de recursos humanos, especialmente em setores-chave e pioneiros que impulsionam o desenvolvimento econômico.
Não apenas a HUTECH, mas também a Universidade de Economia e Finanças da Cidade de Ho Chi Minh (UEF) desenvolveu uma série de programas para ajudar os alunos a pesquisar, realizar estágios e participar de projetos reais com empresas. A mestra Chu Phuong Nhung, professora do Centro de Treinamento em Design de Projetos da UEF, afirmou que o Centro implementou o curso de Design de Projetos, onde os alunos podem desenvolver e implementar ideias criativas.
Esta unidade também organiza competições e exposições de pôsteres para que os alunos apresentem seus produtos e recebam feedback de professores e especialistas. Eles também são incentivados a participar de competições de startups nacionais e internacionais, desenvolvendo assim sua coragem, promovendo a criatividade e ampliando suas conexões com o ecossistema de inovação.
No entanto, a Sra. Nhung salientou que o desafio deste modelo de cooperação reside na manutenção de ligações sustentáveis a longo prazo com as empresas. A escola tem sempre de equilibrar as exigências académicas com a praticidade, enquanto a mobilização de recursos tecnológicos e a coordenação interdisciplinar ainda são limitadas.
O mestre Ho Duc Sinh acrescentou que, atualmente, a tecnologia e o mercado de trabalho mudam rapidamente, enquanto os programas de treinamento levam tempo para se atualizar. Além disso, as habilidades digitais e em línguas estrangeiras dos alunos são desiguais, criando uma lacuna entre as expectativas das empresas e a capacidade real.
“O desafio para as escolas é equilibrar teoria e prática, entre as necessidades de curto prazo do mercado e os objetivos de formação a longo prazo. Com uma orientação para a aplicação prática, a HUTECH tem a flexibilidade necessária para atualizar seus programas e atender à realidade”, enfatizou o Sr. Ho Duc Sinh.
Liderando a inovação e a integração internacional
Em uma perspectiva macro, o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Te, ex-Diretor da Escola de Gestão Educacional da Cidade de Ho Chi Minh, afirmou que a educação universitária não está ligada apenas à tecnologia, mas também à integração internacional, aumentando a competitividade das escolas vietnamitas no cenário mundial .
Para se modernizar, é necessário eliminar os entraves institucionais e promover a autonomia das universidades, segundo o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Te. Sem a qualificação do corpo docente e da equipe administrativa, será difícil atender às exigências da nova era. A aplicação da inteligência artificial e a profunda integração à globalização exigem que as universidades vietnamitas inovem de verdade, e não se limitem a slogans.
Além disso, as escolas precisam se concentrar em pesquisa e incentivar a inovação. Em muitos países, as universidades de pesquisa são a força motriz do desenvolvimento socioeconômico. No Vietnã, embora esse campo ainda seja limitado, o sinal positivo é que tanto o setor público quanto o privado estão começando a se desenvolver fortemente.
De fato, muitas universidades, como a Universidade de Tecnologia (Universidade Nacional da Cidade de Ho Chi Minh), Viet Duc, Van Lang, entre outras, investiram em centros de pesquisa, laboratórios modernos e intensificaram a cooperação internacional. Muitos trabalhos de professores e alunos foram publicados em periódicos de prestígio, consolidando a posição acadêmica do Vietnã.
A tendência de vincular a pesquisa às empresas está se tornando mais evidente à medida que muitas instituições de ensino implementam projetos de parceria público-privada: empresas patrocinam laboratórios e encomendam pesquisas; professores e alunos as executam diretamente. Este é um modelo mutuamente benéfico: as empresas detêm os produtos inovadores, as instituições de ensino desenvolvem projetos científicos e os alunos estudam em um ambiente real.
Em relação à conexão entre universidades e empresas, o Professor Associado Dr. Nguyen Xuan Te afirmou que o problema não reside na questão de "certo" ou "errado", mas sim na forma de organizar e implementar essa relação de maneira eficaz. A Resolução 71-NQ/TW do Politburo apontou claramente que o maior obstáculo atualmente é a própria instituição. Portanto, para alcançarmos um avanço, devemos nos concentrar na remoção desses obstáculos e promover fortemente a autonomia das universidades. Esse é o segredo para o desenvolvimento sustentável do ensino superior vietnamita.
Com base na experiência da região Sudeste, as universidades de pesquisa não são apenas uma tendência inevitável, mas também uma força motriz para a integração internacional do Vietnã. Quando novos conhecimentos são criados em laboratórios nacionais, nos tornamos mais proativos na competição, sem depender completamente da transferência de tecnologia externa.
Muitas empresas multinacionais, ao tomarem decisões de investimento, não só consideram os incentivos fiscais, como também priorizam a qualidade dos recursos humanos locais. Segundo o mestre Le Hoang Binh Nguyen, se pudermos comprovar nossa capacidade de fornecer mão de obra altamente qualificada, teremos uma grande vantagem. No entanto, o desafio atual é a modernização contínua dos equipamentos e a organização de cronogramas adequados entre professores e especialistas.
O Sr. Le Hoang Binh Nguyen propôs a criação de um mecanismo de coordenação comum, bem como o estabelecimento de uma plataforma regional de conexão entre escolas e empresas. O objetivo é otimizar recursos, formando um mercado de trabalho transparente e dinâmico, que responda prontamente às necessidades dos investidores.
Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-tao-buoc-dot-pha-cho-vung-kinh-te-trong-diem-post749180.html
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