China testa eliminação de exames de admissão ao ensino médio

A partir do início de outubro de 2025, a cidade de Chengdu implementará um modelo piloto de isenção do vestibular em 8 escolas públicas e privadas, a partir do ano letivo de outono. As escolas participantes oferecerão programas de treinamento com duração de 6 anos, do ensino fundamental ao ensino médio, ou de 12 anos, do ensino fundamental ao ensino médio.

Cada escola seleciona dois grupos de alunos, de até 45 cada, por meio de inscrição voluntária e sorteio. Essas turmas são chamadas de "turmas de educação integrada", com um currículo que conecta os dois níveis de ensino, sem a separação pelo exame de admissão ao ensino médio (zhongkao).

O programa, de acordo com as autoridades locais, visa "diminuir a distância entre os estágios de aprendizagem e reduzir a pressão dos exames", uma questão que preocupa milhões de famílias chinesas há anos. O exame Zhongkao é considerado um marco fundamental, determinando se os alunos se qualificam para o ensino médio ou se transferem para o ensino profissionalizante. A taxa nacional de admissão no ensino médio é de apenas 60%, o que torna a pressão dos exames intensa.

Para muitos pais, o novo programa é um raio de esperança. Um pai em Chengdu compartilhou: “A maior vantagem é que as crianças podem estudar em um sistema de educação continuada, sem o peso das provas e sem a preocupação de serem matriculadas em escolas profissionalizantes. Espero que este modelo seja replicado.”

Chengdu não é a única cidade chinesa a experimentar essa nova abordagem. Pequim começou a recrutar alunos do ensino médio de diversas maneiras desde 2022, permitindo que alunos com notas cumulativas de "B" ou superior se inscrevam diretamente por meio de entrevistas. Algumas outras escolas adotaram um modelo que conecta o ensino fundamental ao ensino médio sem exames, embora a escala ainda seja pequena e principalmente em escolas menos competitivas.

Embora elogiado por ajudar a reduzir a pressão acadêmica, o modelo "sem exames" também levantou preocupações entre especialistas sobre a justiça e a qualidade da educação. Xiong Bingqi, presidente do Instituto de Pesquisa em Educação do Século XXI, alertou que muitos pais podem ver isso como um "atalho" para evitar o fluxo acadêmico.

“Eles podem deixar seus filhos participarem do programa de transferência, mas depois desistir para fazer o exame zhongkao se seus resultados acadêmicos melhorarem”, disse ele.

Segundo o especialista Xiong, a raiz do problema está na estratificação do ensino médio. As melhores escolas ainda são consideradas a única porta de entrada para universidades de prestígio, então a competição para entrar nessas instituições é inevitável.

"Enquanto existir o sistema hierárquico de ensino médio, a pressão dos exames e o medo de ser classificado continuarão a pesar sobre alunos e pais. A solução a longo prazo é eliminar gradualmente o sistema hierárquico de ensino médio e avançar para uma educação mais equitativa", disse Xiong Bingqi, presidente do Instituto de Pesquisa em Educação do Século XXI.

De acordo com o Sixth Tone

Fonte: https://giaoducthoidai.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-vao-thpt-post754325.html